Г.Н. Большакова

ЗФО: 4 КУРС

Планы подготовки к практическим занятиям, лекциям,

КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ И ЭКЗАМЕНУ

ПО СИНТАКСИСУ

ПР № 1

Сложное предложение как единица синтаксиса. Понятие структурно-семантической модели предложения.

Система двучленных СП.

Вопросы и задания:

1. Дайте определение СП. Сравните СП и ПП.

2. Что такое грамматическое значение СП? В чем его отличие от грамматического значения ПП?

3. Дайте определение понятию структурно-семантической модели СП. Какие элементы структуры СП называются основными, какие – дополнительными? Какие модели СП включают в себя кроме основных элементов дополнительные?

4. Изучите лекционный материал, ответьте на вопросы для самопроверки.

5. Выполните синтаксический анализ предложений:

1. Я ничего не отвечал – да и зачем мне было отвечать? (Чехов)

2. Ах, обмануть меня не трудно: я сам обманываться рад (А.П.).

3. Много комаров – быть хорошему урожаю (Даль).

4. В маленькой, слабо освещённой комнате, в которую мы вступили прямо их сеней, была куча самых странных людей (Лесков).

5. Сколько ни бегал по Москве с целью продать кому-нибудь кусок из моего произведения, я ничего не достиг (Булгаков).

6. Дороги, что лукавы и кровавы, нас не ведут к вершинам доброй славы (Фаррухи).

7. По мере того как мы подходили к окраинам, звуки менялись, становились тише и мелодичнее (К.П.).

Руководствуйтесь примерными планами и образцами анализа, а также смотрите планы и образцы в учебном пособии «Современный русский язык. Анализ языковых единиц» под редакцией Е.И. Дибровой (М.,1995 и последующие издания).

Примерный план анализа ссп

1. Коммуникативные признаки:

1) тип по целеустановке;

2. тип по эмоциональной окраске;

3. тип по актуальному членению.

2. Структурно-семантические признаки:

   1. тип по количеству предикативных частей;

   2. тип по характеру синтаксической связи;

3) схема и характеристика структурно-семантической модели (ССМ):

1. тип предложения по составу;

2. тип/подтип по грамматическому значению;

3. характеристика основных и дополнительных элементов структуры, служащих для связи предикативных частей и для выражения синтаксических отношений;

4. построено по свободной/несвободной модели;

5. гибкой/негибкой структуры;

6. характер парадигмы.

Примерный образец анализа ссп

Т

т1 р1

¹И жизнь хороша, 

———

Р

т2 р2

²И жить хорошо! (В.М.)

——

1. Коммуникативные признаки:

1. По целеустановке предложение монофункциональное (невопр., повеств.);

2. по эмоциональной окраске – восклицательное;

3. коммуникативно членимое.

2. Структурно-семантические признаки:

1. Предложение сложное, двучленное,

2. союзное (ССП);

3. построено по ССМ: и , и !:

Характеристика ССМ:

1. предложение однородного состава (открытой структуры);

2. относится к типу соединительных ССП, частные синтаксические отношения – соединительно-перечислительные (со значением одновременности);

3. основное средство связи и выражения грамматического значения – соединительный союз ис неоднозначно характеризующей семантикой (повторяющийся, двухместный), перечислительная интонация; дополнительные – модально-временная (реальная модальность, синт. индикатив, н.вр.) и семантическая (квалитативно-оценочная семантика ПЕ) одноплановость предикативных частей; синтаксический параллелизм; однокоренные слова;

4. модель свободная;

5. структура гибкая;

6. парадигма относительно полная: имеет на все формы изменения, так как для выражения значения необходима координация модально-временных планов предикативных частей (ср. И жизнь будет хороша, И жить будет хорошо, но

* И жизнь хороша, И жить будет хорошо).