1. Семінарські заняття

2. Семінарське заняття № 1

ТЕМА: ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДОЛОГІЇ ЯКІСНИХ МЕТОДІВ.

1. Поняття якісної соціології. Предмет, об'єкт, метод пізнання.

2. Пізнавальні можливості якісної соціології.

3. Специфіка якісної і кількісної методологій (загальна спрямованість, фокус інтересу, одиниці аналізу).

4. “Гуманістичне зобов'язання” якісної соціології.

ОБОВЯЗКОВА ЛІТЕРЕТУРА:

1. Ньюман Л. Значение методологии: три основных подхода // Социс. – 1998. – №3.

2. Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. – М.: Добросвет, 1998. – С. 17-46.

3. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М.: Добросвет, –1998. – С.

4. Белановский Глубокое интервью С.35-49

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:

4. Бергер П. Приглашение к социологии // Человек и общество. Хрестоматия / Под ред. С.А. Макеева. – К.: Ин-т социологии НАНУ, 1999. – С. 24-27.

5. Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие: учебное пособие. – М.: Логос,2000. – С. 22-29, 37-39

6. Клюшкина О.Б. Построение теории на основе качественных данных (из истории развития методологического направления) // Социс – 2000. – № 10. – С. 92-101.

7. Количественный и качественный анализ: органическое единство или автономия // Социс. – №9. – 2004. – С.3–14.

8. Лаба Л.Я. Способы интеграции качественных и количественных методов // Социс. – 2004. – №2. – С.124-129.

9. Середа В. Один день із життя українського соціуму (за результатами застосування методики дослідження повсякденних подій, запропонованої Н.В. Паніною) // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – №3. – 20008. – С.5-23.

10. Скокова Л. Біографічний метод у соціології. – К., 2003. − С.197-198.

11. Страусс А. Корбин Дж. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники / Пер. с англ. и послесловие Т.С. Васильевой. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С. 16-20.

12. Толстова Ю.Н., Масленников Е.В. Качественная и количественная стратегии // Социс. – 2000. – № 10. – С.101-108.

13. Томас У. Определение ситуации // Человек и общество. Хрестоматия / Под ред. С.А. Макеева. – К.: Ин-т социологии НАНУ, 1999. – С. 17-23.

14. Шуклина Е.А. Вопросы методики социологического исследования самообразования // Социс. – 2000. – № 10. – С.109-118.

15. Абруков В.С. Количественные и качественные методы: соединяем и властвуем! / В.С. Абруков, Я.Г. Николаева // Социс. − 2010. − №1. − С.142-145.

3. Семінарське заняття № 2-3

ТЕМА: МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЯКІСНОЇ СОЦІОЛОГІЇ

1. “Розуміючий” підхід М. Вебера

• поняття соціальної дії

• два рівні розуміння за М. Вебером

• поняття, що прийшли з класичних теорій соціальної дії

2. Вивчення комунікаційного процесу в теорії символічного інтеракціонізму

• концепція рефлексующого індивіда Дж. Г. Міда

• розрізнення в соціальному інтеракціонізмі самості на “I” та “me»

• поняття, що прийшли з теорії соціального інтеракціонізму.

3.Драматургічний підхід І. Гоффмана.

• “само презентація”, створення “переднього плану”, “за лаштунками”

• поняття “драматургічної перспективи”

• поняття, що прийшли з драматургічної соціології

4.Феноменологія А. Щюца

• теорія життєвого світу

• інтерсуб'єктивний характер повсякденного світу та теза про “взаємність перспектив”

• структура соціального світу та його типізація

5.Соціальне конструювання реальності за П. Бергером та Т. Лукманом

• реальність повсякденного життя

• процес габітулізації та інституціоналізація діяльності

• поняття, що прийшли з теорії типізації соціального світу.

ДОПОВІДЬ Концепція взаємодії Г. Зиммеля

Методологічні особливості “наук про природу” та “наук про суспільство”

ОБОВЯЗКОВА ЛІТЕРАТУРА:

1. Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. – М.: Добросвет, 1998. – С. 47-78.

2. История теоретической социологии. Том 3. – С.103-131, 270-301.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:

3. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. – М.: МЕДИУМ – 1995. – С.37-49, 89-105.

4. Вебер М. Основные социологические понятия // Вебер М. Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990.

5. Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие: учебное пособие. – М.: Логос,2000. – С. 22-29, 37-55, 57-84.

6. Кули Ч. Социальная самость // Зарубежная социология ХХ века: Хрестоматия. Тексты. – Днепропетровск, Изд-во ДНУ, 2001. – С. 175-179. ИЛИ Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова – М.: изд-во МГУ, 1994. – С.316-329

7. Мид Д. От жеста к символу // Зарубежная социология ХХ века: Хрестоматия. Тексты. – Днепропетровск, Изд-во ДНУ, 2001. – С.180-185. ИЛИ Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова – М.: изд-во МГУ, 1994. – С.215-224.

8. Погорілий О.І. Соціологічна думка ХХ століття. Посібник. – К.: Либідь,1996.

9. Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е издание. – Питер, 2002.

10. Ручка А.О., Танчер В. В. Курс історії теоретичної соціології. – К.: Наукова думка, 1995.

11. Филиппов А.Ф. Социология пространства. – Спб.: «Владимир Даль», 2008. – С. 83-117; 97-98.

12. Щюц А. // Зарубежная социология ХХ века: Хрестоматия. Тексты. – Днепропетровск, Изд-во ДНУ, 2001. – С.152-157. ИЛИ // Социс,1988, №2. – С.129-137.

13. Ерпылева С.В. Перфоманс — этнометодологический потенциал / Ерпылева С.В. // Социс — 2001.- №5. - С.10-18.