Экзамен Отеч история

I: 1.01.

S: Функция выявления закономерностей исторического развития – это функция…

-: социальной памяти

-: прогностическая

-: воспитательная

-: познавательная

I: 1.01.

S: Способ идентификации и ориентации общества, личности – это функция…

-: прогностическая

-: воспитательная

-: познавательная

-: социальной памяти

I: 1.01.

S: Функция социальной памяти заключается в…

-: формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств

-: выявлении закономерностей исторического развития

-: выработке научно обоснованного политического курса

-: идентификации и ориентации общества, личности

I: 1.01.

S: Практически-рекомендательная функция исторического знания способствует….

-: Выработке научно-обоснованного политического курса

- : Формированию гражданских и нравственных ценностей и качеств

- : Предвидению будущего

- : Выявление закономерностей исторического развития

I: 1.01.

S: Практически-рекомендательная функция исторического познания заключается в…

-: идентификации и ориентации общества, личности

-: формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств

-: выявлении закономерностей исторического развития

-: выработке научно обоснованного политического курса

I: 1.01.

S: Выработка научно обоснованного политического курса – это функция…

-: социальной памяти

-: воспитательная

-: познавательная

-: практически-рекомендательная

I: 1.01.

S: Функция исторического познания, заключающаяся в предвидении будущего – это функция…

-: социальной памяти

-: воспитательная

-: познавательная

-: прогностическая

I: 1.01.

S: Укажите верное толкование прогностической функции исторического знания.

-: Историческое знание должно служить только познанию прошлого.

-: Историческое знание не имеет никакого значения для будущего.

-: Историческое знание позволяет предвидеть будущее.

-: Историческое знание только мешает принятию оптимальных решений.

I: 1.01.

S: Прогностическая функция исторического познания заключается в…

-: идентификации и ориентации общества, личности

-: формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств

-: выявлении закономерностей исторического развития

-: предвидении будущего

I: 1.01.

S: Воспитательная функция исторического познания заключается в…

-: идентификации и ориентации общества, личности

-: выработке научно обоснованного политического курса

-: выявлении закономерностей исторического развития

-: формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств

I: 1.01.

S: Формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств соответствует ______ функции исторического знания.

-: Практически-рекомендательной.

-: Воспитательной.

-: Социальной памяти.

-: Прогностической.

I: 1.01.

S: Функция формирования гражданских, нравственных ценностей и качеств – это функция…

-: социальной памяти

-: прогностическая

-: познавательная

-: воспитательная

I: 1.01.

S: Уберите лишний элемент из логического ряда функций исторического знания.

-: Прогностическая

-: Практически-рекомендательная

-: Социальной памяти

-: Религиоведческая

I: 1.01.

S: Установите соответствие между функцией исторического знания и её определением.

L1: социальной памяти

L2: воспитательная

L3: прогностическая

R: предвидение будущего

R: формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

R: способ идентификации и ориентации общества и личности

I: 1.01.

S: Установите соответствие между функцией исторического знания и её определением.

L1: социальной памяти

L2: прогностическая

L1: познавательная

R: выявление закономерностей исторического развития

R: способ идентификации и ориентации общества, личности

R: предвидение будущего

I: 1.01.

S: Установите соответствие между функцией исторического знания и её определением.

L1: прогностическая

L2: практически-рекомендательная

L2: социальной памяти

R: выработка научно обоснованного политического курса

R: способ идентификации общества, личности

R: предвидение будущего

I: 1.01.

S: Установите соответствие между функцией исторического знания и её определением.

L1: познавательная

L2: социальной памяти

L3: практически-рекомендательная

R: выработка научно обоснованного политического курса

R: способ идентификации и ориентации общества, личности

R: выявление закономерностей исторического развития

I: 1.01.

S: Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением.

L1: воспитательная

L2: познавательная

L3: социальной памяти

R: формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

R: выявление закономерностей исторического развития

R: способ идентификации и ориентации общества, личности

I: 1.02.

S: Классифицировать исторические события, явления, объекты позволяет метод….

-: статистический

-: синхронный

-: генетический

-: типологический

I: 1.02.

S: Классификация исторических явлений, событий, объектов – это метод…

-: системный

-: идеографический

-: ретроспективный

-: типологический

I: 1.02.

S: Типологический метод изучения истории заключается в…

-: описании исторических событий и явлений

-: последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события

-: сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени

-: классификации исторических явлений, событий, объектов

I: 1.02.

S: Идеографический метод изучения истории заключается в …

-: классификации исторических явлений, событий, объектов

-: описании исторических событий и явлений

-: сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени

-: изучении последовательности исторических событий во времени

I: 1.02.

S: Идеографический метод изучения истории заключается в…

-: классификации исторических явлений, событий, объектов

-: последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события

-: сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени

-: описании исторических событий и явлений

I: 1.02.

S: Описание исторических событий и явлений – это метод…

-: типологический

-: системный

-: ретроспективный

-: идеографический

I: 1.02.

S: Сравнительный метод изучения истории заключается в…

-: классификации исторических явлений, событий, объектов

-: описании исторических событий и явлений

-: последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события

-: сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени

I: 1.02.

S: Сопоставление исторических объектов в пространстве и во времени – это метод…

-: ретроспективный

-: типологический

-: идеографический

-: сравнительный

I: 1.02.

S: Последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события – это метод…

-: системный

-: типологический

-: идеографический

-: ретроспективный

I: 1.02.

S: Проблемно-хронологический метод изучения истории заключается в…

-: классификации исторических явлений, событий, объектов

-: сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени

-: описании исторических событий и явлений

-: изучении последовательности исторических событий во времени

I: 1.02.

S: Системный метод изучения истории заключается в…

-: раскрытии внутренних механизмов функционирования и развития

-: последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события

-: описании исторических событий и явлений

-: классификации исторических явлений, событий, объектов

I: 1.02.

S: Статистические сведения составляют основу______ метода.

-: ретроспективного

-: количественного

-: идеографического

-: экспериментального

I: 1.02.

S: Установите соответствие между методом исторического познания и его определением:

L1: идеографический

L2: системный

L3: проблемно-хронологический

R: Описание исторических событий и явлений

R: Раскрытие внутренних механизмов функционирования и развития

R: Изучение последовательности исторических событий во времени

I: 1.02.

S: Установите соответствие между методом исторического познания и его определением:

L1: сравнительный

L2: ретроспективный

L3: идеографический

R: Сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени

R: Последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события

R: Описание исторических событий и явлений

I: 1.02.

S: Установите соответствие между методом исторического познания и его определением.

L1: типологический

L2: ретроспективный

L3: синхронный

R: Классификация исторических явлений, событий, объектов

R: Последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события

R: Изучение исторических событий, происходящих в одно и то же время

I: 1.02.

S: Установите соответствие между методом исторического познания и его определением:

L1: идеографический

L2: типологический

L3: проблемно-хронологический

R: Описание исторических событий и явлений

R: Классификация исторических явлений, событий, объектов

R: Изучение последовательности исторических событий во времени

I: 1.03.

S: Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития, – это…

-: рационализм

-: марксизм

-: эволюционизм

-: субъективизм

I: 1.03.

S: Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития, – это…

-: рационализм

-: географический детерминизм

-: формационный

-: классовый

I: 1.03.

S: Рассмотрение исторического процесса как результата проявления божественной воли, мирового духа характерно для …

-: теологического подхода

-: субъективизма

-: географического детерминизма

-: марксизма

I: 1.03.

S: Рассмотрение исторического процесса как результата проявления божественной воли, мирового духа характерно для …

-: теологического подхода

-: рационализма

-: эволюционизма

-: марксизма

I: 1.03.

S: Подход, в соответствии с которым ход истории определяет географическая среда, получил название …

-: географический детерминизм

-: география

-: геология

-: рационализм

I: 1.03.

S: Подход, в соответствии с которым ход истории определяют выдающиеся люди, получил название …

-: субъективизм

-: теологический

-: марксизм

-: рационализм

I: 1.03.

S: Подход, в соответствии с которым ход истории определяют выдающиеся люди, получил название …

-: субъективизм

-: детерминизм

-: эволюционизм

-: синтетический

I: 1.03.

S: Подход, рассматривавший историю как процесс восхождения человечества на все более высокий уровень развития, получил название …

-: эволюционизм

-: волюнтаризм

-: теологический

-: субъективизм

I: 1.03.

S: Подход, рассматривавший историю как процесс восхождения человечества на все более высокий уровень развития, получил название …

-: эволюционизм

-: географический детерминизм

-: теологический

-: субъективизм

I: 1.03.

S: Методология, в соответствии с которой исторический процесс представлялся как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций, получила название …

-: марксизм

-: волюнтаризм

-: субъективизм

-: объективизм

I: 1.03.

S: Подход, в соответствии с которым исторический процесс представлялся как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций, получил название …

-: марксизм

-: рационализм

-: цивилизационный

-: географический детерминизм

I: 1.03.

S: Создателями формационной теории явились …

-: К. Маркс и Ф. Энгельс

-: В. Ленин и Ю. Мартов

-: Г. Плеханов и В. Засулич

-: Н. Данилевский и А. Тойнби

I: 1.03.

S: Господствующим в познании исторического прошлого в советский период был подход …

-: марксистский

-: цивилизационный

-: теологический

-: синтетический

I: 1.03.

S: В соответствии с марксистским подходом, переход от одной общественно-экономической формации к другой осуществляется через…

-: социальную революцию

-: культурную революцию

-: реформы в сфере экономики

-: образовательную политику

I: 1.03.

S: Концепция догоняющего варианта развития стала модификацией ____________ подхода.

-: марксистского

-: теологического

-: эволюционного

-: синтетического

I: 1.03.

S: Марксистский подход в истории человеческого общества определяет _________ общественно-экономические(х) формации(й).

-: пять

-: четыре

-: три

-: две

I: 1.03.

S: Марксистская теория возникла в ______ веке.

-: XIX

-: XX

-: XVII

-: XXI

I: 1.03.

S: Большую роль в развитии цивилизационного подхода сыграли …

-: О. Шпенглер и А. Тойнби

-: С. Соловьев и В. Татищев

-: Н. Карамзин и М. Ломоносов

-: В. Ленин и Г. Плеханов

I: 1.03.

S: Большую роль в разработке цивилизационной методологии сыграли…

-: Н. Данилевский и А. Тойнби

-: К. Маркс и Ф. Энгельс

-: В. Ленин и Г. Плеханов

-: С. Соловьев и В. Ключевский

I: 1.03.

S: Большую роль в развитии цивилизационного подхода сыграли….

-: П. Пестель и Н. Муравьев

-: М. Ломоносов и В. Татищев

-: Н. Карамзин и В. Соловьев

-: Н. Данилевский и О. Шпенглер

I: 1.03.

S: Большую роль в развитии цивилизационного подхода сыграли…

-: Н. Данилевский и О. Шпенглер

-: М. Ломоносов и В. Татищев

-: П. Пестель и Н. Муравьев

-: Н. Карамзин и В. Соловьев

I: 1.04.

S: История исторической науки, ее становления и развития называется…

-: историографией

-: методологией

-: источником

-: этнографией

I: 1.04.

S: В России история как наука возникает в связи с изучением и критическим осмыслением источников в _______ веке.

-: XVIII

-: XX

-: XV

-: XVII

I: 1.04.

S: У истоков исторической науки в России стояли…

-: В.Н. Татищев, М.В. Ломоносов

-: С.М. Соловьев, В.О. Ключевский

-: В.И. Ленин, Г.В. Плеханов

-: Н. Данилевский, А. Тойнби

I: 1.04.

S: Основоположником «дворянской» исторической науки, предпринявшим попытку создать первый обобщающий труд по истории России, считается …

-: В.Н. Татищев

-: С. М. Соловьев

-: Л.Н. Гумилев

-: М.Н. Покровский

I: 1.04.

S: В послепетровский период немецкими историками на основе изучения русских летописей была создана …

-: норманнская теория

-: антинорманнская теория

-: «теория официальной народности»

-: теория «русского социализма»

I: 1.04.

S: В XVIII в. немецкими историками И. Байером, Г. Миллером была создана …

-: норманнская теория

-: «теория официальной народности»

-: теория «русского социализма»

-: антинорманнская теория

I: 1.04.

S: Основоположником антинорманнизма считается …

-: М.В. Ломоносов

-: С.М. Соловьев

-: М.Н. Покровский

-: В.О. Ключевский

I: 1.04.

S: Основоположником антинорманнизма считается российский ученый – энциклопедист …

-: М.В. Ломоносов

-: В.О. Ключевский

-: С.М. Соловьев

-: Л.Н. Гумилев

I: 1.04.

S: Основоположником антинорманнизма считается российский ученый – энциклопедист …

-: М.В. Ломоносов

-: Н.М.Карамзин

-: М.Н. Покровский

-: Б.А. Рыбаков

I: 1.04.

S: Большое влияние на развитие исторической науки в России в 30-40 годы XIX века оказали дискуссии между…

-: западниками и славянофилами

-: революционными и либеральными народниками

-: марксистами и эсерами

-: кадетами и октябристами

I: 1.04.

S: Подход, рассматривавший российскую историю как часть общеевропейского поступательного процесса, был характерен для историков - …

-: западников

-: славянофилов

-: народников

-: монархистов

I: 1.04.

S: Подход, рассматривавший российскую историю как исключительно самостоятельную, был характерен для историков - …

-: славянофилов

-: западников

-: декабристов

-: анархистов

I: 1.04.

S: Автором «Курса русской истории», значительное внимание уделявшим социально-экономической истории России, был …

-: В.О. Ключевский

-: В.Н. Татищев

-: Л.Н. Гумилев

-: М.Н. Покровский

I: 1.04.

S: Выдающимся российским историком является…

-: В. О. Ключевский

-: Н. И. Лобачевский

-: И. И. Ползунов

-: Г. Р. Державин

I: 1.04.

S: Родоначальником марксистской концепции отечественной истории считается …

-: М.Н. Покровский

-: Л.Н. Гумилев

-: В.Н. Татищев

-: В.О. Ключевский

I: 1.04.

S: Родоначальником марксистской концепции отечественной истории считается…

-: Г. Миллер

-: В. Н. Татищев

-: М. Н. Покровский

-: М. В. Ломоносов

I: 1.04.

S: После Октября 1917 г. в основу отечественной историографии был положен …

-: марксизм

-: рационализм

-: субъективизм

-: волюнтаризм

I: 1.04.

S: После Октября 1917 года в России началось создание ____________ концепции отечественной истории.

-: марксистской

-: философской

-: народнической

-: буржуазной

I: 1.04.

S: После Октября 1917 года в основу отечественной историографии был положен ____________ подход.

-: марксистский

-: цивилизационный

-: теологический

-: эволюционный

I: 1.04.

S: После Октября 1917 года началось создание _______________ концепции отечественной истории.

-: марксистской

-: цивилизационной

-: теологической

-: эволюционной

I: 1.04.

S: Одним из основных положений марксизма в России является тезис:

-: Россия должна последовательно пройти этап капитализма, а затем перейти к социализму

-: Основа российской государственности – самодержавие

-: Идеальная форма правления для России – абсолютная монархия

I: 1.04.

S: Появившийся в 1938 году «Краткий курс истории ВКП(б)» …

-: закрепил монополию партии на историческую истину

-: ввел плюралистический подход в изучении исторического прошлого

-: открыл период «оттепели»

-: открыл эпоху гласности в изучении истории

I: 1.04.

S: На советскую историческую науку оказывал влияние диктат…

-: марксизма-ленинизма

-: самодержавия

-: теологии

-: цивилизационного подхода

I: 2.05.

S: Народное собрание у славян называлось …

-: сход

-: совет

-: дума

-: вече

I: 2.05.

S: Термин «вервь» означает …

-: соседская община

-: род

-: народное собрание

-: канат

I: 2.05.

S: Начало городу Киеву дало племя …

-: волынян

-: радимичей

-: древлян

-: полян

I: 2.05.

S: В VII-X вв. восточные славяне исповедовали ________ веру.

-: языческую

-: православную

-: монотеистическую

-: католическую

I: 2.05.

S: Покровителем скотоводов у славян-язычников был бог …

-: Стрибог

-: Перун

-: Род

-: Велес

I: 2.05.

S: Объединил Киев и Новгород в IX в. князь …

-: Ярослав Мудрый

-: Олег Вещий

-: Рюрик

-: Юрий Долгорукий

I: 2.05.

S: Племя, которое расправилось с князем Игорем – …

-: поляне

-: вятичи

-: радимичи

-: древляне

I: 2.05.

S: Прозвище «Святой» имел князь …

-: Олег

-: Игорь

-: Святослав

-: Владимир

I: 2.05.

S: Крещение Руси относится к периоду правления…

-: Владимира Святославовича

-: Владимира Мономаха

-: Ярослава Мудрого

-: Святослава

I: 2.05.

S: Главой русской православной церкви в X веке был …

-: архиепископ

-: патриарх

-: папа

-: митрополит

I: 2.05.

S: Софийский собор в Киеве воздвиг князь …

-: Владимир Святой

-: Олег Вещий

-: Владимир Мономах

-: Ярослав Мудрый

I: 2.05.

S: Международное положение Киевской Руси с помощью династических браков укреплял князь …

-: Святослав Игоревич

-: Юрий Долгорукий

-: Олег

-: Ярослав Мудрый

I: 2.05.

S: Форма взимания дани с подвластного населения в Киевской Руси – …

-: барщина

-: ясак

-: оброк

-: полюдье

I: 2.05.

S: В Киевской Руси рядовичем называли …

-: рядового дружинника

-: крестьянина, несущего феодальные повинности по договору

-: слугу

-: пленника, обращенного в рабство

I: 2.05.

S: Крестьянин, заключивший договор с феодалом, именовался …

-: закуп

-: холоп

-: изгой

-: рядович

I: 2.05.

S: Какая из перечисленных категорий крестьян была свободной …

-: закупы

-: рядовичи

-: холопы

-: смерды

I: 2.05.

S: Организатором похода русских князей против половцев в 1111 г. был …

-: Юрий Долгорукий

-: Ярослав Мудрый

-: Андрей Боголюбский

-: Владимир Мономах

I: 2.05.

S: Самым значительным летописным памятником Древней Руси считается …

-: «Остромирово евангелие»

-: «Русская правда»

-: «Слово о полку Игореве»

-: «Повесть временных лет»

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относится …

-: призвание варягов

-: первое летописное упоминание о Москве

-: «стояние» на реке Угре

-: введение «заповедных лет»

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относится …

-: начало правления Рюриковичей

-: правление «семибоярщины»

-: создание стрелецкого войска

-: свержение монгольского ига

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относится …

-: закрепощение крестьян

-: установление монгольского ига

-: введение «правила Юрьева дня»

-: крещение Руси

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относится …

-: крещение Руси

-: Куликовская битва

-: введение «заповедных лет»

-: принятие «Соборного уложения»

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относится …

-: битва на р. Калке

-: принятие «Соборного уложения»

-: создание стрелецкого войска

-: убийство князя Игоря древлянами

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относится …

-: «стояние» на реке Угре

-: установление монгольского ига

-: создание стрелецкого войска

-: введение «уроков» и «погостов»

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относится …

-: введение «правила Юрьева дня»

-: свержение монгольского ига

-: оформление сословно-представительной монархии

-: разгром Хазарского каганата

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относится …

-: введение «урочных лет»

-: закрепощение крестьян

-: правление «семибоярщины»

-: создание «Русской правды»

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относится …

-: разгром половцев Владимиром Мономахом

-: начало Великого переселения народов

-: Куликовская битва

-: введение «урочных лет»

I: 2.05.

S: Двумя предметами экспорта из Руси в Византию были…

-: мед

-: вина

-: драгоценности

-: меха

I: 2.05.

S: К княжеским дружинникам относились две следующие категории населения - …

+: бояре

-: холопы

-: отроки

-: смерды

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …

-: «уроки»

-: Земский собор

-: вече

-: «кондиции»

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …

-: закуп

-: митрополит

-: денежный оброк

-: коллегия

I: 2.05.

S: К истории киевской Руси относятся два понятия …

-: Коллегия

-: Митрополит

-: Отработки

-: Закуп

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …

-: полюдье

-: бояре

-: патриарх

-: отрезки

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …

-: погосты

-: посад

-: стрельцы

-: «оттепель»

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …

-: вира

-: посадник

-: «Соборное уложение»

-: поместье

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …

-: «Русская правда»

-: варяги

-: отработки

-: патриарх

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …

-: «правило Юрьева дня»

-: вотчина

-: отрезки

-: закуп

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …

-: «семибоярщина»

-: рядович

-: митрополит

-: ярлык

I: 2.05.

S: К истории Киевской Руси относятся два понятия …

-: полюдье

-: «Соборное уложение»

-: вира

-: приказ

I: 2.05.

S: Укажите правильную хронологическую последовательность событий.

-: объединение Новгорода и Киева под властью князя Олега

-: крещение Руси

-: разгром половцев Владимиром Мономахом

I: 2.05.

S: Укажите правильную хронологическую последовательность событий.

-: призвание варягов

-: объединение Новгорода и Киева под властью князя Олега

-: разгром половцев Владимиром Мономахом

I: 2.05.

S: Укажите правильную хронологическую последовательность событий.

-: призвание варягов

-: введение «уроков» и погостов княгиней Ольгой

-: разгром Хазарского каната Святославом

I: 2.05.

S: Укажите правильную хронологическую последовательность событий.

-: призвание варягов

-: убийство князя Игоря

-: создание «Русской правды»

I: 2.05.

S: Укажите правильную хронологическую последовательность событий

-: призвание варягов

-: крещение Руси

-: разгром печенегов Ярославом Мудрым

I: 2.05.

S: Установите соответствия между датой и событием истории киевской Руси.

L1: 862г.

L2: 882г.

L3: 945г.

L4: 988г.

R: призвание варяжского князя Рюрика

R: поход князя Олега на Киев

R: восстание древлян и казнь князя Игоря

R: принятие христианства князем Владимиром

I: 2.05.

S: Укажите правильное соответствие между термином, относящимся к истории Киевской Руси, и его определением:

L1: митрополит

L2: полюдье

L3: посад

R: глава православной церкви в Древней Руси

R: объезд князем с дружиной подвластных земель для сбора дани

R: торгово-ремесленное поселение за стенами кремля

I: 2.05.

S: Укажите правильное соответствие между термином, относящимся к истории Киевской Руси, и его определением:

L1: митрополит

L2: вотчина

L3: вира

R: глава православной церкви в Древней Руси

R: наследственное земельное владение

R: денежный штраф в Древней Руси

I: 2.05.

S: Установите соответствие между датой и событием из истории Древнерусского государства.