20

Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого

Кафедра социально-педагогических наук, социологии и политологии

Опд.Ф.11 Профессионально-этические основы социальной работы

(февраль - июнь, 3 курс специальности «Социальная работа»

итоговая аттестация – зачет. Количество кредитов - 00)

МАТЕРИАЛЫ ПО ДАННОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ НА СТРАНИЦЕ КАФЕДРЫ социально-педагогических наук, социологии и политологии

В ЛОКАЛЬНОЙ СЕТИ И НА САЙТЕ УНИВЕРИСТЕТА: www.tsput.ru

Лекции читает

Шарановская Юлия Викторовна, кандидат философских наук, старший преподаватель	300026, г. Тула, проспект Ленина, 125 Тульский госпедуниверситет, Корпус 4, каб.215
эл. адрес: nauka@tspu.ru служебный телефон: 350294	консультации: вторник с 12-00 по 12-40, среда с 13-00 до 15-00 или по договоренности

Семинары ведет

Шарановская Юлия Викторовна, кандидат философских наук, старший преподаватель	300026, г. Тула, проспект Ленина, 125 Тульский госпедуниверситет, корпус 4, каб.125
эл. адрес: nauka@tspu.ru служебный телефон: 350294	консультации: вторник с 12-00 по 12-40, среда с 13-00 до 15-00 или по договоренности

Описание дисциплины

Предлагаемая дисциплина является общепрофессиональной дисциплиной при подготовке специалистов по социальной работе. В ней рассматриваются вопросы становления, сущности и содержания профессионально-этических основ социальной работы в России и за рубежом, особенности этического кодекса социальной работы.

Цель дисциплины – рассмотреть со студентами этические проблемы социальной работы в общем контексте профессионализации данного вида деятельности.

Задачи дисциплины – раскрыть понятие этики, ее развитие, нормы и роль в обществе, провести анализ базовых профессионально-значимых ценностей социальной работы и вытекающих из них норм профессионального поведения, познакомить с профессионально-этическим кодексом социального работника, систематизировать знания о личностно-нравственных качествах социального работника.

В содержание дисциплины включены теоретические знания о профессионально-этических основах в социальной работе. Теоретическая часть отражает материал, раскрывающий базовые дидактические единицы, соответствующие Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности 040101.65 – «Социальная работа». Практическая часть дисциплины рассчитана на развитие этической ориентированности деятельности (умение понимать своего клиента и сопереживать ему, быть чутким и деликатным). На занятиях студенты получают знания, умения и навыки этически целесообразного профессионального поведения. С помощью метода сравнительного анализа определяют особенности этических основ социальной работы в России и за рубежом.

Особое внимание в рамках дисциплины уделяется региональному компоненту: систематизируются данные об этических аспектах работы социальных служб региона.

Изучение дисциплины межпредметно связано с дисциплинами: «Теория социальной работы», «Технология социальной работы», «Правовое обеспечение социальной работы», «Организация, управление и администрирование в социальной работе», «История социальной работы», «Социальная политика» и др.

Продолжительность дисциплины – один учебный семестр.

По итогам обучения проводится зачет.

Результаты освоения дисциплины:

- знать: об этических нормативах своей будущей профессии, сфере их применения, социальных функциях и роли в обществе;

- уметь: способствовать реализации этических принципов социальной работы в практической деятельности;

- владеть: практическими навыками по оценке деятельности специалиста по социальной работе с профессионально-этических позиций.

1) студенты освоят знания о профессионально-значимых ценностях социальной работы, о личностно-нравственных качествах и этически целесообразном профессиональном поведении специалиста по социальной работе;

2) у студентов будут выработаны умения и навыки работы с профессионально-этическим кодексом социального работника;

3) с помощью метода сравнительного анализа студенты определят особенности этических основ социальной работы в России и за рубежом.

Требования к изучению дисциплины.

1. Посещение лекций и семинаров обязательно. Отсутствие более чем на двух занятиях будет вести к снижению общей оценки работы студента. (Особые обстоятельства: болезнь и т.п. будут приниматься к сведению). Проверка присутствия студентов на занятиях будет проводиться преподавателем и фиксироваться.

2. Студенты читают обязательную и рекомендованную литературу до семинара и готовятся по вопросам его плана.

3. Студенты активно участвуют в обсуждении вопросов семинара в группе. Их активность на семинарах учитывается при итоговой оценке работы.

4. Каждый студент должен сделать не менее одной презентации (сообщение, изучение случая (case-study), электронная презентация) по темам дисциплины.

Итоговая оценка освоения курса состоит из:

посещения занятий	10 %
активность на занятиях	20 %
презентация, сообщение, изучение случая	30 %
ответ на зачете	50 %
	100 %

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

Очное обучение

№ п/п	Название темы	Распределение учебного времени (в часах)
		Всего	Лекции	Семинары	Сам. работа
1.	Предмет, цели и задачи курса	3	1		2
2.	Профессионально значимые ценности социальной работы, их сущность и типология. Место и роль ценностей в социальной работе	8	2	2	4
3.	История становления и развития этических традиций социальной работы в России и за рубежом	8	2	2	4
4.	Профессиональная этика социального работника	14	2	2	4
4.1	Этические принципы в социальной работе			2	4
5.	Отечественный и зарубежный этические кодексы социальной работы	10	2	2	6
6.	Деонтологические вопросы социальной службы.	8	2	2	4
7.	Личностно-нравственные качества социального работника.	8	2	2	4
8.	Моральные проблемы исследований в социальной работе	8	2	2	4
9.	Коммуникативная компетентность социального работника	24	4	2	4
9.1.	Этические нормы отношений с различными категориями клиентов			2	4
9.2.	Этика партнерских взаимоотношений специалистов в сфере социального обслуживания населения			2	6
10.	Этические проблемы в помогающих профессиях	7	1	2	4
11.	Итоговое занятие	8		2	6
	Итого:	106	20	26	60

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

Заочное обучение (3 курс)

№ п/п	Название темы	Распределение учебного времени (в часах)
		Всего	Лекции	Семинары	Сам. работа
1.	Профессионально значимые ценности социальной работы, их сущность и типология. Место и роль ценностей в социальной работе	14	2	1	11
2.	Профессиональная этика социального работника	13	1	1	11
3.	Отечественный и зарубежный этические кодексы социальной работы	14	1	2	11
4.	Деонтологические вопросы социальной службы.	15	2	2	11
5.	Личностно-нравственные качества социального работника.	14	2	1	11
6.	Коммуникативная компетентность социального работника	13	1	1	11
7.	Этические проблемы в помогающих профессиях	13	1	1	11
8.	Итоговое занятие	12		1	11
	Итого:	108	10	10	88

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

Заочное обучение (2 курс)

№ п/п	Название темы	Распределение учебного времени (в часах)
		Всего	Лекции	Семинары	Сам. работа
1.	Профессионально значимые ценности социальной работы, их сущность и типология. Место и роль ценностей в социальной работе	14	2	1	11
2.	Профессиональная этика социального работника	13	1	1	11
3.	Отечественный и зарубежный этические кодексы социальной работы	14	1	2	11
4.	Деонтологические вопросы социальной службы.	15	1	1	11
5.	Личностно-нравственные качества социального работника.	14	1	1	11
	Итого:	108	6	6	96