Что не так?

• низкая явка

• отсутствие мотивации

• отсутствие интереса к дисциплине

• участие в обсуждении только 3-5 студентов из всей группы

• выступления на основе «общих знаний и личной точки зрения» без опоры на факты, без предварительной проработки вопроса.

Результат: разочарование в специальности и профессии!!!

Что можно сделать?

Изменить:

• Формы работы

• Темы обсуждения

• Формат взаимодействия с преподавателем

Принципы организации семинаров и работы на них:

• деиерархизация

• координация

• инициативность

• обратная связь

• гибкость

• ориентация на получение практических знаний и навыков

• индивидуальный подход

Как будем работать:

• Круглый стол

• Дискуссия

• Презентации (в том числе на иностранном языке) и…

• …доклады отменяются!

Общая схема работы:

- дискуссии

- коллоквиумы

- мини-колллокуиумы

- групповые задания

Контроль:

1. контрольная работа (min 1)

2. промежуточная аттестация (посещение и работа на семинарах)

3. зачет

Что я жду от вас:

• - инициатива

• - участие

• - открытость

• - диалог

Небольшая ремарка

Практически все предложения можно оспорить и изменить,

НО!

Небольшая ремарка

Для этого я потребую от вас обоснования:

• Методологической адекватности

• Педагогической целесообразности

• Реалистичности

…плюс согласие большинства

Элитология

Цель: дать студентам знания теоретических основ и закономерностей формирования, функционирования и изменения политической элиты, выделяя специфику данной группы в современной России.

Задачи курса:

1. дать студентам знание об основных этапах развития теорий элиты, а также современных направления в изучении политической элиты;

2. помочь студентам в освоении и применении на практике методов изучении политической элиты; научить планировать и проводить исследования с использованием методов политического, социологического и политико-психологического исследования;

3. научить применять теоретические знания для анализа и прогнозирования сложных социально-политических проблем; понимать роль политической элиты в динамике политических, экономических, социальных проблем в современной России.

Информационные материалы:

Ашин Г. Курс истории элитологии

Ашин Г., Понеделков А., Игнатов В., Старостин А.. Основы политической элитологии: Учеб. пособие. М., 1999.

Ашин Г.К. Политическая элита // Политика: проблема теории и практики / под ред. С.В. Братчикова. М.: ИНИОН АН СССР, 1990. Вып. 7. Ч. 1. С. 22-37.

Власть и элиты в современной России / Под ред. А.В. Дуки. СПб.: Социологическое общество им. М.М. Ковалевского, 2003. 416 с.

Киселев И.Ю. Политический истеблишмент: психологические аспекты практики властвования. М.: ИП РАН, 2000. 410 с.

Киселев И.Ю. Политическая элита: ее сущность и психология. Ярославль: ЯрГУ, 1996. 192 с.

Левина М.И. Железный закон олигархии Р. Михельса // Тоталитаризм: что это такое? Исследования зарубежных политологов / под ред. Л.Н. Верченова, Ю.И. Игрицкого. М.: ИНИОН РАН, 1993.С. 131-161

Малькова Т.П., Фролова М.А. Массы. Элиты. Лидер. М.: Знание, 1992. С. 15-26.

Мясников О.Г. Смена правящих элит: «консолидация» или «вечная схватка» // ПОЛИС, 1993. № 1. С. 52-60

Ревера Ш.В. Тенденции реформирования состава посткоммунистической России: репутационный анализ // Полис, 1995. № 6.

Самсонова Т.Н. Концепция правящего класса Г. Моски // СОЦИС, 1994. № 10. С. 176-187

Элементы теории политики / Под ред. В.П. Марченко. Ростов-н-Дону: Изд-во Ростовского Университета, 1991.