5 курс / Психиатрия детская (доп.) / Нейропсихология / Рабочая_программа_учителя_дефектолога_для_детей_старшей_группы_с

Наш детский сад

Пересказ

Звук А

Геометрическ

«Подбери

Социально-

рассказа

ие фигуры,

слова -

коммуникативное

Беседа «Кто

Н.Калининой

Выделение

цвет.

действия»

развитие

работает в

«Разве так

звука [а] в

Соотнесение

(словарь),

детском саду»

играют?»

ряду

количества

«Кому что

Познавательное

Профессии:

других

звуков с

нужно для

развитие

Образование

гласных

количеством

работы»

воспитатель,

Р.п. мн. числа

звуков

движений.

(мышление),

Речевое развитие

учитель, няня,

существительн.

Сравнение

«Угадай – кто

повар,

Физическое развитие

неделя

(названия

двух групп

я?» (тренер,

заведующая,

профессий в д/с)

предметов,

повар),«В

тренер,

уравнивание

детском саду

I

музыкальный

Октябрь

двумя

работают - …»

руководитель,

способами.

(память),

медсестра.

Д/игра

«Зачеркни

Действия:

«Чудесный

буквы У»

воспитывать,

мешочек»

(внимание)

учить,

(тактильные

поддерживать

ощущения)

(порядок),

готовить,

руководить,

заниматься,

лечить

Игрушки

Составление

Звук А

Прямой и

«Я –

Социально-

описательного

обратный

фотоаппарат»

коммуникативное

С\р игра

рассказа об

счет в

(память),«Найд

развитие

«Магазин

игрушке

Выделение

пределах 5.

и лишний»

игрушек»

Геометрическ

(мышление),

Познавательное

Образование

звука [а] в

ие фигуры:

«Укрась

развитие

Обобщающее

уменьшительно-

начале

сходство и

словокукла,

понятие.

ласкательной

слова

отличие

мяч» (словарь),

Речевое развитие

Названия: кукла,

формы сущ.

круга и овала.

«Будь

Физическое развитие

мяч, пирамидка,

Образование

Сравнение

внимателен»

IIнеделя

коляска, кубики,

относительных

двух групп

(внимание) –

скакалка.

(материал)

предметов (4

действия с

Признаки:

прилагательных

и 5),

игрушками,

деревянный,

уравнивание

«Разрезные

Октябрь

резиновый,

двумя

картинки»

пластмассовый,

способами.

(восприятие),

железный,

Раскладыван

«Назови

круглый,

ие предметов

ласково»

треугольный,

в порядке

(словарь)

прямоугольный,

возрастания и

квадратный.

убывания (4

Действия: катать,

предмета)

собирать,

кормить,

укладывать,

играть, возить,

прыгать, ловить

Осень.Дикие

Составление

Звуки А, У

Образование

«Учим

Познавательное

животные

рассказа

числа 6.

загадки»

развитие

«Осень»

Понятие

(память),

Беседа «Как

(по алгоритму)

«столько же,

«Укрась

Социально-

звери

сколько».

словолиса,

коммуникативное

готовятся к зиме»

Составление

Пространстве

волк, медведь»

развитие

Звери наших

простых

нная

(воображение),

Речевое развитие

предложений по

ориентировка

«Чем похожи

лесов: медведь,

алгоритмам

: впереди,

волк и лиса»

лиса, волк, заяц,

(картинкам).

сзади, слева,

(мышление),

белка, ёж, лось,

Образование

справа.

«Лабиринт»

их детёныши.

уменьшительно-

Сравнение

(внимание),

Признаки:

ласкательной

двух групп

«Собери по

пушистая, рыжая,

формы сущ. в

предметов,

контуру»

неделя

хитрая,

Р.п. мн. числа

уравнивание.

(животные)

трусливый, злой,

Соотнесение

(восприятие),

голодный,

количества

«Найди

сердитый,

III

кружков с

лишний»

косматый,

количеством

(мышление),

Октябрь

неуклюжий,

колючий,

предметов

«Назови

мохнатый,

ласково»

хищный.

(словарь),

«Много кого?»

Действия:

(словоизменен)

прыгать,

заготавливать на

зиму, линять,

выть, грызть.

Спать. Части

тела: голова,

туловище, хвост,

шерсть, морда,

шея, спина, глаза,

уши, иголки.

Жилища: берлога,

дупло, нора

Моя семья

Рассказ из

Звук И

Геометрическ

«Назови

Социально-

личного опыта

ие фигуры.

ласково»

коммуникативное

Беседа о семье

«Знакомьтесь,

Пространств.

(словообразов.)

развитие

Члены семьи

моя семья»

Выделение

представлени

«Угадай, кто я»

(предварительн.

я: вверху,

(бабушка,

Познавательное

(мама, папа,

работа)

звука [и]

внизу, слева,

папа)

развитие

бабушка,

среди

справа, в

(воображение),

дедушка, внук,

других

Речевое развитие

середине.

«Кто кем

внучка, старший

гласных

Составление

Сравнение

будет»

Физическое развитие

неделя

брат, старшая

простых

двух групп

(мышление),

членов семьи. Д/и

(Кто? Что

уравнивание

словомама»

сестра). Труд

предложений

предметов,

«Укрась

IV

«Кому что нужно

делает?).

(5и 6) двумя

(словарь),

Октябрь

для работы».

Образование

способами.

«Запомни и

Действия:

Р.п. мн.ч. сущ.

Решение

повтори 5

убирать

Приставочные

задачи в

слов» (память),

(квартиру),

глаголы (шить,

пределах 3

«Зеркало»

готовить (обед),

зашить,

(на –1).

(внимание),

покупать,

пришить)

Образование

«Кого не

вытирать (пыль),

числа 7

хватает»

подметать,

(восприятие)

прибирать,

зашивать,

ухаживать,

чинить

Мебель

Составление

Звук И

Дни недели.

«Назови

Познавательное

рассказа по

Геометрическ

ласково»

развитие

Д/и «У куклы

картине

Выделение

ие фигуры.

(словообраз.)

Тани новоселье»

«Строим дом»

звука [и] в

Соотнесение

«Найди

Социально-

Шкаф, стул,

начале

количества

лишний»

коммуникативное

Образование

слова

предметов с

(мышление),

развитие

кресла, кровать,

уменьшительно-

количеством

«Укрась

диван, стол,

ласкательной

звуков.

словостол»

Речевое развитие

неделя

табуретка.

формы сущ.

Пространстве

(словарь), «Что

Признаки:

Предлоги под,

нная

не дорисовано»

круглый,

на, в, за

ориентировка

(восприятие),«

квадратный,

V

на листе.

Я –

прямоугольный,

Октябрь

Работа с

фотоаппарат»

обеденный,

трафаретами

(память), «Где

письменный,

мяч» (предлоги

деревянный,

на, под, за),

пластмассовый.

«Хлопни, если

Действия:

я назову

вытирать (пыль),

мебель»

передвигать,

(внимание)

переставлять,

ремонтировать,

вешать

Повторение пройденных тем

Ноябрь,I

Посуда. Труд

Пересказ р.н.с.

Звук Э

Образование

«Укрась

Социально-

повара

«Лиса и

числа 8.

словотарелка,

коммуникативное

кувшин»

Количествен

стакан»

развитие

Свойства стекла

Выделение

ный счёт до

(словарь),

Образование

10.

«Назови

Познавательное

Чайная посуда:

относительных

звука [э]

Соотнесение

ласково»

развитие

чашка, блюдце,

прилагательных

среди

предметов по

(словообразов.)

стакан, чайник,

(материал):

других

форме с

«Найди

Речевое развитие

сахарница,

металлическая,

гласных

геометрическ

лишнее»

молочник.

деревянная,

звуков

ими

(мышление),

неделя

Столовая посуда:

пластмассовая,

образами.

«Чем

тарелка,

фарфоровая

Воспроизведе

отличаются

хлебница,

ние

вилка и ложка»

солонка, вилка,

определен.

(мышление),

II

ложка, нож.

количества

«Хлопни, если

Ноябрь

Кухонная посуда:

движений по

я назову

кастрюля,

образцу.

посуду»

сковорода,

Сравнение

(внимание),«Я

половник,

двух групп

положил в

мясорубка, тёрка.

предметов,

мешок…»

Детали: ручка,

различных по

(память), «Где

дно, крышка,

величине

стоит чашка?»

носик, горлышко.

(пространств.

Действия:

ориентировка)

наливать,

выливать,

готовить

Транспорт.Труд

Пересказрассказ

Звук Э

Количествен

«Найди

Социально-

водителя

аН.Сутеева

ный счёт до

лишнее»

коммуникативное

«Кораблик»

10.Понятия

(мышление),

развитие

Беседа о видах

Выделение

«больше,

«Я –

транспорта

Согласование

меньше» на

фотоаппарат»,

Познавательное

прил. с сущ. в

звука [э] в

основе счёта

(память),

развитие

Трамвай, автобус,

роде, числе,

начале

и

«Представь,

троллейбус,

падеже.

слова

приложения.

будто ты

Речевое развитие

неделя

машина легковая,

Воспроизведе

самолёт,

грузовая,

Образование

ние

поезд»

самолёт,

Р.п. ед. числа

указанного

(воображение),

III

вертолёт, поезд,

(уменьшительно

числа

«Укрась

Ноябрь

лодка, корабль.

-ласкательная

движений.

словомашина»

Виды: водный,

форма сущ)

Представлени

(воображение),

воздушный,

е о

«Чего не

наземный. Роль

независимост

хватает»

транспорта:

и числа

(восприятие),

перевозка

предметов от

«Хлопни, если

пассажиров,

их размера

я назову

грузов

транспорт»

(внимание)

Итоговое занятие

Пересказ

Звуки

Счет до 10,

«Найди

Социально-

заIквартал

рассказа

А, О, Э

обратный от

лишнее»

коммуникативное

«Курочка с

5 до 1.

(мышление),

развитие

Дикие животные

цыплятами»

Сравнение

«Бывает - не

Признаки осени

двух групп

бывает»

Познавательное

Овощи

Антонимы

предметов.

(мышление),

развитие

Фрукты

Понятия:

«Скажи

Речевое развитие

«больше,

наоборот»

неделя

меньше,

(словарь),

поровну,

«Скажи

одинаково».

ласково»

IV

Уравнивание

(словообразов.)

двумя

«Укрась

Ноябрь

способами.

словоосень»

Геометрическ

(словарь),

ие фигуры.

«Животные,

Пространстве

птицы»

нная

(внимание),

ориентировка

«Запомни и

на плоскости

повтори»

(память),«Найд

и по форме»

(восприятие)

Ателье. Труд

Составление

Звуки

Образование

«Назови

Художественно-

швеи

описательного

П-.Пь

числа 9.Счет

ласково»

эстетическое развитие

рассказа об

до

(словообразов.)

Беседа «Кто шьёт

одежде

На слух:[п-

10.Сравнение

«Что не

Познавательное

одежду»

б]

двух групп

дорисовано»(в

развитие

Швея, портниха

Образование

предметов,

осприятие),«За

Социально-

уменьшительно-

уравнивание

платки»

неделя

(в ателье),

ласкательной

одним из

(восприятие),«

коммуникативное

одежда, ткань,

формы сущ.

способов.Схо

Нелепицы»

развитие

выкройка.

(одежда).

дство и

(мышление),«П

I

Ткани:ситец,

Образование

отличие

редставь

Речевое развитие

Декабрь

шёлк, шерсть,

Р.п. ед.числа

квадрата и

будто...» (вдеть

сатин. Действия:

существительн.

круга.Констр

нитку в

пришивать, шить,

Многозначность

уирование

иголку)

подшивать,

слова «игла»

(счетные

(воображение),

кроить, зашивать.

палочки)

«Я-

фотоаппарат»

(память), «Не

зевай»

(внимание)

Зима

Пересказ

Звуки

Счет

«Укрась

Познавательное

рассказа

П,-Пь

предметов в

словозима»

развитие

Свойства воды

И. Калининой

разных

(словарь),

Изменения в

«Про снежного

Анализ

направлениях

«Найди

Социально-

колобка»

обратного

Отсчет в

отличия»

коммуникативное

природе: день

слога ОП

пределах 9.

(внимание),

развитие

стал короче, чем

Дни недели.

«Найди

осенью, солнце

Речевое развитие

Понятие «на

лишнее»

греет мало, земля

сколько

(времена года и

покрывается

Физическое развитие

больше /

дни недели)

снегом, а

меньше».

(мышление),

водоёмы – льдом.

Решение

«Представь

неделя

Часто бывают

задач (на –1)

будто ты

морозы. Деревья

с опорой на

лепишь

и кусты стоят без

наглядность

снежный

II

листьев;

комок и

Декабрь

насекомых нет,

кидаешь его»

птиц мало, выпал

(воображение),

снег.

«Бывает – не

Свойства воды:

бывает»

прозрачная, без

(мышление),

вкуса, без запаха,

«Учим

без цвета, при

загадки»

охлаждении

(память), «Из

замерзает

каких

геометрически

х фигур

состоит

снеговик?»

(восприятие)

Одежда

Составление

Звук Т

Образование

«Скажи

Познавательное

рассказа по

числа 10.

наоборот»

развитие

Свойства ткани

картине

На слух:[т-

Счет, отсчет

(словарь),

Пальто, шуба,

«Зимние

д-к]

в пределах

«Хлопни в

Социально-

забавы»

10. Понятие

ладоши, если я

коммуникативное

куртка,

«на сколько

назову

развитие

комбинезон,

Антонимы

больше /

одежду»

плащ, костюм,

меньше».

(внимание),

Речевое развитие

брюки, пиджак,

Сравнение

«Найди

платье, юбка,

двух групп

лишнее»

рубашка, халат,

предметов,

(мышление),

блузка, свитер,

неделя

уравнивание

«Незаконченн

кофта, майка,

двумя

ый рисунок»

трусы, чулки,

способами.

(воображение),

III

носки, колготки.

Геометрическ

«Укрась

Признаки:

Декабрь

ие фигуры

словоплаток,

ситцевый,

рубашка»

шёлковый,

(воображение),

драповый,

«Один –

меховой,

много»

шерстяной,

(словоизменен)

чистый, грязный,

«Я положил в

летний, зимний,

шкаф…»

длинный,

(память),

короткий.

«Заплатки»

Действия:

(восприятие)

ухаживать,

стирать, гладить,

чистить, мять

Новый год

Составление

Звук Т

Счёт, отсчёт

«Укрась

Художественно-

рассказа по

в пределах

словоёлка,

эстетическое развитие

Сравнение ёлкии

картине «Ёлка в

Выделение

10, обратный

праздник »

сосны

детском саду»

последнего

счёт от 10 до

(словарь),

Познавательное

согласного

1.Сравнение

«Чем похожи и

развитие

Ёлка, праздник,

Предлоги над,

из слов

двух групп

чем

Социально-

утренник, шутки,

под, между,

(типа КОТ).

предметов,

отличаются

песни, маски,

около, на, из-под

уравнивание

ёлка и сосна»

коммуникативное

хоровод.

двумя

(мышление),

развитие

неделя

Признаки:

способами.

«Лабиринт»

Речевое развитие

стройная,

Понятие

(внимание),

зелёная,

«больше

«Будь

Физическое развитие

пушистая,

/меньше на

внимателен»

IV

колючие

сколько,

(внимание), «Я

Декабрь

(иголки),

поровну».

положил в

разноцветные

Решение

мешок…»

(шары), весёлый,

задачи с

(память),

радостный.

опорой на

«Незаконченн

Действия:

пальцы

ый рисунок»

наряжать,

(восприятие)

блестеть,

переливаться

Зима.

Составление

Звуки

Прямой и

«Чей хвост, чья

Познавательное

Зверинаших

рассказа из

К- Кь

обратный

морда»

развитие

лесов

личного опыта

счёт от 10 до

(словообразов.)

«Новогодний

На слух

1. Сходство и

«Сходство и

Социально-

Экскурсия в

подарок»

различать

отличие

отличие волка

коммуникативное

зимний лес

[к-г-х]

квадрата и

и лисы»

развитие

Признаки зимы.

Образование

прямоугольн

(мышление),

Речевое развитие

неделя

притяжательных

ика.

«Найди, кто

Воспитание у

прилагательных

Передвижени

спрятался»

Физическое развитие

детей

е в указанном

(восприятие),

способности

направлении

«Хлопни, если

III

чувствовать

Художественно-

со счётом

я назову дикое

Январь

красоту природы

эстетическое развитие

шагов.

животное»

зимой. Звери

Форма

(внимание),

наших лесов:

предметов

«Учим

медведь, лиса,

загадки»

волк, заяц, белка,

(память),

ёж, лось, их

«Угадай, кто

детёныши. Части

я?» (дикое

тела животных.

животное)

Зимовье

(воображение)

животных

Зимующие

Составление

Звуки

Счёт

«Назови

Познавательное

птицы

рассказа по

К- Кь

предметов в

ласково»

развитие

картине

разных

(словообразов),

Беседа о

«Кормим птиц»

направлениях

«Кого много?»

Социально-

зимующих

расположенн

(словоизменен)

коммуникативное

птицах. Чтение

ых по-

«Где птичка»

развитие

«Наша столовая»

Образование

разному.

(пространств.

Речевое развитие

Счёт в

ориентировка),

Зимующие

уменьшительно-

пределах 10.

«Угадай, кто я»

птицы: ворона,

ласкательной

Нахождение

(птица)

сорока, воробей,

формы

карточек с

(воображение),

голубь, синица,

сущ.(части тела)

одинаковым

«Чем похожи

дятел, снегирь.

неделя

количеством

самолёт и

Части тела

кружков.

птица»

птицы: клюв,

Геометрическ

(мышление),

IV

перья, крылья,

ие фигуры

«Учим

лапы, хвост.

Январь

загадки»

Признаки:

(память),

красивые, разные,

«Найди

цветные,

отличия»

зимующие.

(мышление),

Действия:

«Наоборот»

улетать,

(внимание)

прилетать,

зимовать,

ворковать

(голубь),

чирикать

(воробей),

каркать (ворона),

щебетать

Почта.

Комплексное

Звуки

Счет звуков с

«Чей? Чья?

Социально-

Трудпочтальона

занятие «Я

Т - П - К

закрытыми

Чьё?»

коммуникативное

пишу письмо

глазами.

(словообраз.),

развитие

Экскурсия на

сказочному

Соотнесение

«Кому что

почту

герою»

количества

нужно для

Познавательное

Почта, почтальон,

предметов с

работы»

развитие

Образование

количеством

(мышление),

газета, журнал,

притяжательных

звуков.

«Много чего?»

Речевое развитие

письмо, посылка,

прилагательных

Прямой и

(словоизмен),

Физическое развитие

телеграмма,

обратный

«Я положил в

ящик. Признаки:

неделя

счёт в

сумку…»

почтовый,

пределах 10.

(память),

срочный,

Уравнивание

«Лабиринт»

V

внимательный.

двух групп

(внимание),

Январь

Действия: носить,

предметов

«Зачеркни все

отправлять,

двумя

буквы К»

получать, читать,

способами.

(внимание),

доставлять

Геометрическ

«Представь,

ие фигуры,

будто ты

нахождение и

читаешь

счёт

газету, получил

заданных

письмо»

фигур.

(воображение),

Конструиров

«Разрезные

ание(счётные

картинки»

палочки)

(восприятие)

Домашние

Пересказ сказки

Звук О

Прямой,

«Укрась

Познавательное

птицы

«Лиса и гуси»

обратный

словоцыплёнок,

развитие

На слух

счёт в

курица»

Беседа о

Употребление

различать

пределах 10.

(воображение),

Социально-

домашних птицах

глаголов (кто

звуки[о-э-

Счёт звуков с

«Хлопни, если

коммуникативное

Гусь, утка,

как голос

и-а-у]

закрытыми

назову

развитие

подаёт)

глазами.

домашнюю

курица, петух,

Соотнесение

птицу»

Речевое развитие

индюк.

количества

(внимание),

Детёныши:

звуков с

«Найди

утёнок – утята,

количеством

лишнее»

неделя

цыплёнок –

предметов.

(мышление),

цыплята,

Решение

«Из каких

индюшонок –

задач на –1.

фигур

I

индюшата,

Февраль

Геометрическ

составлен

гусёнок – гусята.

ие фигуры.

цыплёнок»

Части тела:

Конструиров

(восприятие),

голова, туловище,

ание из

«Учим

шея, хвост, лапы,

счетных

загадки»

клюв, крылья,