5. Культурно-просветительско-внедренческая программа «Подарки, экономия и безопасность жизнедеятельности для любимых» и возможности ее использования студентами

5.1. Формирование при обучении важнейших компетенций

Важнейшими компетенциями, которые необходимо формиро­ва­ть у студентов ТГПУ им. Л. Н. Толстого в соответствии с Федераль­ными образовательными стандартами для обеспечения их активного учас­тия в модернизации России и улучшении обучения и воспитания, являются:

- готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучаю­щихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности;

- способность проводить профилактику травматизма и обеспечи­вать технику безопасности при проведении занятий;

- готовность использовать основные методы защиты от возмож­ных последствий аварий, катаст­роф, стихийных бедствий;

- готовность к использованию отечественного и зарубежного опыта культурно-просветитель­ской деятельности;

- способность понимать и анализировать экономические пробле­мы и общественные процессы (в том числе в сфере образования), быть активным субъектом экономической деятельности;

- способность к проведению научно-исследовательской работы и грамотному оформлению и презентации результатов исследования;

- готовность к просветительской деятельности среди населения с целью повышения биолого-экологической грамотности общества.

Однако качественно сформировать у студентов указанные компе­тенции в соответствии с современными требованиями только за счет теоретического изучения ими материалов данного курса очень трудно. Поэтому уже подготовлена возможность повышения качества обучения студентов за счет разных форм их участия в реализации уникаль­ной культурно-просветительско-внедренческой программы «Подарки, эко­номия и безопасность жизнедеятельности для любимых», позволяю­щей применять лучший мировой опыт целенаправленной подготов­ки сту­ден­тов к культурно-просветительской, инновационной и образователь­ной деятельности и сильного повышения их конкурентоспособнос­ти при трудоустройстве и работе с учетом их интересов и способно­стей.

5.2. Проверка своих способностей и интереса к будущей работе

Как показывает опыт Западной Европы и США, ранняя проверка студентами правильности выбора будущей сферы деятельности, рабо­ты и должности очень важна для повышения их мотивации к лучшему изучению нужных для работы предметов и их конкурентоспособности.

Поэтому подготовлена возможность для студентов любых специ­альностей, курсов и форм обучения и выпускни­ков быстро и просто проверять свои способности и интерес к различной работе без боль­ших их собст­венных финансовых и трудовых затрат, рисков и проблем. Это позволит им более обоснованно делать правильный выбор и целе­направлен­нее готовиться к лучшему трудоустройству, работе и ус­пеху, а также повысит их мотивацию к лучшей учебе по выбранным курсам.

Кроме того, участие в данной программе, в том числе с использо­ванием учебно-трениро­вочного бизнес-инкубатора нового для России типа, позволит многим студентам лучше учиться и интереснее про­жить студенческие годы, особенно в случае правильного выбора ими тем для курсового проектирования и выпускной квалификационной работы (в том числе с исследовательским уклоном и/или по реальной тематике), используя в следующих проектах все больший «задел» из предыдущих.