строевые упражнения
.docxСтроевые упражнения (значение, задачи, методика).
Строевые упражнения – это совместные действия детей в том или ином строю. Строй – это размещение детей для совместных действий. Колонна – строй, в котором дети стоят друг за другом. Шеренга – строй, когда дети стоят один возле другого, по одной линии, смотрят в одну сторону.
Строевые упражнения служат для ориентировки в пространстве, для развития координации движений, для формирования правильной осанки, для развития чувства ритма и темпа, для формирования дисциплинированности у детей.
Виды построения |
Выполнение построения |
В колонну |
Строим по подгруппам, без учёта роста ребёнка, в начале года строят 6-8 человек, к концу года приобщают всех. |
Парами |
Дети встают, кто с кем хочет. |
Построение в шеренгу или в шеренгу |
Построение не по росту, а по ориентиру, к воспитателю лицом. |
Переходы на занятия |
Дети идут гурьбой за воспитателем, к указанному ориентиру. |
Размыкание и смыкание |
Используем игровые приёмы (например, заранее разложенные кубики), по ориентиру. «Помашем ручками, как птички крылышками». |
Команды и распоряжения.
Строевые упражнения |
2-я младшая |
Средняя |
Построение в колонну |
«Встать всем друг за другом» (без учёта роста). |
«Построились друг за другом по росту». |
Равнение |
При построении в колонну говорим, что колонна должна быть ровная, красивая, спрячьтесь друг за другом. |
Тоже + «подравнялись по ковру, по верёвочке» и т.д. |
Проверка дистанции |
«Остановились и проверили расстояние, помашем ручками как птички». |
При ходьбе между детьми расстояние 1 шаг (28-30 см.). |
Вывод звеньев |
|
Звеньевых назначаем заранее, до начала движения. Куда должны вывести звенья ставим ориентиры, звенья выходят к воспитателю лицом. |
Начало движения |
«Пошли все за Леной». Используем ориентиры. |
«В обход за Леной марш». |
Повороты на углах |
Дети обходят стульчики, кубики, кегли. Идём вокруг за воспитателем. Воспитатель руководит движениями детей. |
«Ребятки, заходим в каждый уголок». |
Остановка ведущего |
«Лена остановись около стульчика». |
«Лена на месте стой» или «группа стой». |
Размыкание |
|
«Звеньевые руки в стороны, а все детки руки вперёд». |
Повороты |
Повороты переступанием. «Ребята повернулись к окошечку (т.е. ориентир). |
Используем ориентир, но даём поворот кругом, на право, на лево. |
Методика проведения.
Построения |
Младшая |
Средняя |
колонна |
ведущий, строятся без роста, по ориентирам, друг за другом |
тоже самое, но по росту |
парами |
второе звено подходит к первому и встают парами |
выполняют построение парами на месте, второй подходит к первому |
шеренга |
ориентир, без учета роста, лицом к воспитателю |
строятся по росту, можно использовать ориентир, но подравниваться по носкам ног |
круг |
ориентир, кубики выложены по кругу заранее, игра «пузырь» |
по росту, сделаем ровный круг; раз, два, три в круг беги |
в рассыпную, размещение детей в разных местах зала |
ребятки, рассыпаться как горошек по всему залу |
ориентира снимаются. Встаньте в рассыпную, вытягиваем ручки |
Полукруг |
|
ориентиры, из кубиков выложить полукруг, затем выстраиваем детей, после усвоения, они должны из разных видов движения выполнять построение в полукруг |
несколько кругов |
|
ориентиры, вокруг ямки каждый строит свой круг |
из одной колонны в две, три |
|
вывод звеньев к ориентирам, затем ориентиры снимаются, по мере закрепления |
повороты |
ориентир, дети выполняют поворот переступание, учим обходить предметы, оставленные в углах |
повороты направо, налево, кругом, при ходьбе по залу заходим в каждый уголок |
размыкание |
птички – махи руками |
в колонне, в шеренге, в круге, в звеньях |
В младшей группе все построения выполняются с помощью воспитателя в колонну по одному, парами, построение в круг. Первое время используют построение по подгруппам и постепенно привлекают всех детей. Все движения воспитатель выполняет сам вместе с детьми, показывая детям от начала и до конца. В работе используют ориентиры.
Строевые упражнения в старшей группе (методика обучения).
1) Построение – это действие для размещения в том или ином строю. Построения могут быть в колонну, в круг или несколько кругов, парами, в шеренгу, полукруг, в рассыпную.
2) Перестроение – это переход от одного строя в другой; перестроение из одной колонны в две, три; перестроение из одного круга в несколько кругов; перестроение из шеренги в круг; из шеренги в рассыпную.
3) Повороты: на право, на лево, кругом, полуоборот.
4) Размыкание – это способ увеличения строя, с использованием рук.
5) Смыкание – это приём уплотнения разомкнутого строя, с использованием прыжков, бега, приставных шагов.
В старших группах все дети самостоятельно выполняют по указаниям (сигналу) воспитателя построения и перестроения из колонны в пары, четвёрки путём прохождения через центр зала и расхождения направо и налево. Они строятся в ровные шеренги без ориентира. Выполняют смыкание и размыкание колонн, используя приставной шаг; проверяют расстояние между колоннами и друг другом с помощью вытянутой руки; овладевают построением по глазомеру, ориентируясь на водящих; осваивают повороты на месте по команде «Направо. Раз-два!».
Команды и распоряжения. Построение в колонну: в колонну по росту становись. Равнение: равнение за направляющим, ориентиров нет, равнение по носкам ног. Проверка дистанции: «Ребята, идём красиво и соблюдаем дистанцию 1 шаг». Или «разомкнулись и проверили расстояние». Вывод звеньев: «Через центр тройками шагом марш, разомкнись». Начало движения: «За направляющим в обход шагом марш». Повороты на углах: «Идём, обозначая повороты на углах». Остановка ведущего: «Ведущий на месте стой раз, два». Размыкание: «Проверьте расстояние». Повороты: «Повернулись на право раз, два, кругом». Чёткая команда и дети её выполняют.
Методика проведения. Построение в колонну: без ориентира, по росту, команда. Построение парами: даём команду на первый второй расчитайсь, вторые номера подошли к первым. Построение в шеренгу: по росту в шеренгу становись, без ориентиров, красиво по росту встали. Построение в круг: в круг становись. Построение в рассыпную: становись в рассыпную, без ориентиров. Построение в полукруг: Команда в полукруг, по росту строятся красиво. Построение в несколько кругов: без ориентиров, в круг становись по росту, расстояние между друг другом. Перестроение из одной колонны в две и три: тройками шагом марш, команда на первый, второй, третий расчитайсь, из одной шеренги в две, три перестроение, вторые номера на месте, а первые и третьи выполняют движение. Повороты: направо, налево, кругом раз, два; повороты прыжком, обозначайте повороты на углах. Размыкание: на вытянутые руки разомкнись. Построение в шахматном порядке: рассчитаться на первый, второй, третий, через центр тройками шагом марш, первые, третьи стоят, вторые шаг назад.