PZ_angl_19_vek
.docПрактическое занятие № 1
Перси Биши Шелли – лирик, философ, гражданин
-
Ознакомьтесь с текстами трех стихотворений Шелли («Гляди, гляди – не отвращай свой взгляд!..», Изменчивость, Англия в 1819 году).
-
Проанализируйте композиционно-тематическое построение первого стихотворения: как соотносятся четверостишия между собой?
-
Попытайтесь сформулировать романтическую концепцию любви:
-
Какой смысл вкладывает поэт в мотив отражения?
-
Какой смысл – в заключительный мотив близости?
-
-
Романтическая концепция жизни в стихотворении «Изменчивость».
-
Какой смысл имеет сравнение человеческой жизни с облаками и звуками? В чем видится поэту источник жизни?
-
Какого рода явлениями он обозначает течение жизни?
-
Что означает постоянство изменчивости?
-
-
Проанализируйте политическую позицию пота по отношению к Англии 1819 года и поэтические средства ее выражения.
Литература
+ + +
Англия в 1819 году Слепой старик и вечно в дураках — Король. Ублюдки-принцы — даже этой Семейки срам, чей Кембридж — в кабаках, — Грязнее грязи, сволочь, сброд отпетый. Пиявки щеголяют в париках, Убийцы нацепляют эполеты, Народ стращая — загнанный в правах, Голодный, босоногий и раздетый. Незыблемый Закон, нагнавший страх На всех, кто не златит его кареты, Продажная религия в церквах, Продажных депутатов пируэты — Вот Англия! Вот кладбище! — О, где ты, Кровавый призрак с пламенем в очах?
|
Гляди, гляди — не отвращай свой взгляд!
Читай любовь в моих глазах влюбленных,
Лучи в них отраженные горят,
Лучи твоих очей непобежденных.
О, говори! Твой голос — вздох мечты,
Моей души восторженное эхо.
В мой взор взглянув, себя в нем видишь ты,
Мне голос твой — ответная утеха.
Мне чудится, что любишь ты меня,
Я слышу затаенные признанья,
Ты мне близка, как ночь сиянью дня,
Как родина в последний миг изгнанья!
Изменчивость
Мы, словно облака вокруг луны, —
Летим сквозь ночь, трепещем и блистаем.
Сомкнется тьма — и вмиг поглощены,
Мы навсегда бесследно исчезаем.
Мы точно звуки несогласных лир —
Ответ наш разный разным дуновеньям.
Не повторит на хрупких струнах мир
То, что с прошедшим отошло мгновеньем.
Мы спим — расстроен сновиденьем сон.
Встаем — мелькнувшей мыслью день отравлен.
Веселье, плач, надежда, смех и стон —
Что постоянно в мире? Кто избавлен
От вечных смен? — Для них свободен путь.
Ни радость, ни печаль не знают плена.
И день вчерашний завтра не вернуть.
Изменчивость — одна лишь неизменна.
Практическое занятие № 2
Поэма Д.Г.Байрона «Паломничество Чайльд-Гарольда
(проблематика, особенности жанра, романтический герой)
-
История создания поэмы.
-
Идейный смысл поэмы. Проблема свободы в творчестве Байрона и воплощение ее в поэме.
-
«Паломничество Чайльд-Гарольда» как лиро-эпическая романтическая поэма. Эпический и лирический пласты повествования. Путешествие как организующее начало в свободной романтической композиции.
-
«Байронический герой», его черты, отражение в его образе умонастроения эпохи.
-
Проблема центрального героя поэмы, эволюция соотношения между Чайльд-Гарольдом и образом автора от первой к четвертой песни.
-
Герой и борющийся народ.
-
Образ природы и романтический пейзаж в поэме, его функции.
Литература
Байрон Дж. Г. Паломничество Чайльд-Гарольда.
Дубашинский И. Л. Джордж Гордон Байрон. М., 1985.
Дьяконова Н.Я. Лирическая поэзия Байрона. М., 1975.
Жирмунский В.М. Из истории западноевропейских литера-тур. Л., 1981, с. 188-244.
Соответствующие разделы учебных пособий.
Практическое занятие № 3
ОБРАЗ ГЕРОЯ И ЖАНРОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ
РОМАНТИЧЕСКОЙ ПОЭМЫ БАЙРОНА «КОРСАР»
-
Морально-политическая обстановка вокруг Байрона ко времени создания восточных поэм.
-
Прошлое и настоящее Конрада. Мотивировка его поступков.
-
Отношение Конрада к окружающим (Медора, Гюльнара, пираты и т.д.)
-
Средства создания образа романтического героя; обстоятельства (роль сюжета), в которых проявляются черты его личности, атмосфера тайны, портрет.
-
Авторские характеристики личности и поведения героя (найти в тексте места, свидетельствующие об отношении автора к герою).
-
Место образа главного героя в композиции поэмы.
-
Тема природы, ее функции и способ подачи в поэме.
-
Элементы драмы в композиции поэмы.
-
Язык и стиль повествования (особенности языка действующих лиц и авторских реплик и отступлений).
-
Интонация повествования (показать на примерах из текста).
-
Роль лирических отступлений.
Примечание: Стилистический анализ можно проводить на примере 1-й песни.
Литература
Байрон Дж. Г. Корсар.
Дубашинский И. Л. Джордж Гордон Байрон. М., 1985, гл, 4.
Дьяконова Н.Я. Лирическая поэзия Байрона. М., 1975, гл. 3.
Жирмунский В.М. Из истории западноевропейских литера-тур. Л., 1981, с. 188-244.
Соответствующие разделы учебных пособий.
Практическое занятие № 4
Исторический роман Вальтера Скотта «Айвенго»
-
Проблема историзма в литературе, особенности историзма Вальтера Скотта.
-
Тематическое единство романа, особенности построения сюжета.
-
Способы создания исторической атмосферы в романе.
-
Проблема движущих сил исторического процесса.
-
Изображение социальных отношений в романе. Система образов в романе.
-
Место и роль образа Айвенго.
-
Особенности изображения исторических деятелей в романе.
-
Авторская позиция в романе Айвенго.
Литература
Пушкин А. С. О романах Вальтера Скотта.
Реизов Б.Г. Творчество Вальтера Скотта. М.-Л., 1965
Долинин А. История, одетая в роман: Вальтер Скотт и его читатели.— М.: Книга, 1988.
Дубашинский И.А. Вальтер Скотт. Очерк творчества. – Даугавпилс: ДГУ, 1993.
Практическое занятие № 5
Роман Чарльза Диккенса «Домби и сын»
(нравственно-эстетический идеал и система образов в романе)
-
Понятие эстетического и нравственного идеала.
-
Нравственно-эстетический идеал и его функция в творчестве Диккенса.
-
Проблематика романа «Домби и сын» в свете нравственно-эстетического идеала писателя.
-
Система образов в романе «Домби и сын».
-
Образ Домби.
-
Образы Флоренс и Поля Домби. Детские образы в творчестве Диккенса.
-
Система авторски оценок в романе«Домби и сын» как проявление эстетических и этических принципов Диккенса.
-
Роль счастливой концовки в поэтике диккенсовского романа.
Литература
Диккенс Ч. Домби и сын.
Аникин Г. В. Михальская Н. П. История английской литературы. М., 1975.
Катарский И. М. Диккенс в России. Середина XIX века. М., 1966.
Михальская Н. П. Чарльз Диккенс: книга для учащихся. М., 1987.
Честертон Г. К. Чарльз Диккенс. М., 1982.
Практическое занятие № 5
Роман У.М.Теккерея «Ярмарка тщеславия»
-
Название романа и его связь с темой и идеей произведения.
-
Смысл подзаголовка романа. Система персонажей. Сочетание индивидуального и оригинального с принципом типизации.
-
Принцип подхода Теккерея к историческому повествованию.
-
Примеры юмора в романе. Соотношение юмора и сатиры. Функция иронии, в том числе самоиронии автора.
-
Композиционные особенности. Значение вступления «Перед занавесом» и заключительной фразы романа. Место авторских отступления в романе.
-
Особенности повествовательной формы. Функция образа кукольника проблема автора и повествователя.
Литература
Теккерей У. М. «Ярмарка тщеславия».
Аникин Г. В. Михальская Н. П. История английской литературы. М., 1975.
Уильям Мейкпис Теккерей. Творчество. Воспоминания. Библиографические изыскания. М.,1989.
Ивашева В.В. «Век нынешний и век минувший». Английский роман XIX века в его современном звучании. 2-е издюЮ доп. М., 1990.
Форстер М. Записки викторианского джентльмена. М.,1985.