- •Міністерство освіти і науки, молоды та спорту україни
- •Розділ і. Основні положення до вибору теми курсової роботи
- •Розділ 2. Характер курсової роботи та планування її виконання
- •Розділ 3. Вимоги до основних розділів курсової роботи
- •3.1. Структура і зміст курсової роботи
- •3.1.1. Вступ
- •3.1.2. Огляд літератури
- •3.1.3. Завдання, методи й організація досліджень
- •Розділ 4. Результати дослідження та їх обговорення.
- •Середня арифметична
- •Середнє квадратичне відхилення
- •Коефіцієнт варіації.
- •Коефіцієнти к с.І. Єрмолаєва для розрахунку середнього квадратичного відхилення за формулою
- •Помилка середнього арифметичного.
- •Достовірність різниці між двома середніми величинами.
- •Висновки
- •Розділ 5. Основні вимоги до оформлення курсової роботи
- •Простий план курсової роботи емпіричного характеру
- •КурсоВаРобота
- •Складній план курсової роботи теоретичного характеру. «Фізкультурно-оздоровчі та спортивно-масові заходи в школі»
- •Складний план курсової роботи експериментального характеру
- •Підготовка до захисту і захист курсової роботи
- •Розділ 6. Приблизна тематика курсових робіт з теорії і методики фізичного виховання
- •I. Теми курсових робіт теоретичного характеру
- •Активізація діяльності учнів 5-7 класів на уроках фізичної культури.
- •Забезпечення індивідуального підходу на уроках фізичної культури до учнів різних вікових груп
- •Здоров’язберігаючі технології на уроках фізичної культури школярів різних вікових груп
- •Особливості оцінювання учнів різних вікових груп на уроках фізичної культури
- •Методика виховання швидкісних якостей в учнів на уроках фізичної культури.
- •Методика виховання сили в учнів на уроках фізичної культури.
- •Методика виховання гнучкості в учнів на уроках фізичної культури
- •Методика виховання витривалості в учнів на уроках фізичної культури
- •Особливості застосування ігрового та змагального методів на уроках фізичної культури
- •Педагогічні умови досягнення оптимальної цілісності уроку фізичної культури.
- •Методика формування знань учнів 8-9 класів у процесі вивчення фізичної культури
- •Здоров’язбережувальний потенціал сучасного уроку фізичної культури
- •Методичні основи домашніх завдань з фізичної культури для учнів 5-7 класів.
- •Організація некласифікаційних спортивних змагань в школі.
- •Методика проведення уроку фізичної культури за варіативним модулем «Гимнастика»
- •Спільна робота батьків і школи з фізичного виховання дітей.
- •Формування мотивації до занять фізичними вправами в учнів основної школи
- •Особливості організації і методики проведення уроків фізичної культури в 1 – 4 класах загальноосвітньої школи.
- •Особливості організації і методики проведення уроків фізичної культури в 5 – 7 класах загальноосвітньої школи.
- •Особливості організації і методики проведення уроків фізичної культури в 8 - 9 класах загальноосвітньої школи.
- •Особливості організації і методики проведення уроків фізичної культури в10 – 11 класах загальноосвітньої школи.
- •Методика проведення уроку фізичної культури за варіативним модулем «Футбол»
- •Методика проведення уроку фізичної культури за варіативним модулем «Легка атлетика»
- •Методика проведення уроку фізичної культури за варіативним модулем «Волейбол»
- •Спільна робота дюсш і загальноосвітньої школи з фізичного виховання учнів.
- •Моральне виховання учнів на уроках фізичної культури.
- •Особливості фізичного виховання в дошкільних закладах.
- •Методика організації занять в спеціальних медичних групах.
- •Аналіз сучасної шкільної програми з фізичної культури.
- •Виховання особистості учнів на уроках фізичної культури.
- •Методика проведення оздоровчої аеробіки на уроках фізичної культури.
- •Формування знань в процесі фізичного виховання на уроках фізкультури.
- •Естетичне виховання молодших школярів на уроках фізичної куль тури.
- •Теоретичні і методичні основи оцінювання та обліку у фізичній культурі.
- •Іі. Теми курсових робіт емпіричного характеру.
- •Ііі. Теми курсових робіт експериментального характеру.
- •Література
- •Додатки
- •Перелік тестів до виявлення фізичної підготовленості школярів (за л.П. Сергієнко)
- •Тестування фізичної підготовленності школярів
- •Тести фізичної підготовленості: «еврофит»
- •Державні тести фізичної підготовленості населення України
- •Шкала оцінки результатів випробувань фізичної підготовленості
- •Американські президентські тести
- •Американські тести визначення фізичних здібностей молоді - аанреrd
- •Тестування силових здібностей
- •Тестування швидкісних здібностей
- •Тестування швидкісно-силових здібностей
- •Тестування витривалості
- •Зміна швидкості й оцінка результату прогресивного тривалого бігу
- •Тестування гнучкості
- •Тестування координаційних здібностей
- •Порядок нарахування очок у комплексному координаційному тесті
- •Тестування рівноваги
Висновки
Логічним завершенням курсової роботи є висновки, головна їх мета — підведення підсумків проведеної роботи. Ця заключна частина повинна містити не тільки кінцеві положення досягнень автора, але і вказувати подальшу перспективу розвитку досліджень з даного питання.
Висновки представляються у вигляді окремих конкретних і лаконічних положень, що підсумовують одержані дані. Дуже важливо прослідити, щоб висновки відповідали поставленим завданням роботи. Як правило, пункти висновків включають ті узагальнені цифрові дані, які містять елементи новизни і отримані безпосередньо автором.
Одним із пунктів висновків можуть бути рекомендації з теоретичної та практичної реалізації одержаних результатів.
Оформлення списку літератури, яка використовувалась у роботі, описано вище. Кількість літературних джерел повинна бути 20—25.
Розділ 5. Основні вимоги до оформлення курсової роботи
До оформлення курсової роботи пред'являється ряд загальних вимог.
Курсова робота починається з титульного листа, який оформляється відповідним чином (див. зразок титульного аркуша 1).
Робота повинна бути набрана на комп’ютері та роздрукованою на принтері. Для цього використовують папір формату А4 (210х297 мм). Друкувати треба текст через два інтервали (на сторінці повинно бути не більше 30 рядків, у кожному рядку біля 60 знаків — рахуючи пропуски), тобто всього 1800 знаків. Поля зліва 3,5 см, справа 0,5 см, зверху і знизу по 3,0 см.
Нумерація сторінок виконується угорі, посередині. Нумеруються усі сторінки, крім титульного листа, але завжди вважають, що титульний аркуш — сторінка номер 1, наступна сторінка повинна мати номер 2 і т. д.
Кожна курсова робота складається із логічно-самостійних завершених підрозділів (рубрик), пов'язаних спільною ідеєю і спрямуванням. Найбільш простим і зручним способом рубрикації є простий та складній план. Наприклад:
Простий план курсової роботи емпіричного характеру
Вступ
Розділ І. Аналіз літературних джерел.
Розділ ІІ. Особливості планування навчального матеріалу на рік та семестр.
Розділ ІІІ. Підготовка планів – конспектів уроків.
Розділ ІV. Структура та зміст навчально-методичних карток.
Висновки та рекомендації
Література
Додатки
Зразок титульного аркуша 1
ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»
кафедра теорії і методики фізичного виховання
КурсоВаРобота
з теорії і методики фізичного виховання на тему:_______________________________________
Студента (ки) _____ курсу ______ групи
напряму підготовки 6.010201
спеціальності «фізичне виховання»
__________________________________
(прізвище та ініціали)
Керівник ___________________________
____________________________________
(посада, вчене звання, науковий ступінь, прізвище та ініціали)
Національна шкала ________________
Кількість балів: __________Оцінка: ECTS
Члени комісії _________ __________________
(підпис) (прізвище та ініціали) __________ _________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
_______ _____________________
(підпис) (прізвище та ініціали
м. Луганськ - 20 __рік