Самостійна робота

Завдання 1.

Тема «Взаємодія практичного психолога як проблема педагогічної психології»

»

Оформлення одного реферату із запропонованих тем:

1. Професійна взаємодія практичного психолога: структура, фактори й механізми успіху.

2. Комунікативність як головна складова готовності практичного психолога до професійної взаємодії.

3. Ознаки соціальної перцепції у професійній взаємодії практичного психолога в освітньому просторі навчального закладу.

4. Інтерактивні вміння практичного психолога в розв’язанні професійних проблем з учасниками освітнього процесу.

5. Соціально-психологічні фактори успішності взаємодії практичного психолога з педагогічним колективом.

6. Методики вивчення ефективної взаємодії суб’єктів сумісної діяльності.

7. Типологія відношень між практичним психологом і педагогічним колективом.

8. Практичний психолог і стилі його спілкування з учасниками освітнього процесу.

9. Рефлексивно-перцептивний аналіз готовності практичного психолога до професійної взаємодії.

10. Емпіричне вивчення стилів поведінки практичного психолога в освітньому процесі.

11. Психологія готовності майбутнього практичного психолога навчальних закладів до професійної взаємодії.

12. Вплив індивідуальних особливостей практичного психолога на результативність професійної взаємодії із суб’єктами освітнього процесу.

13. Образ практичного психолога здібного створювати продуктивну взаємодію в освітньому просторі навчального закладу.

14. Вивчення готовності ораторської майстерності практичного психолога навчальних закладів.

15. Вивчення готовності ораторської майстерності майбутнього практичного психолога навчальних закладів.

16. Методики вивчення емпатії практичного психолога до педагогічної діяльності вчителя.

17. Методики вивчення емпатії практичного психолога до учнів з девіантною поведінкою

18. Методики вивчення глибини внутрішнього сприйняття освітніх проблем в діяльності вчителів.

19. Методики вивчення глибини внутрішнього сприйняття освітніх проблем в діяльності учнів молодших класів.

20. Методики вивчення глибини внутрішнього сприйняття освітніх проблем в діяльності підлітків.

21. Методики вивчення глибини внутрішнього сприйняття освітніх проблем в діяльності старшокласників.

22. Методики вивчення глибини внутрішнього сприйняття освітніх проблем в випускників загальноосвітньої школи.

23. Чинники успішної професійної взаємодії практичного психолога із суб’єктами освітнього простору.

24. Програма розвитку продуктивної взаємодії між учасниками навчального процесу.

25. Програма соціально-психологічного тренінгу з розвитку готовності студента-психолога до професійної взаємодії з вчителем.

26. Програма соціально-психологічного тренінгу з розвитку готовності студента-психолога до професійної взаємодії з адміністрацією навчального закладу.

27. Програма соціально-психологічного тренінгу з розвитку готовності студента-психолога до професійної взаємодії з батьками учнів.

28. Програма соціально-психологічного тренінгу з розвитку готовності студента-психолога до професійної взаємодії з випускниками навчального закладу.