Компонентный состав коммуникативной компетенции

Субкомпетенции	Определение
Лингвистическая	Владение языковыми средствами, процессами порождения и распознавания речи.
Социолингвистическая	Способность осуществлять выбор языковых форм, использовать их и
	преобразовывать в соответствии с контекстом.
Социокультурная	Умение строить свое речевое и неречевое поведение в соответствии с национально-
	культурной спецификой страны изучаемого языка.
Дискурсивная	Способность использовать определенную стратегию и тактику общения для
	конструирования и интерпретации связных текстов.
Социальная	Умение вступать в контакт и поддерживать его.
Стратегическая	Умение компенсировать недостаточность знания языка, речевого и социального
	опыта общения в иноязычной среде

Выделяют шесть взаимосвязанных и взаимообусловленных уровней владения неродными языками: уровень выживания (А1), допороговый (А2), пороговый (В1), пороговый продвинутый (В2), высокий (С1), уровень владения языком в совершенстве (С2).

Вопросы для обсуждения

0. Цели и задачи, их главенство в определении содержания и методов обучения иностранному языку.

0. Практические, воспитательные, образовательные, развивающие цели.

0. Иноязычная коммуникативная компетенция: её структура, роль и место в лингвистическом образовании. Уровни коммуникативной компетенции.

0. Нормативные документы, определяющие цели обучения иностранному языку: закон об образовании в РФ, ФГОС ООО, примерные программы.

Рекомендуемая литература

0. Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс] : Федеральный закон от 21 декабря 2012 № 273-ФЗ. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/

0. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования [Электронный ресурс] // Минобрнауки : [сайт]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/%D0%B4% D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B?keywords=253.

0. Примерные программы по иностранным языкам [сайт]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http:// go.mail.ru/redir? via_page=1&type=sr&redir=eJzLKCkpsNLXL8_MS8kv10tNKdUrKtUvSi3OLy1KTtU3NLfQNzYHkWmZOan F-gYmuvl6BSlpDAyGJpbmpsZm5qaWDEcWWZdNZnvG4fWu2vTdy8m_AIFdHOw.

0. Горлова, Н. А. Методика обучения иностранному языку : учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Н. А. Горлова. – Москва : Академия, 2013. – С. 12–31.

0. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. – Москва, 2009. – С. 81–94.

Содержание