Практична робота № 3

Дисципліна «Вступ до спеціальності»

Практичне заняття № 3

ПРОФЕСІЙНЕ ПЕДАГОГІЧНЕ СПІЛКУВАННЯ

ЯК ПРОВІДНА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ

План

1. Поняття педагогічного спілкування, його функції, види. Структура педагогічного спілкування.

2. Вербальні засоби педагогічного спілкування, їх характеристика.

3. Невербальні засоби педагогічного спілкування, їх характеристика.

4. Культура мовлення вчителя початкової школи. Мовленнєвий етикет педагога. Формули етикету.

5. Сутність педагогічного конфлікту. Причини та функції педагогічних конфліктів. Умови, методи і шляхи розв'язання педагогічних конфліктів.

Запитання для самоконтролю

1. Чим спілкування відрізняється від простої передачі інформації в технічних пристроях?

2. У чому особливість комунікативних бар'єрів? Назвіть види комунікативних бар’єрів.

3. У чому сутність дактильного мовлення?

4. Які функції в спілкуванні виконує погляд?

5. Доведіть на прикладах значення жестів у педагогічній діяльності.

6. Яка основна мета психологічного впливу у процесі спілкування?

7. Наведіть спільне та відмінне у змісті понять «культура мови», «культура мовлення».

8. Сформулюйте негативні наслідки конфліктів.

9. Розкрийте сутність сумісності та спрацьованості між педагогами.

10. Назвіть показники здорової соціально-психологічної атмосфери в педагогічному колективі.

Письмові завдання

Завдання 1. Запишіть висловлювання відомих учених про культуру мовлення. Як ви розумієте їхні слова?

Завдання 2. Сформулюйте основні правила безконфліктного спілкування у педагогічному колективі.

Рекомендована література

1. Волкова Н. Професійно-педагогічна комунікація: навч. посіб. / Н. Волкова. – К. : ВЦ «Академія», 2006. – 256 с.

2. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студ. вищ. навч. закл. / Н.П. Волкова.. – К.: ВЦ “Академія”, 2003. – 576 с.

3. Волкова Н.П. Педагогічні комунікації: навч. посіб. / Н.П. Волкова. – Дніпропетровськ: РВВ ДНУ, 2002. – 92 с.

4. Кан-Калик В. А. Основы профессионально-педагогического общения. – Грозный : Изд-во Чечено-Ингушского университета, 1979. – 138 с.

5. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: книга для учителя / В.А. Кан-Калик. – М.: Просвещение, 1987. – 190 с.

6. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи : навч. посіб. / А.І.Кузьмінський. – К.: Знання, 2005.– 486с.

7. Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія : навч. посіб. – К. : Академви-дав, 2005. – 448 с.

8. Семиченко В.А. Психология общения / В.А. Семиченко. – К.: Центр “Магістр-S”, 1997. – 152 с.

9. Скібіцька Л. Конфліктологія : навч. посіб. / Л. Скібіцька. – К.: Центр учбової літ-ри, 2007. – 383 с.

10. Цимбалюк І.М. Психологія спілкування: навч. посіб. – К.: ВД „Професіонал”, 2004. – 304 с.