5 курс / Психиатрия детская (доп.) / Нейропсихология / Метод_можжечковой_стимуляции_программа
.pdf
Д Е П А Р ТА М ЕН Т О Б РАЗ О ВА Н И Я И Н АУ К И ГО Р ОД А М О С К В Ы Го суд а рс т в е н н о е б юд же т н о е о б ще о б р а зов ат е л ь н ое у ч р е жд е н и е го р од а
Мо с к в ы « Ш кол а № 6 9 и м . Б . Ш . О куд жа в ы »
Муравлева Ольга Александровна педагог - психолог
Learning Breakthrought
Балансировочный комплекс Balametrics был разработан американским ученым Френком Бельгау более 50 лет назад
Впоследствии программа Ф. Бельгау получила название
«Learning Breakthrough», что можно перевести как
«Прорыв в обучении».
Нейромоторная коррекция или мозжечковая стимуляция «Баламетрикс» - это система физических упражнений, направленных на совершенствование функций мозжечка и структур мозга, активно участвующих в формировании движений, речи, координаторных актов. Комплекс упражнений по данной программе позволяет воздействовать естественным путем на мозжечок, который, в свою очередь, определяет скорость работы всего головного мозга и отвечает за физическое, речевое, интеллектуальное и эмоциональное развитие. В основе программы мозжечковой стимуляции лежит система тренировок на балансировочной доске Бильгоу.
Комплектация тренажера мозжечковой стимуляции Баламетрикс. Комплект Макси
• Балансировочная
доска Бельгоу с |
• Доска для отбивания с |
|
|
|
цветной разметкой |
цветными шарами и с |
• |
Планка с цветными |
|
|
цифрами |
|
||
|
|
секторами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
• |
Стойка с |
• Цветные |
|
|
|
мишенями |
мишени |
|
• Резиновый мяч |
• Мешочки разные по |
(супермяч)– 3 шт. |
|
|
цвету и весу – 3 шт. |
• Мяч-маятник |
|
|
|
|
|
|
Назначение комплексов при развивающих программах с детьми от 2 до 8 лет
Подготовка к школе, профилактика
трудностей в обучении
Развитие внимания и навыка сосредоточения
Тренировка памяти и скорости реакции
Развитие координации движений
Тренировка навыка контроля движения и
точности движения рук
Профилактика нарушений осанки
Развитие академических и спортивных
достижений
Назначение комплексов при коррекционно развивающей работе с детьми с особыми потребностями
Аутизм и расстройство аутистического спектра
Расстройства сенсорной обработки
ДЦП
Центральное нарушение слухового анализа
Гипотония, нарушения тонуса мышц плечевого пояса,
осанки
Нарушение развития координации;
Дефицит внимания/СДВГ
Диспраксия; Дисграфия; Дискалькулия; Синдром Аспергера;
ЗПР; ЗПРР; ЗРР; Логоневрозы; Заикание
Поведенческие расстройства;
Противопоказания к занятиям:
.
Возраст меньше 4 лет;
Повышенная судорожная активность головного мозга;
Эпилепсия;
Острые инфекционные заболевания в стадии обострения;
Соматические и эндокринные заболевания в стадии обострения, требующие неотложной специфической медицинской помощи;
Психозы, психопатии, психотические состояния, расстройства личности, требующие специфического лечения
При умственной отсталости метод малоэффективен.
Инструктор по физической культуре
Музыкальны
й
руководитель
Педагогпсихолог
Учительлогопед
Коррекционно |
|
– развивающая |
|
деятельность |
Родители |
|
Учитель –
Учитель дефектолог, тифлопедагог
Специалисты
использующие метод мозжечковой стимуляции
Важно! |
Правильное выполнение упражнений |
|
|
|
крайне важно для успеха программы! |
|
Стойте на доске босыми ногами |
|
(носки можно оставить); |
|
Ступни находятся на одинаковом |
|
расстояние от центральной линии, |
|
большие пальцы и пятки находятся на |
|
одной горизонтальной линии; |
|
Постоянно проверяйте правильность |
|
положения на доске; |
|
Начинайте выполнение занятий |
|
установив доску на отметку 50; |
|
Для первичного увеличения |
|
трудности сначала предложите |
|
изменить положение ступней |
|
относительно центра платформы; |
|
По мере улучшения навыков |
|
передвигайте качалки с шагом 5см. |
|
|
|
|
|
|
Упражнения на тренажере Баламетрикс с мешками
Специалист играет ключевую роль в занятиях, он следит за техникой безопасности при выполнении упражнений, рассказывает и показывает выполнение каждого упражнения, подбирает оптимальный уровень по сложности, управляет последовательностью упражнений, мотивирует ребенка. Сначала выполняются самые легкие задания, продвигаясь дальше, упражнения постепенно усложняются.
Упражнения на тренажере Баламетрикс с мешками
Эти упражнения играют важную роль для выработки, оттачивания и расширения интеграции двух полушарий головного мозга, а так же компонентов мозга, отвечающих за пространственные реакции, чувство времени, зрение, движение и равновесие.
Очень часто самостоятельно придуманные упражнения становятся лучшими для организации мозговых процессов.