Висновок

Виховна робота, що проводиться в позаурочний час, доповнює і поглиблює виховання, здійснюване в процесі навчання.

В останні роки, у міру зміцнення і розвитку школи, зростання мережі позашкільних установ різного типу, вся позанавчальна виховна робота набула великого розмаху, вона збагатилася новими ідеями, організаційними формами, засобами і методами виховання учнів.

Гра як одна з форм позанавчальної виховної роботи сприяє забезпеченню безперервності і послідовності виховного процесу.

Гра створює можливості для здійснення більш тісного зв'язку та спілкування між школярами різних класів, що зустрічаються в умовах сприятливої ​​емоційної обстановки, яка створюється на основі спільності інтересів і духовних потреб ..

З поняттям «гра» пов'язані свобода жизнепроявления, потреба в розвазі, в отриманні задоволення, жарти і сміх. І все це позбавлена ​​зовнішнього нав'язування і повинності. Такі сутнісні особливості гри ріднять її з дозвільної діяльністю, але не тотожні їй.

Гра - це завжди веселощі, а веселощі - явище суспільне. Занепад гри - свідоцтво неблагополуччя, втрата культури дозвілля, без духовності, зниження творчих імпульсів у суспільстві.

Основне призначення ігри - пробудження або поглиблення у школярів інтересу до різних галузей знань та видами діяльності, розкриття та розвиток їх талантів і здібностей, виховання їх суспільної та пізнавальної активності.

Список літератури:

1. Брегдон, А., Феллоуз, Л. Ігри для розуму. - М.: Изд-во Ексмо, 2003. - 128с.

2. Воловик, А.Ф. Педагогіка дозвілля. - М.: Флінта: Московський психолого-соціальний інститут. 1998. С. 168 - 194.

3. Виготський, Л.С. Гра і її роль у психічному розвитку дитини / / Психологія розвитку: Хрестоматія, 2001. С. 68 - 75.

4. Забави на дозвіллі. 250 кращих ігор. - М.: Видавничий Дім Мещерякова, 2007. - 272с.

5. Епанчінова, Л.А, Калейдоскоп усмішок. - Єкатеринбург. - Вид-во Т.І. Возяковой, 2006. - 64с.

6. Немов, Р.С. Психологія. - М.: Гуманит. вид. Центр ВЛАДОС, 2002. - Кн.1: Загальні основи психології. - С.260-266.

7. Смоліна, Е.А. Оригінальні форми позанавчальної роботи з учнями середнього та старшого шкільного віку. - Волгоград: Учителю, 2005. С. 17 - 23.

8. Тупічкіна, Е.А, Гра стимулює уяву і фантазію дітей / / Початкова школа. - 1993. С. 14 - 19.

9. Харламов, І.В, Педагогіка. - Мн.: Університетське, 2002. С.316 - 489.

10. Шаповаленко, І.В. Вікова психологія: підручник для студентів вузів / І.В. Шаповаленко. - М.: Гардаріки, 2007. - С. 201 - 238.

Практична частина Додаток 1

Естафета звірів

(Орієнтовна рухлива гра для учнів молодших класів)

Підготовка. Гравці діляться на 2 - 4 рівні команди і вибудовуються в колони по одному, одна паралельна інший. Гравці в командах приймають назву звірів. Припустимо, перші називаються «ведмедями», другі - «вовками», треті - «лисицями», четверті «зайцями» і т.п. Кожен запам'ятовує, якого він звіра зображує. Перед впередістоящего граючими проводиться стартова риса. Попереду кожної колони на відстані прімерно10 - 20м ставиться по булаві або по стійці. На відстані 2м від старту чертится лінія фінішу.

Зміст гри. Керівник голосно викликає будь-якого звіра. Гравці, які взяли назва цього звіра, вибігають вперед, оббігають стоїть напроти них предмет і повертаються назад. Той, хто першим повернеться у свою команду, виграє для неї очко. Керівник викликає звірів врозбивку, на свій розсуд. Деяких він може викликати і по два рази. Кожного разу прибігли гравці стають на свої місця в команді. Гра проводиться 5-10 хв, після чого підраховуються очки.

Перемагає команда, що заробила більшу кількість очок.

Правила гри:

1. Якщо обидва гравця прибіжать одночасно, окуляри не присуджуються жодній команді.

2. Якщо гравець не добіжить до кінцевого пункту, очко заробляє його партнер з іншої команди.

Ящірка

(Орієнтовна рухлива гра для учнів IV-VI класів)

Підготовка. Учасники діляться на дві команди, одна з яких йде в коло, а інша залишається за колом з волейбольним м'ячем. Гравці в крузі шикуються в колону на чолі з капітаном і беруть один одного за пояс.

Зміст гри. За сигналом керівника гравці, які утворюють коло, перекидають м'яч один одному, намагаючись прямим попаданням вибити останнього гравця колони. Вибитий гравець вибуває та ігри. Через 5-8 хв команди міняються ролями.

Перемагає та команда, яка за встановлену кількість часу виб'є більше гравців.

Правила гри:

1. Не дозволяється закручувати спіраль (ховаючи останнього).

2. Гравці не повинні розчіплювати руки.

3. Попадання в голову не зараховується.

4. Попадання з відскоку від підлоги не зараховується.

«М'яч середньому»

(Орієнтовна рухлива гра для учнів VI I-IX)

Підготовка. Для проведення гри потрібно два баскетбольні або волейбольних м'яча. Гравці діляться на дві рівні команди, і кожна з них шикується по колу на відстані витягнутих рук або ширше. Гравці в обох колах розраховуються по порядку номерів. Перші номери стають у середину своїх кіл з м'ячем у руках.

Зміст гри. За сигналом керівника центральні гравці, що перебувають у колах, кидають м'яч другим номерам, отримують від них назад, кидають третім, також отримують назад і т.д. Коли центральний гравець отримає м'яч від останнього (за нумерацією) гравця, він пропонує його другому гравцеві і міняється з ним місцем. Другий гравець стає в середині кола і також починає гру: перекидає м'яч третьому гравцеві, отримує від нього, передає четвертому і т.д. гра закінчується, коли всі побувають у ролі центрального гравця.

Перемагає команда, яка першою закінчила перекидання м'яча.

Правила гри.

1. Передавати м'яч можна будь-яким заздалегідь встановленим способом: однією або двома руками, знизу, від грудей, з-за голови, з ударом м'яча об землю, волейбольним пасом, передачею м'яча ногою по землі.

2. М'яч перекидається всім гравцям в строгій послідовності.

3. Той, хто упустить м'яч або піймає його, повинен сам її підняти та продовжити гру.

4. Черговий центровий гравець може починати передачу м'яча, як тільки зловить його від попереднього центрового.

«Біг пінгвінів»

(Орієнтовна рухлива гра для учнів X-XI)

Підготовка. Команди шикуються в колони перед стартовою лінією. Гравці, які стоять першими, затискають між ногами (вище колін) волейбольний або набивний м'яч.

Зміст гри. За сигналом керівника в положенні м'яч між ногами гравці повинні оббігти стійку (булаву, набивний м'яч) і повернутися назад, передавши м'яч руками другому номеру своєї команди. Учасники, які закінчили пробіжку, стають в кінець колони.

Виграє та команда, що зуміла швидше і без помилок закінчити естафету.

Правила гри:

1. Гра починається за сигналом керівника.

2. Якщо м'яч упав на землю, потрібно знову затиснути його ногами і продовжити гру.