5 курс / Госпитальная педиатрия / Комплексная_реабилитация_детей_инвалидов_в_условиях_детской_поликлиники

Наиболее

Оценка показателей в баллах

значимые

1 áàëë

2 балла

3 балла

4 балла

5 баллов

показатели

3. Способ-

Самооб-

Недоступны отдель-

Обслуживают себя частич-

Самообслуживание суще-

Себя не обслу-

ность к само-

служива-

ные сложные дейст-

íî

ственно ограничено

живает

обслужива-

ние полное

âèÿ

íèþ

4. 1, 2, 3, à

Íå

Умеренное ограни-

Значительное ограничение

Способен ориентироваться

Не способен пе-

также способ-

ограниче-

чение ориентации

ориентации относительно

без посторонней помощи в

редвигаться в

ность ориен-

íà.

относительно дви-

движущихся транспортных

знакомом пространстве

пространстве без

тации в про-

жущихся транспорт-

средств

посторонней по-

странстве

ных средств

ìîùè

5. Зрительно-

Соответст-

Легкие нарушения,

Нарушения зрительно-

Локальный дефект зри-

Грубые наруше-

пространст-

вует норме

выявляемые в про-

пространственного воспри-

тельно-пространственного

ния, не поддаю-

венное вос-

цессе специального

ятия, корригируемые при

восприятия, с трудом под-

щиеся коррекции

приятие

тестирования

специальной тренировке

дающийся коррекции

6. Дифферен-

Соответст-

Легкие нарушения,

Нарушения в дифференци-

Локальный дефект диффе-

Грубые наруше-

цирование

вует норме

выявляемые в про-

ровании мышечных уси-

ренцирования мышечных

ния, не поддаю-

мышечных

цессе специального

лий, корригируемые при

усилий, с трудом поддаю-

щиеся коррекции

усилий

тестирования

специальной тренировке

щийся коррекции

7. Координа-

Соответст-

Легкие нарушения,

Нарушения в координации

Локальный дефект коор-

Грубые наруше-

ция движений

вует норме

выявляемые в про-

движений, корригируемые

динации движений , с тру-

ния, не поддаю-

цессе специального

при специальной трениров-

дом поддающийся коррек-

щиеся коррекции

тестирования

êå

öèè

8. Точность

Соответст-

Легкие нарушения,

Нарушения в точности

Локальный дефект точно-

Грубые наруше-

движений

вует норме

выявляемые в про-

движений, корригируемые

сти движений , с трудом

ния, не поддаю-

цессе специального

при специальной трениров-

поддающийся коррекции

щиеся коррекции

тестирования

êå

71

Перейти к оглавлению

Êýôô =

Сумма баллов по всем показателям этапа после лечения

72

Перейти к оглавлению

73

Перейти к оглавлению

74

Перейти к оглавлению

75

Перейти к оглавлению

Сущность, содержание реабилитационных мероприя-

Методы и средства реабилита-

Ответственный

тий на различных этапах их проведения

öèè

за исполнение

1 Оценка общего состояния организма, степени наруше-

Диагностические методы

Педиатр-реабилитолог дет-

ния функции отдельных органов и систем с целью выбо-

ской поликлиники

ра рациональных путей реабилитации

2 Оценка клинико-функционального состояния органа

Методы функционального ис-

Âðà÷-офтальмолог спец-

зрения инвалида в целях планирования и проведения

следования органа зрения

школы, реабилитолог и

реабилитационных мероприятий медицинского характе-

офтальмолог детской поли-

ðà:

клиники

а) консервативное лечение;

б) хирургическое лечение

3 Вынесение значений по медицинским реабилитацион-

Проведение медицинских реаби-

Âðà÷-офтальмолог поли-

ным мероприятиям с указанием их видов, количества

литационных мероприятий

клиники, спецшколы

процедур и вынесение их в ИПРР

4 Проведение медицинских реабилитационных меро-

Методы медикаментозного, пле-

Âðà÷-офтальмолог спец-

приятий (нехирургических) у детей-инвалидов на базе

оптоортоптического, физиотера-

школы, детской поликли-

глазных кабинетов реабилитационных центров, детских

певтического и др видов тера-

ники, стационара

поликлиник, спецшкол и глазных отделений ста циона-

пии, оптической коррекции

ðîâ

5 Проведение офтальмохирургических реабилитацион-

Офтальмохирургические методы

Âðà÷-офтальмолог глазных

ных мероприятий у детей-инвалидов на базе стационар-

лечения

отделений больницы

ных глазных реабилитационных центров, глазных отде-

лений стационаров

6 Оценка эффективности проведенных реабилитацион-

Сравнительная оценка зритель-

Âðà÷-офтальмолог, реаби-

ных медицинских мероприятий по завершении их этапа

ных функций до и по заверше-

литолог поликлиники, оф-

нии этапа реабилитации

тальмолог спецшколы

76

Перейти к оглавлению

Содержание реабилитационных мероприятий на

Методы и средства реаби-

Ответственный за исполне-

литационных мероприя-

различных этапах их проведения

íèå

òèé

1

2

3

1 Оценка общего состояния организма ребенка-

Диагностические методы

Âðà÷-реабилитолог поликли-

инвалида, его органа зрения, степени нарушения

íèêè

зрительных функций с целью выбора рациональных

путей реабилитации

2 Оценка клинико-функционального состояния орга-

Методы функциональных

Âðà÷-офтальмолог поликлини-

на зрения ребенка-инвалида в целях планирования и

исследований органа зрения

ки или спецшколы

проведения реабилитационных мероприятий меди-

цинского характера глазной патологии

3 Определение и назначение оптимальной коррекции

Проведение скиаскопии по-

Âðà÷-офтальмолог поликлини-

очками или линзами на основе данных скиаскопии

сле атропинизации в тече-

ки или спецшколы

после атропинизации (для дали и для близи)

íèå 3–4 äíåé

4 Назначение и проведение медикаментозного вос-

Средства тканевой витами-

Âðà÷-офтальмолог поликлини-

становительного лечения, в т ч физиотерапевтиче-

нотерапии, сосудорасши-

ки или спецшколы

ского

ряющие, ангиопротекторы и

другие по показаниям

77

Перейти к оглавлению

Продолжение таблицы

1

2

3

5 Назначение и проведение плеоптического лече-

Проведение плеоптического

Âðà÷-офтальмолог поликлини-

íèÿ — световая стимуляция сетчатки по Аветисо-

лечения — световая стимуля-

ки или спецшколы

âó

ция сетчатки по Аветисову

6 Назначение и проведение тренировочных заня-

Тренировочные упражнения с

Âðà÷-офтальмолог поликлини-

тий для улучшения зрения

использованием прибора «Ил-

ки или спецшколы

люзион», специальных очков

«Лазер вижн» и по методу

Бейтса

7 Оценка эффективности проведенного этапа ме-

Сравнительная оцен ка зри-

Âðà÷-реабилитолог, врач-

дицинской реабилитации глазной патологии

тельных функций до и по за-

офтальмолог поликлиники и

вершении этапа реабилитации

спецшколы

78

Перейти к оглавлению

Сущность, содержание реабилитацион-

Методы и

Ответственный за исполнение

ных мероприятий на различных этапах

средства реабилитации

их проведения

1 Оценка общего состояния организма ре-

Диагностические методы

Âðà÷-реабилитолог поликлиники

бенка-инвалида, его органа зрения, степени

нарушения зрительных функций с целью

планирования и проведения реабилитаци-

онных мероприятий

2 Оценка клинико-функционального со-

Методы функциональных исследова-

Âðà÷-офтальмолог поликлиники или

стояния органа зрения ребенка-инвалида с

ний органа зрения

спецшколы

целью решения вопроса о путях реабилита-

öèè - целесообразности офтальмохирурги-

ческого или консервативного лечения *

3 Назначение и проведение медицинских

Местное применение медикаментов

Âðà÷-офтальмолог поликлиники или

нехирургических реабилитационных меро-

(катахром, витаиодурол, каталин и

спецшколы

приятий лицам с патологией хрусталика

äð.)

(начальная, частичная катаракта, пленчатая

Лазеротерапия пленчатых катаракт

вторичная катаракта, осложненная афакия)

При обскурационной амблиопиипле-

и с амблиопией, развившейся в результате

оптическое лечение, тренировочные

позднего удаления катаракты

упражнения на приборе «Иллюзион»

äð.

Медикаментозное восстановитель-

ное лечение

4 Определение и назначение оптимальной

Подбор соответствующих очков или

Âðà÷-офтальмолог поликлиники или

коррекции очками или контактными линза-

контактных линз

спецшколы или врач-офтальмолог

ìè

лаборатории контактной коррекции

5 Оценка эффективности проведенного эта-

Сравнительная оценка зрительных

Âðà÷-офтальмолог поликлиники или

па медицинской реабилитации глазной па-

функций до и по завершении этапа

школы

тологии

реабилитации

79

Перейти к оглавлению

Сущность, содержание реабилитацион-

Ответственный за ис-

ных мероприятий на различных этапах

Методы и средства реабилитации

полнение

их проведения

1 Оценка общего состояния организма ре-

Диагностические методы

Âðà÷-реабилитолог поли-

бенка-инвалида, его органа зрения, степени

клиники

нарушения зрительных функций с целью

планирования и проведения реабилитаци-

онных мероприятий

2 Оценка клинико-функционального со-

Проведение комплекса клинико-

Âðà÷-офтальмолог поли-

стояния органа зрения ребенка-инвалида с

функциональных исследований органа

клиники или спецшколы

целью решения вопроса о путях реабилита-

зрения и оценка их результатов, определе-

öèè — целесообразности хирургического

ние рефракции и угла косоглазия, состоя-

или консервативного лечения

ние фиксации косящего глаза на офталь-

москопе

3 Назначение и проведение медицинских

Подбор и назначение соответствующих

Âðà÷-офтальмолог поли-

нехирургических реабилитационных меро-

очков или контактных линз Проведение

клиники или спецшколы

приятий лицам с косоглазием и с амблиопи-

плеоптоортоптического лечения с помо-

ей, развившейся в результате позднего ле-

щью специальных приборов Проведение

чения косоглазия

специальных тренировочных упражнений

глаза Медикаментозное восстановитель-

ное лечение

4 После проведенного в стационаре офталь-

Проведение упражнений по развитию би-

Âðà÷-офтальмолог поли-

мохирургического лечения косоглазия на-

нокулярного зрения на специальных при-

клиники или спецшколы

значение и выполнение медицинских реаби-

борах

литационных мероприятий

5 Оценка эффективности проведенного эта-

Сравнительная оценка зрительных функ-

Âðà÷-реабилитолог, оф-

па медицинской реабилитации глазной па-

ций до и по завершении этапа реабилита-

тальмолог спецшколы и

тологии

öèè

поликлиники

80

Перейти к оглавлению