Добавил:
kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
4 курс / Сертификат медсестры / PM_2_MDK_2_04_Sestrinskoe_delo_pri_infektsionnykh_zabolevaniakh.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
24.03.2024
Размер:
576.51 Кб
Скачать

6. Аттестация производственной практики по профилю специальности

Аттестация производственной практики служит формой контроля освоения и проверки профессиональных знаний, общих и профессиональных компетенций, приобретенного практического опыта обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности.

Формой промежуточной аттестации по итогам производственной практики является дифференцированный зачет. Дифференцированный зачет проводится в последний день производственной практики в симуляционном центре ГАОУ СПО ТО «Тобольский медицинский колледж им. В. Солдатова».

К дифференцированному зачету допускаются обучающиеся, выполнившие требования программы производственной практики по профилю специальности и предоставившие полный пакет отчетных документов:

  • дневник производственной практики (Приложение 1);

  • манипуляционный лист (Приложение 2)

  • характеристику с места прохождения производственной практики (Приложение 3).

В процессе аттестации проводится экспертиза овладения общими и профессиональными компетенциями.

При выставлении итоговой оценки за производственную практику учитываются:

  • результаты экспертизы овладения обучающимися общими и профессиональными компетенциями,

  • правильность и аккуратность ведения документации производственной практики,

  • характеристика с места прохождения производственной практики.

В процедуре аттестации принимают участие заместитель директора по практическому обучению ГАОУ СПО ТО «Тобольский медицинский колледж им. В. Солдатова», руководители производственной практики от учебного заведения и представители практического здравоохранения (заместитель главного врача по работе с сестринским персоналом/главная сестра учреждения здравоохранения, старшие сестры отделений).

Оценочная шкала:

I уровень – низкий (алгоритмическая деятельность с подсказкой), компетенция не проявлена – 0-1 балл;

II уровень – средний (самостоятельная деятельность по алгоритму), компетенция проявляется частично – 2-3 баллов;

III уровень – высокий (продуктивная деятельность по алгоритму), компетенция проявляется полностью 4-5 баллов;

Методический руководитель оценивают каждую компетенцию в соответствии с оценочной шкалой, проставив баллы в соответствующую строку таблицы.

Наименование компетенций

Уровень сформированности

Общие компетенции

I

0-1

II

2-3

III

4-5

1

2

3

4

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Определение уровня сформированности профессиональных компетентности проводится по пятибалльной шкале:

Методический руководитель оценивают каждую компетенцию в соответствии с оценочной шкалой, проставив баллы в соответствующую строку таблицы.

Наименование компетенций

Уровень сформированности

Профессиональные компетенции

I

0-1

II

2-3

III

4-5

1

2

3

4

ПК 2.1. –Предоставлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

- адекватность выбора стиля, уровня и типа предоставления информации;

- использование методов предотвращения коммуникативных барьеров;

- получение согласия пациента (родственников) на проведение манипуляции.

ПК 2.2. –Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

- адекватность оценки общего состояния пациента и систематичность наблюдения за основными показателями его жизнедеятельности в динамике;

- подготовка пациентов к лечебным и диагностическим манипуляциям в соответствии с требованиями;

- выполнение сестринских манипуляций в лечебно-диагностическом процессе в соответствии с технологиями выполнения простых медицинских услуг различным возрастным категориям населения;

- точность сестринского обследования и адекватность оценки показателей жизнедеятельности;

- определение проблем пациента в соответствии с нарушенными потребностями;

- адекватность поставленных целей и плана ухода в соответствии с возрастом пациента и условиями оказания медицинской помощи;

- выполнение манипуляций общего медицинского ухода в соответствии с технологиями выполнения простых медицинских услуг и регламентирующими документами.

ПК 2.3. – Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

- умение ориентироваться в структуре и функциях различных подразделений ЛПУ.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

- демонстрация умений применять медикаментозные средства по назначению врача и в соответствии с инструкциями по их использованию.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

- демонстрация умений пользования аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения согласно прилагаемой инструкции.

ПК 2.6. – Вести, утверждённую документацию

- своевременность ведения медицинской документации в соответствии с нормативными требованиями;

- грамотность, полнота и соответствие требованиям к заполнению и ведению медицинской документации;

- заполнять истории болезни в соответствии с планом;

- заполнять бланки направлений во вспомогательные кабинеты;

- заполнять бланки направлений для лабораторных и инструментальных методов исследования;

-заполнять статистический талон;

-заполнять экстренное извещение;

- заполнять учетные формы амбулаторного больного;

- заполнять учётно-отчётные формы деятельности медицинской сестры (журналы);

- заполнять направления в стационар;

- заполнять свидетельство о смерти.

ПК 2.7. – Осуществлять реабилитационные мероприятия.

- демонстрация умений проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приёмы массажа по назначению врача и в соответствии с инструкциями по их выполнению;

- демонстрация умений по осуществлению реабилитационных мероприятий в пределах полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара.

ПК 2.8. – Оказывать паллиативную помощь.

- демонстрация умений оказывать паллиативную помощь;

- определять признаки клинической смерти;

- определять признаки биологической смерти;

Приложение 1

ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕЙ МЕДИЦИНСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ