5.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

5.1.Перечень учебных материалов:

1.Манекен-симулятор взрослого пострадавшего (торс с головой,

туловище с головой, или полноростовой манекен) для отработки навыков сердечно-лёгочной реанимации с устройством обратной связи (механический / электронный встроенный или внешний контроллер). Устройство обратной связи должно оценивать производимые надавливания на грудную клетку по качеству и/или количеству. Манекен должен иметь грудную клетку, поднимающуюся при адекватном проведении вдохов искусственного дыхания. Устройство обратной связи может иметь возможность оценки вдохов искусственного дыхания (объём вдоха, скорость вдоха). Устройство обратной связи может представлять собой программное обеспечение, установленное на компьютер, ноутбук, планшетный компьютер, смартфон. Минимальное количество манекенов: 1шт. Рекомендованное количество манекенов: по 1 шт. на каждых 4 обучающихся.

2. Симулятор автоматического наружного дефибриллятора со сменными электродами и пультом. Рекомендация: количество симуляторов должно соответствовать количеству манекенов из п.1

4.Симулянтор - жилет для отработки приёмов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей или манекен-симулятор взрослого пострадавшего (туловище с головой)) для отработки приёмов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей. Рекомендованное количество: по 1 шт. на каждых 4 обучающихся

5.Манекен-симулятор младенца для отработки приёмов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей. Манекен должен иметь

20

подвижные голову и конечности. Желательно иметь функцию выполнения СЛР

6.Лицевые защитные экраны для отработки навыков выполнения искусственного дыхания рот-ко-рту. Рекомендуемое количество: по 2 шт. на каждого обучающегося.

7.Дезинфектант (антисептик)

8.Аптечка первой помощи (автомобильная, сотрудникам)

8.Перевязочные средства (бинты, салфетки, лейкопластырь) исходя из количества обучающихся (минимальное количество бинтов должно составлять по 4 шт. на каждого обучающегося.

10.Технические средства обучения:

•компьютер с соответствующим программным обеспечением (ноутбук, планшетный компьютер);

•презентер

•мультимедийный проектор, или телевизор / плазменная панель

•магнитно-маркерная доска

11.Учебно-наглядные пособия и иные материалы:

•учебные пособия по первой помощи

•учебное пособие СЛР/АНД для провайдеров

•наглядные пособия: общая последовательность действий на месте происшествия, способы остановки наружного кровотечения, проведение сердечно-лёгочной реанимации

•учебные фильмы по первой помощи

•Анкета с тестом начальная, финальная

12.Коврики для отработки безопасного положения и других приемов

21

5.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, ресурсов сети Интернет и дополнительной литературы

1.Первая помощь: учебное пособие для лиц, обязанных и (или) имеющих право оказывать первую помощь. М.: ФГБУ «ЦНИИОИЗ» Минздрава России, 2018. 68 с.

2.Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"

3.Приказ Министерства здравоохранения и социального развития России от 04.05.2012 № 477н "Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь и перечня мероприятий по оказанию первой помощи"

4.Рекомендации по проведению реанимационных мероприятий Европейского совета по реанимации (пересмотр 2015 г.). Под ред. Чл.-корр. РАН Мороза В. В. 3-е издание, переработанное и дополненное. — М.: НИИОР, НСР, 2016. — 192 с.

5.Учебное пособие “Сердечно-легочная реанимация” / Мороз В.В., Бобринская И.Г., Васильев В.Ю., Кузовлев А.Н., Перепелица С.А., Смелая Т.В., Спиридонова Е.А., Тишков Е.А. - М.: НИИОР, МГМСУ, 2017. - 72 с.

6.European Resuscitation Council Guidelines 2021: Basic Life Support -

Электронный ресурс: https://cprguidelines.eu/

7.Первая помощь как безопасность жизни. Практическое руководство / Смирнов А.В., Федоров А.В., Краузе О.В., Рындина О.Г., Ильин П.О. – Чебоксары, 2017. – 160 с.

8.Оказание первой помощи пострадавшим: памятка / Упр. орг. инф. нас. МЧС России.- М., 2015. – 92 с.

9.Экстренная допсихологическая помощь. Практическое пособие / МЧС России.

-М., 2012. – 48 с.

22

10.Оказание первой помощи при ДТП: пособие для занятий в автошколах / Л.И. Дежурный [и др.] – Тв: Триада, 2014. – 48 с.

11.Электронно-информационный ресурс "Всё о первой помощи" http://allfirstaid.ru/

6. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Предмет контроля: набор знаний, практических умений и навыков по оказанию первой помощи пострадавшему.

Виды контроля:

•Входной контроль - письменное тестирование проводится с целью определения исходного уровня знаний.

•Текущий контроль - наблюдение за выполнением и отработкой практических приёмов в течение практической части занятий.

•Итоговый контроль - проводится с целью заключительной проверки знаний, умений и навыков. Состоит из письменного тестирования и решения практической ситуационной задачи в режиме реального времени.

7.МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

На занятиях используются современные информационные и педагогические технологии:

•Информационно-коммуникативные: презентации, мотивационные видеоролики, ориентация на информацию с сайта "Всё о первой помощи"

•Групповые: практические занятия в парах и в группах

•Игровые: решение ситуационных задач, целью которых является отработка обучающимися навыков по оказанию первой помощи в

23

симулированной ситуации, приближенной к реальной, применение знаний, умений и навыков на практике

Используемые методы обучения:

•Активные (активная лекция, четырехступенчатый метод) - преподаватель и обучающиеся выступают как равноправные участники курса

•Интерактивные (интерактивная лекция) - наиболее эффективные методы, при которых обучающиеся взаимодействуют не только с преподавателем, но и друг с другом.

24