- •Лабораторная работа №1 Создание базы данных и объектов типа “Таблица” в среде ms Access. Определение связей между таблицами, задание схемы базы данных
- •Задание по работе
- •Содержание отчета
- •Лабораторная работа №2 Создание запросов в среде ms Access
- •Содержание отчета
- •Лабораторная работа №3 Создание объектов типа "Форма" в среде ms Access
- •Содержание отчета
- •Лабораторная работа №3 Создание объектов типа "Форма" в среде ms Access
- •Содержание отчета
- •Лабораторная работа №4 Разработка отчетов в среде ms Access
- •Порядок выполнения
- •Содержание отчета
- •Лабораторная работа №5 Работа с макросами в среде ms Access
- •Порядок выполнения
- •Содержание отчета
- •Лабораторная работа №6 Работа с модулями в среде ms Access
- •Порядок выполнения
- •Содержание отчета
Порядок выполнения
Подготовить отчет по работе.
Сдать коллоквиум и получить допуск к лабораторной работе.
Написать модули, соответствующие заданному преподавателем варианту и предъявить их преподавателю.
Контрольные вопросы к коллоквиуму и вопросы для самостоятельной проработки
В чем отличие общих модулей от встроенных?
Где хранятся написанные программы?
Как создать процедуру внутри модуля?
Какие инструкции используются для объявления функций?
Как привязать выполнение процедуры к событию формы?
Что такое объектные переменные? Для чего они используются?
Какая инструкция используется для задания глобальной переменной?
В чем отличие локальных переменных от глобальных?
Какой тип присваивает MS Access переменной, если в программе она не объявлена явно и ее имя не снабжено символом обозначения типа?
Где задается пошаговое выполнение процедур?
Как производится передача переменной из одной процедуры в другую?
Для чего используются методы объектов?
Для чего используется инструкция Set?
В каких случаях применяется метод Update?
С помощью какого набора методов производится удаление последней строки в наборе записей?
Содержание отчета
Титульный лист.
Название и цель выполнения работы.
Письменные ответы на заданные вопросы.
Листинг реализованных модулей.