3 курс / Патологическая физиология / НС_в_норме_и_патологии_Нейрофизиология_Веренич_С_В_
.pdfШéлдонУильям[Williаm Shеldоn] (1898–1964) – американский врач и психолог, профессор Гарвардского университета, начальник лаборатории конституциональных различий Колумбийского университета. Приобрел всемирную известность, предложив теориюосновныхтиповчеловеческихтемпераментовнаосновесоматических признаков.
Шéррингтон Чарльз [Сhаrlеs Shеrringtоn] (1857–1952) – анг-
лийский нейрофизиолог. Сформулировал основные принципы деятельности ЦНС, представления о синапсе, показал значимость проприорецепторов в координации двигательных актов. Лауреат Нобелевской премии по физиологии и медицине «за открытия, касающиеся функций нейронов» (1932).
ЛИТЕРАТУРА
1.Бадалян, Л.О. Невропатология: учеб. для студ. вузов / Л.О. Бадалян. – 3-е изд. – М.: Академия, 2008. – 400 с.
2.Батуев, А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: учеб. для вузов / А.С. Батуев. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 316 с.
3.Брагина, Н.Н. Функциональныеасимметриичеловека/ Н.Н. Брагина, Т.А. Доброхотова. – 2-е изд. – М.: Медицина, 1988. – 240 с.
4.Визель, Т.Г. Основы нейропсихологии: учеб. для вузов / Т.Г. Визель. – М.: АСТ Астрель, 2009. – 384 с.
5.Густов, А.В. Синдромы нарушений высших психических функций в неврологическойпрактике: учеб. пособие / А.В. Густов, Т.В. Мельникова, Е.В. Гузанова. – Н. Новгород: НГМА, 2005. – 154 с.
6.Данилова, Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности: учеб. для студ. вузов/ Н.Н. Данилова, А.Л. Крылова. – Ростовн/Д: Феникс, 2005. – 478 с.
7.Жуков, В.В. Физиология нервной системы: учеб. пособие / В.В. Жуков, Е.В. Пономарева. – Калининград: Калининградский ун-т, 1999. – 51 с.
8.Карлов, В.А. Неврология: руководство для врачей / В.А. Карлов. –
М.: МИА, 2002. – 631 с.
9.Коган, А.Б. Основыфизиологиивысшейнервнойдеятельности: учеб. для вузов / А.Б. Коган. – 2-е изд. – М.: Высш. шк., 1988. – 368 с.
10.Кречмер, Э. Строение тела и характер / Э. Кречмер; пер. с нем. – М.: НО Научный фонд «Первая Исследовательская Лаборатория имени академика В.А. Мельникова», 2000. – 208 с.
11.Лурия, А.Р. Высшие корковые функции человека / А.Р. Лурия. –
СПб.: Питер, 2008. – 621 с.
12.Недоспасов, О.В. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: учеб. пособие / О.В. Недоспасов. – М.: МПСИ, 2006. – 565 с.
13.Нормальнаяфизиологиячеловека: учеб. длявузов/ подред. Б.И. Ткаченко. – 2-е изд. – М.: Медицина, 2005. – 928 с.
14.Нормальная физиология: учеб. для вузов / под ред. В.П. Дегтярева, С.М. Будылиной. – М.: Медицина, 2006. – 736 с.
100 |
101 |
15. |
Орлов, Р.С. Нормальная физиология: учеб. для вузов / Р.С. Орлов, |
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
|
А.Д. Ноздрачев; под ред. Э.Г. Улумбекова. – М.: Гэотар-Медиа, |
|
|
|
|
2009. – 688 с. |
|
|
|
16. |
Основы физиологии человека: учеб. для студ. вузов / Н.А. Агаджа- |
|
|
|
|
нян [и др.]. – 2-е изд. – М.: РУДН, 2001. – 408 с. |
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
3 |
17. |
Селье, Г. Стресс без дистресса / Г. Селье; пер. с англ. – М.: Прогресс, |
Тема 1. Развивающийся мозг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
5 |
|
1979. – 123 с. |
1.1. Эволюция нервной системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
5 |
18. |
Смирнов, В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность |
1.2. Онтогенез нервной системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
.10 |
|
|
детей и подростков: учеб. пособие для студ. вузов / В.М. Смирнов. – |
Тема 2. Рефлекторная деятельность нервной системы . . . . . . |
.16 |
|
|
3-е изд. – М.: Академия, 2007. – 464 с. |
2.1. История развития концепции рефлекса . . . . . . . . . . . . . . . . |
.16 |
|
19. |
Спрингер, С. Левый мозг, правый мозг / С. Спрингер, Г. Дейч; пер. |
2.2. Строение рефлекторной дуги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
.17 |
|
|
с англ. – М.: Мир, 1983. – 256 с. |
2.3. Классификация рефлексов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
.19 |
|
20. |
Стресс и патология: метод. пособие / под ред. Г.В. Порядина. – М.: |
2.4. Безусловные рефлексы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
.20 |
|
|
РГМУ, 2009. – 23 с. |
Тема 3. Учение И.П. Павлова о высшей нервной деятельности . |
.24 |
|
21. |
Физиология высшей нервной деятельности: учеб. пособие / Т.Г. Ани- |
3.1. Основные характеристики условного рефлекса . . . . . . . . . . . . |
.24 |
|
|
щенко [и др.]. – Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 2001. – 96 с. |
3.2. Торможение условных рефлексов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
.30 |
|
22. |
Физиологияцентральнойнервнойсистемы: учеб. пособие/ Т.В. Алей- |
3.3. Динамика основных корковых процессов . . . . . . . . . . . . . . . |
.35 |
|
|
никова [и др.]. – 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 384 с. |
3.4. Первая и вторая сигнальные системы . . . . . . . . . . . . . . . . . |
.41 |
|
23. |
Физиология. Основы и функциональные системы: курс лекций / под |
3.5. Индивидуальные различия высшей нервной деятельности |
|
|
|
ред. К.В. Судакова. – М.: Медицина, 2000. – 784 с. |
человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
.46 |
|
24. |
Хомская, Е.Д. Нейропсихология / Е.Д. Хомская. – 4-е изд. – СПб.: |
Тема 4. Принципы структурно-функциональной организации |
|
|
|
Питер, 2005. – 496 с. |
головного мозга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
.54 |
|
25. |
Шульговский, В.В. Основы нейрофизиологии: учеб. пособие для |
4.1. Теория функциональных систем П.К. Анохина . . . . . . . . . . . . |
.54 |
|
|
студ. вузов / В.В. Шульговский. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 278 с. |
4.2. Проблема локализации высших психических функций. . . . . . . . |
.60 |
|
|
|
4.3. Структурно-функциональные блоки мозга (по А.Р. Лурии) . . . . . |
.64 |
|
|
|
4.4. Функциональная асимметрия и совместная деятельность |
|
|
|
|
полушарий головного мозга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 |
||
|
|
Тема 5. Механизмы адаптации (Теория стресса Г. Селье) . . . . |
.76 |
|
|
|
5.1. Определение понятия «стресс» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76 |
||
|
|
5.2. Общий адаптационный синдром . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 |
||
|
|
5.3. Физиологические механизмы стресс-реакции. . . . . . . . . . . . . .80 |
||
|
|
5.4. Стресс-лимитирующие системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81 |
||
|
|
5.5. Стресс и болезни. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 |
||
|
|
Тема 6. Физиология сна и бодрствования . . . . . . . . . . . . . . .85 |
||
|
|
6.1. История развития взглядов на природу сна . . . . . . . . . . . . . . |
.85 |
|
|
|
6.2. Нейрофизиологические механизмы сна . . . . . . . . . . . . . . . . .86 |
||
|
|
6.3. Объективные характеристики и структура сна . . . . . . . . . . . . |
.89 |
|
|
|
6.4. Сновидения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91 |
||
|
|
Приложение 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 |
||
|
|
Приложение 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96 |
||
|
|
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
101 |
|
|
102 |
103 |
|
|
Учебное издание
Веренич Сергей Вячеславович
НЕРВНАЯ СИСТЕМА
ВНОРМЕ
ИПАТОЛОГИИ: НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ
Учебно-методическое пособие
Корректор О.П. Андриевич
Техническое редактирование и компьютерная верстка И.И. Дроздовой
Подписано в печать 11.04.11. Формат 60×84 1/16. Бумага офсетная. Гарнитура Таймс. Печать Risо. Усл. печ. л. 6,05. Уч.-изд. л. 5,77. Тираж 300 экз. Заказ
Издатель и полиграфическое исполнение:
Учреждениеобразования«Белорусскийгосударственныйпедагогическийуниверситет имени Максима Танка».
ЛИ № 02330/0494368 от 16.03.09. ЛП № 02330/0494171 от 03.04.09.
220050, Минск, Советская, 18. httр://izdat.bsрu.unibel.bу/