Добавил:
kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

6 курс / Медицинская реабилитация, ЛФК, Спортивная медицина / Комплексная_реабилитация_детей_инвалидов_в_условиях_детской_поликлиники

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
24.03.2024
Размер:
700.94 Кб
Скачать

Комплексная реабилитация (абилитация) детей-инвалидов в условиях детской поликлиники

Критерии оценки функционального состояния сердечно-сосудистой системы 3.1. Показатели артериального давления у детей и подростков (7–17 лет)

Ïîë

Âîç-

Статистические

Систолическое

Диастолическое

 

ðàñò

показатели

ÀÄ

ÀÄ

1

2

3

4

5

Мальчики

7

колебания

85–102

46–62

 

 

ì

96,89

55,22

 

 

σ

7,79

8,3

Девочки

7

колебания

84–100

46–63

 

 

ì

94,78

55,02

 

 

σ

9,03

4,9

Мальчики

8

колебания

88–105

48–66

 

 

ì

97,96

55,88

 

 

σ

7,25

4,61

Девочки

8

колебания

86–104

50–66

 

 

ì

96,74

56,88

 

 

σ

12,47

5,53

Мальчики

9

колебания

88–110

48–66

 

 

ì

99,06

58,37

 

 

σ

7,1

4,44

Девочки

9

колебания

88–108

50–68

 

 

ì

99,84

57,5

 

 

σ

10,8

5,2

Мальчики

10

колебания

88–112

50–68

 

 

ì

100,6

60,8

 

 

σ

8,44

5,43

Девочки

10

колебания

88–112

50–68

 

 

ì

102,7

60,5

 

 

σ

8,4

5,67

41

Перейти к оглавлению

Комплексная реабилитация (абилитация) детей-инвалидов в условиях детской поликлиники

Продолжение таблицы

1

2

3

4

5

Мальчики

11

колебания

92–114

50–68

 

 

ì

102,79

61,7

 

 

σ

7,43

5,6

Девочки

11

колебания

96–114

52–68

 

 

ì

105,76

61,5

 

 

σ

8,6

6,2

Мальчики

12

колебания

96–115

52–68

 

 

ì

104,78

62,25

 

 

σ

7,72

5,45

Девочки

12

колебания

98–116

52–70

 

 

ì

106,9

62,6

 

 

σ

8,5

6,4

Мальчики

13

колебания

95–120

52–70

 

 

ì

106,94

63,9

 

 

σ

9,1

6,3

Девочки

13

колебания

98–126

52–70

 

 

ì

109,8

63,67

 

 

σ

8,9

6,34

Мальчики

14

колебания

96–126

55–72

 

 

ì

111,67

64,86

 

 

σ

8,5

6,9

Девочки

14

колебания

98–128

54–74

 

 

ì

110,9

64,18

 

 

σ

7,7

6,24

Мальчики

15

колебания

100–128

58–74

 

 

ì

114,49

65,88

 

 

σ

9,5

6,8

Девочки

15

колебания

100–126

56–74

 

 

ì

113,5

65,7

 

 

σ

7,6

6,04

42

Перейти к оглавлению

Комплексная реабилитация (абилитация) детей-инвалидов в условиях детской поликлиники

Окончание таблицы

1

2

3

4

5

Мальчики

16

колебания

102–130

60–76

 

 

ì

117,68

70,05

 

 

σ

8,9

7,6

Девочки

16

колебания

102–128

58–75

 

 

ì

115,8

68,18

 

 

σ

5,7

6,6

Мальчики

17

колебания

104–136

62–78

 

 

ì

120,66

70,77

 

 

σ

9,3

6,8

Девочки

17

колебания

102–134

62–76

 

 

ì

117

70,35

 

 

σ

5,9

5,8

43

Перейти к оглавлению

Комплексная реабилитация (абилитация) детей-инвалидов в условиях детской поликлиники

3.2. Оценка функционального состояния кардиореспираторной системы

Оценочные показатели пробы Штанге и Генча

Возраст,

Мальчики

Девочки

 

ëåò

Проба

Проба

Проба

 

Проба

 

Штанге (с)

Генча (С)

Штанге

 

Генча

5

24

12

22

 

12

6

30

14

26

 

14

7

36

14

30

 

15

8

40

18

36

 

17

9

44

19

40

 

18

10

50

22

50

 

21

11

51

24

44

 

20

12

60

22

48

 

22

13

61

24

50

 

19

14

64

25

54

 

24

15

68

27

60

 

26

16

71

29

64

 

28

3.3. Оценка результатов ортостатической пробы

Учащение пульса за 1 мин менее 16 — хороший результат, от 10 до 20 — средний, более 20 — результат ниже среднего.

Оценка результатов пробы с 20 приседаниями за 30 секунд

Время восстановления пульса к исходному уровню: менее 3 мин — хороший результат, от 3 до 4 мин — средний, более 4 мин — ниже среднего результат.

44

Перейти к оглавлению

Комплексная реабилитация (абилитация) детей-инвалидов в условиях детской поликлиники

3.4. «Двойное произведение» в покое

 

(×ÑÑ × ÀÄñèñò. )

 

 

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Возраст, лет

Выше средне-

 

Среднее

 

Ниже среднего

 

 

ãî

 

 

 

 

 

 

3

85

 

100

 

116

 

 

5

85

 

100

 

115

 

 

6

81

 

95

 

105

 

 

7

80

 

92

 

100

 

 

8

76

 

89

 

98

 

 

9

73

 

86

 

95

 

 

10

70

 

88

 

100

 

 

11

70

 

86

 

98

 

 

12

77

 

86

 

99

 

 

13

73

 

85

 

90

 

 

14

74

 

86

 

91

 

 

15

75

 

87

 

93

 

 

16

76

 

88

 

94

 

 

17

75

 

86

 

90

 

45

Перейти к оглавлению

Комплексная реабилитация (абилитация) детей-инвалидов в условиях детской поликлиники

3.5. Физическая работоспособность детей (кгм/мин) по РС 150–170 методом велоэргометрии или степ-теста

Возраст, лет

Мальчики

Девочки

5

195

150

6

200

175

7

250

210

8

300

240

9

370

310

10

420

340

11

495

360

12

550

420

13

650

450

14

730

440

15

740

444

16

850

450

17

890

470

46

Перейти к оглавлению

Комплексная реабилитация (абилитация) детей-инвалидов в условиях детской поликлиники

3.6. Показатели функции внешнего дыхания у детей разного возраста

Возраст, лет

Ïîë

ÔÆÅË

7

мальчики

1,05

девочки

1,08

 

8

мальчики

1,34

девочки

1,30

 

9

мальчики

1,60

девочки

1,50

 

10

мальчики

1,76

девочки

1,60

 

11

мальчики

1,90

девочки

1,68

 

12

мальчики

2,14

девочки

1,88

 

13

мальчики

2,25

девочки

1,90

 

14

мальчики

2,70

девочки

1,94

 

15

мальчики

3,40

девочки

1,96

 

16

мальчики

3,60

девочки

2,19

 

17

мальчики

3,60

девочки

2,36

 

47

Перейти к оглавлению

Комплексная реабилитация (абилитация) детей-инвалидов в условиях детской поликлиники

3.7. Критерии оценки функционального состояния ЦНС для детей разных возрастных групп

Возраст 6–7 лет

Критериальные

Высокий уро-

Средний уро-

Низкий уровень

показатели

вень нормы

вень нормы

нормы

ÔÓÑ

3,9–5,5

2,9–3,9

2,0–2,9

ÓÐ

0,5–1,5

-0,6–0,5

-1,1–-0,6

ÓÔÂ

2,5–4,4

0,8–2,5

-2,0–0,8

Возраст 8–11 лет

 

 

Критериальные

Высокий уро-

Средний уро-

 

 

Низкий уровень

 

 

показатели

вень нормы

 

вень нормы

 

 

 

нормы

 

 

ÔÓÑ

4,9–5,5

 

4,5–4,9

 

 

 

 

4,2–4,5

 

 

 

ÓÐ

0,8–1,8

 

-0,3–0,8

 

 

 

 

-0,9–-0,3

 

 

ÓÔÂ

3,8–4,8

 

3,1–3,8

 

 

 

 

2,7–3,1

 

 

Возраст старше 12 лет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Критериальные

Высокий уро-

 

Средний уро-

 

 

Низкий уровень

 

 

показатели

вень нормы

 

вень нормы

 

 

 

нормы

 

 

 

ÔÓÑ

4,9–5,5

 

4,5–4,9

 

 

 

 

4,2–4,5

 

 

 

ÓÐ

2,0–2,8

 

1,5–2,0

 

 

 

 

1,0–1,5

 

 

 

ÓÔÂ

3,8–4,8

 

3,1–3,8

 

 

 

 

2,7–3,1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Критериальные

Степень сдвига при патологии

 

 

 

показатели

I

 

 

II

 

 

III

 

 

IV

 

 

 

ÔÓÑ

3,8–4,2

 

2,9–3,8

 

1,0–2,9

 

<

1,0

 

 

 

ÓÐ

0,–51,0

 

-0,7–0,5

 

-3,3–-0,7

 

<

-3,3

 

 

 

ÓÔÂ

2,0–2,7

 

0,4–2,0

 

-2,7–0,4

 

<

-2,7

 

ФУС — функциональный уровень системы; УР — устойчивость реакции; УФВ — уровень функциональных

возможностей

48

Перейти к оглавлению

Комплексная реабилитация (абилитация) детей-инвалидов в условиях детской поликлиники

Приложение 4

КАРТА-ТЕСТ ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ МОТОРНОЙ ЗРЕЛОСТИ

ПО ДВИГАТЕЛЬНЫМ УМЕНИЯМ РЕБЕНКА

Возраст

Этапы моторного

 

Навыки

 

 

развития

Голова

Верхняя конечность

Туловище

Нижняя конеч-

 

 

 

 

 

ность

1

2

3

4

5

6

1–6 ìåñ.

I этап. Формиро-

Может, лежа на

Может захватывать

Может повернуться

 

 

вание контроля

животе, удержи-

самостоятельно пред-

из лежачего положе-

 

 

над положением

вать голову

мет рукой. Умеет

ния на спине на жи-

 

 

головы и свобод

 

удерживать вложен-

âîò

 

 

ной ее ориента-

 

ный в руку предмет

 

 

 

ции в простран-

 

 

 

 

 

ñòâå

 

 

 

 

7–12 ìåñ.

II этап. Вставание

Может, сохраняя

Может захватывать

Может поворачивать

Может стоять на

 

и удержание позы

туловище в верти-

предметы с участием

туловище в сидячем

четырех конечнос-

 

ñòîÿ.

кальном положе-

большого, указатель-

положении.

òÿõ.

 

Ползание

нии, свободно по-

ного пальцев.

Может самостоя-

Может стоять на

 

 

ворачивать голову

Может выбрасывать

тельно сидеть, удер-

коленях с опорой,

 

 

во все стороны

предметы, разжимая

живая равновесие

затем без опоры.

 

 

 

кисть.

 

Может стоять на

 

 

 

Умеет перекладывать

 

ногах без опоры.

 

 

 

 

Умеет ползать

 

 

 

предметы из одной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

руки в другую.

 

 

 

 

 

Умеет при еде пользо-

 

 

 

 

 

ваться ложкой, приме-

 

 

 

 

 

няя широкий захват

 

 

49

Перейти к оглавлению

Комплексная реабилитация (абилитация) детей-инвалидов в условиях детской поликлиники

Продолжение таблицы

 

1

2

3

4

5

6

1

ãîä

III ýòàï. Ñàìî-

 

Умеет самостоятельно пе-

Может, держась за

Может самостоятельно

1

ìåñ.

стоятельная ходь-

 

реворачивать страницы

колени, выпрям-

ходить, широко расстав-

1

ãîä

áà

 

книги.

лять туловище.

ëÿÿ íîãè.

6

ìåñ.

 

 

Может самостоятельно раз-

Может самостоя-

Может, сохраняя равно-

 

 

 

 

деваться.

тельно слезть с

весие, стоять на пятках

 

 

 

 

Может удерживать чашку

дивана, стула и т.д.

без поддержки

 

 

 

 

за ручку

 

 

1

ãîä

IV этап. Совер-

 

Может поворачивать ручку

Может вставать без

Может самостоятельно

7

ìåñ.

шенствование

 

двери. Умеет складывать

поддержки из по-

ходить, осуществляя пе-

2 ãîäà

ходьбы

 

башню из 3–4-х кубиков.

ложений на животе

рекат с пятки на носок.

 

 

 

 

Умеет копировать верти-

и на спине

Может подниматься по

 

 

 

 

кальные линии

 

лестнице приставным

 

 

 

 

 

 

шагом

2

ãîäà

V этап. Совер-

 

Умеет строить башню из 6

Может переносить

Может подниматься по

1

ìåñ.

шенствование

 

7 кубиков.

вес тела с одной

лестнице без поддержки.

3

ãîäà

тонких движений

 

Умеет расстегивать боль-

ноги на другую, не

Может самостоятельно

 

 

кисти

 

шие пуговицы.

падая

спускаться по лестнице

 

 

 

 

Может застегнуть «мол-

 

приставным шагом. Мо-

 

 

 

 

нию» на одежде

 

жет стоять на одной ноге

 

 

 

 

 

 

с поддержкой. Умеет са-

 

 

 

 

 

 

мостоятельно кататься на

 

 

 

 

 

 

трехколесном велосипеде

50

Перейти к оглавлению

Соседние файлы в папке Медицинская реабилитация, ЛФК, Спортивная медицина