- •Методичні матеріали
- •Тема 2. Бухгалтерський баланс
- •Тема 13. Облік власного капіталу
- •3. Самостійна робота студентів
- •Карта самостійної роботи студентів з науки
- •6504 “Економіка підприємств” Денна форма навчання
- •Карта самостійної роботи студентів з науки
- •6504 “Економіка підприємств” Заочна форма навчання
- •Періодичні видання з бухгалтерського (фінансового) обліку
- •Наукові збірники з бухгалтерського (фінансового) обліку
- •4. Індивідуально-консультативна робота
- •5. Методики активізації процесу навчання
- •6. Система поточного і підсумкового оцінювання знань студентів
- •6.1. Порядок поточного оцінювання знань науки “Бухгалтерський облік"
- •6.1.1. Загальні вимоги
- •6.1.2. Організація поточного контролю знань студентів денної форми навчання
- •6.1.3 Проміжне оцінювання знань з науки (модульний контроль)
- •Тема 1. Господарський облік, його суть, предмет і метод
- •6.2. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •6.3. Підсумковий контроль знань студентів
- •Об’єкти поточного оцінювання знань з науки
- •Характеристика рівнів відповідей на екзаменаційні білети
- •6.4.1.Зразок білету модульного (контрольного) завдання
- •6.4.2. Зразок екзаменаційного білета (денна форма навчання)
- •6.4.3. Зразок екзаменаційного білета (заочна форма навчання)
- •7. Рекомендована література (основна і додаткова) а) основна:
- •Б) додаткова:
6.1.2. Організація поточного контролю знань студентів денної форми навчання
Важливим елементом навчального процесу при вивченні науки «Бухгалтерський облік» є поточний контроль рівня знань студентів, що свідчить про засвоєння вивченого матеріалу, рівень підготовки студентів для виконання передбачених завдань. Поточний контроль здійснюється шляхом опитування студентів, проведення контрольних робіт, прийняття виконаних індивідуальних завдань та робіт на практичних заняттях.
Оцінювання поточного контролю дозволяє врахувати таку оцінку в загальну підсумкову оцінку рівня засвоєння знань студентами з відповідної науки. Це є також одним з важливих елементів методики викладання науки, що дозволяє стимулювати студентів за добросовісність вивчення матеріалу, виконання практичних завдань та їх захисту протягом семестру.
Завдання поточного контролю оцінюються в межах від 0 до 50 балів (включно); завдання, що виносяться на екзамен – від 0 до 60 балів (включно).
Об’єктами поточного контролю знань студентів бакалаврського рівня підготовки є:
1) виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях – від 0 до 36 балів, в тому числі:
- активність студента на практичних і семінарських заняттях (за результатами усного опитування) – від 0 до 9 балів;
- активність студента на практичних і семінарських заняттях (за результатами експрес-контролю) – від 0 до 9 балів;
- виконання індивідуальних практичних завдань - від 0 до 9 балів
- захист індивідуальних практичних завдань – від 0 до 9 балів
2) виконання завдань для самостійної роботи – від 0 до 5 балів;
3) виконання модульних контрольних робіт – від 0 до 10 балів.
При контролі систематичності та активності роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях оцінці підлягає: рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; результати експрес-контролю тощо.
Виконані міні контрольні роботи оцінюються наступним чином:
1 бал – за виконану міні контрольну роботу на „відмінно;
0,8 бали - за виконану міні контрольну роботу на „ добре”;
0,6 бали - за виконану міні контрольну роботу на „задовільно”;
0 балів - за виконану міні контрольну роботу на „незадовільно”.
Студент має право відпрацювати незадовільну оцінку на індивідуальних заняттях, що проводяться викладачем згідно встановленого кафедрою графіку.
Оцінка систематичності відвідування занять та активності роботи студентів на семінарських (практичних) заняттях протягом семестру носить експертний характер і не може перевищувати 15 балів із 50, якими оцінюється вся поточна робота.
Вказані 36 балів студент може отримати протягом семестру за якісне виконання і захист у встановлений термін всіх практичних завдань, тобто якщо у викладача не було суттєвих зауважень щодо їх змісту та оформлення.
При контролі виконання завдань для самостійного опрацювання оцінці можуть підлягати:
самостійне опрацювання тем в цілому чи окремих питань;
виконання практичних завдань;
підготовка конспектів навчальних чи наукових текстів;
- вивчення законодавчих актів і нормативно-правових документів тощо
Кожне завдання оцінюється в межах від 0-1 бали, за таких умов:
1 бал – виконання завдання у встановлений термін, якщо у викладача не було суттєвих зауважень щодо їх змісту та оформлення ;
0,8 балів - виконання завдання у встановлений термін, якщо у викладача є суттєвих зауважень щодо їх змісту та оформлення та розрахунків;
0,6 балів – виконання завдання поза встановлений термін, якщо у викладача є суттєві зауваження щодо їх змісту та оформлення;
0 балів – завдання не виконане та не подане на перевірку викладачу.
За захист у встановлений термін та на позитивну оцінку всіх практичних завдань студент отримує 0-9 балів. За умов, що перші чотири завдання захищені до проведення першої модульної контрольної роботи, а інші до проведення другої модульної контрольної роботи. Захист кожного завдання оцінюється в межах від 0-1 бала, за таких умов:
1 бал - якщо завдання захищено у строк на „відмінно”;
0,8 балів – якщо завдання захищено у строк на „добре ”;
0,6 балів - якщо завдання захищено у строк на „задовільно”;
0 балів – якщо завдання захищено на „незадовільно”, або не захищались студентом взагалі.