Министерство по науке и образованию Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Уфимский государственный нефтяной технический университет

Кафедра «Общая и аналитическая химия»

А.М. Сыркин, О.Б. Чалова

Рабочая тетрадь

к лабораторному практикуму

по дисциплине «Общая и неорганическая химия»

для студентов направления 240100 «Химическая технология»

(БТП, БТС)

(часть 2)

Уфа 2014

Настоящее учебно-методическое пособие является лабораторным практикумом по дисциплине «Общая и неорганическая химия» для подготовки бакалавров направления 240100 «Химическая технология» (БТП, БТС) во 2 семестре. Включает введение, календарный план занятий, перечень рекомендуемой литературы, бально - рейтинговую систему оценок успеваемости студентов и описание (отчеты) лабораторных работ. Может быть рекомендовано в качестве учебно-методического пособия при изучении разделов «ОВР. Электрохимия» и «Неорганическая химия» по дисциплинам «Общая и неорганическая химия» и «Химия» для студентов очной и очно - заочной форм обучения.

Составители: Сыркин А.М., профессор

Чалова О.Б., доцент

Рецензент Зорина Л.Н., доцент

Уфимский государственный нефтяной технический университет, 2013

Введение Общие рекомендации для подготовки к лабораторным занятиям

Выполнение лабораторных работ призвано способствовать более глубокому усвоению студентами теоретического курса, приобретению навыков в проведении химических экспериментов, умению обобщать полученные данные и кратко излагать их в виде отчета.

Отчет должен содержать:

- титульный лист;

- цель работы;

- краткое изложение теории;

- приборы и реактивы;

- номер и название опыта;

- условия и особенности протекания реакции;

- схемы, иллюстрирующие проводимый эксперимент;

- полученные результаты, наблюдаемые эффекты;

- уравнения протекающих реакций в молекулярной и ионной формах;

- объяснения и выводы.

Необходимым условием успешного качественного усвоения пройденного материала является самостоятельное и сознательное выполнение лабораторных работ. При этом важной и существенной частью работы является домашняя подготовка по учебникам, лекциям, методическим пособиям и руководствам.

В предлагаемых отчетах по лабораторным работам на 2 странице приводится перечень основных понятий, законов, которые студент должен знать. На 3 странице могут быть предложены простейшие задачи по теме занятия, разбиравшиеся на лекциях. Эти страницы следует заполнить в ходе домашней подготовки к занятию. Рекомендуется также заранее ознакомиться с содержанием предлагаемых опытов и предположить их результаты.

При изучении химии элементов и их соединений следует обратить внимание на следующие вопросы.

1.Положение элемента в периодической системе; электронная конфигурация атома; валентные электроны; характерные степени окисления элемента.

2.Простые вещества:

а) физические свойства модификаций простых веществ;

б) химическая активность, положение в ряду стандартных окислительно-восстановительных потенциалов;

в) взаимодействие с кислородом и другими неметаллами; взаимодействие с металлами;

г) отношение к воде, к водным растворам кислот (НСl, НNО₃ , Н₂SO₄) и щелочей;

д) нахождение в природе и получение простых веществ.

3. Характеристичные соединения: оксиды и гидроксисоединения (гидроксиды или кислоты):

а) растворимость в воде, взаимодействие с водой, кислотно-основная диссоциация, константы диссоциации;

б) взаимодействие с кислотами;

в) взаимодействие со щелочами в водном растворе и при сплавлении;

г) растворимость и гидролиз солей рассматриваемых гидроксидов или кислот.

4. Комплексные соединения элемента.

5. Окислительно-восстановительные свойства соединений элемента:

а) диаграмма Латимера (диаграмма с указанием стандартных окислительно-восстановительных потенциалов электрохимических систем, образуемых элементом);

б) окислительные свойства соединений;

в) восстановительные свойства соединений;

г) свойства соединений с двойственной окислительно-восстановительной способностью;

д) диспропорционирование;

е) влияние образования осадков и комплексов на окислительно-восстановительные свойства.

6. Термическая устойчивость соединений элемента.

7. Качественные реакции на характеристичные ионы.

8. Применение соединений элемента.

Допуском к лабораторной работе является наличие лабораторного журнала (распечатанного отчета на «бумажном носителе») с рукописными ответами на теоретические вопросы и задания. При распечатывании отчета можно увеличить свободные поля, если почерк крупный. Студент, не выполнивший эту часть работы и не имеющий отчета на «бумажном носителе» с рукописными ответами, к лабораторной работе не допускается.

С первых дней работы в лаборатории студент должен приучать себя к аккуратности и вниманию, отсутствие которых бывает причиной искажения результатов эксперимента, а также может привести к несчастным случаям.

При выполнении практических работ все наблюдения следует записывать в лабораторный журнал (отчет) – непосредственно после каждого опыта на занятии. Не следует делать записи в черновиках и на отдельных листочках бумаги, так как они могут легко затеряться.

После выполнения опыта для объяснения результатов необходимо на занятии письменно ответить на все вопросы, имеющиеся в отчете после описания опыта, составить молекулярные и краткие ионные уравнения реакций, произвести расчеты и сделать вывод.

В конце этого же занятия студент может выполнить самостоятельную проверочную работу по теме занятия, которую он сдает вместе с заполненным отчетом.

Внимание! Писать следует яркими темными чернилами четким понятным почерком, если почерк неразборчивый – чертежным шрифтом.