- •Введение
- •Количество аудиторных часов
- •Тематика семинарских занятий по курсу истории медицины
- •Вводное занятие (1 – 2 часа).
- •(Из расчета 24 часа)
- •Вводное занятие (1 – 2 часа).
- •(Из расчета 20 – 21 час)
- •Вводное занятие (1 час).
- •План конспектирования источника:
- •План анализа источника:
- •План подготовки сообщений (докладов):
- •Рекомендации по написанию реферата:
- •Порядок работы:
- •Структура работы:
- •Важнейшие даты по истории медицины:
- •Приложения
- •Клавдий Гален
- •Абу Али ибн Сина
- •Часть I об определении понятия медицины
- •Арнольд из Виллановы
- •М.Б. Мирский
- •А.Н. Галлиулин, е.С. Станкевич
- •Повесть о петре и февронии муромских
- •М.В. Ломоносов
- •Вильям Гарвей
- •М. Я. Мудров (1776-1831)
- •Н.И. Жучкова
- •М.М. Левит
- •Н.Х. Амиров, в.Ю. Альбицкий
- •Н.Ф. Склифосовский (1836—1904)
- •И.П. Павлов
- •И.М. Сеченов
- •Р.А. Худякова, г.А. Ластина казанский медицинский институт в годы
- •Вопросы к зачету
- •Темы рефератов по истории медицины
- •Содержание
- •Приложение №3. Арнольд из Виллановы «Салернский кодекс…».48
.
.
Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию
Российской Федерации
Казанский государственный медицинский университет
Кафедра биомедицинской этики и медицинского права
с курсом истории медицины
ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ
Методические рекомендации к практическим занятиям
Казань, 2005
УДК: 61.93(072)
Печатается по решению Центрального координационно-методического совета Казанского государственного медицинского университета
Составители:
Зав.кафедрой биомедицинской этики и медицинского права с курсом истории медицины д.м.н., проф. Созинов А.С., д.м.н., доцент Гурылева М.Э.,
асс. Поспелова Е.Ю.
Рецензенты:
д.м.н., проф. Вахитов Ш.М., к.и.н., доц. Красильников С.Н.
История медицины: Методические рекомендации к практическим занятиям Созинов А.С., Гурылева М.Э., Поспелова Е.Ю. – Казань: КГМУ, 2005. – 135 с.
Методические указания призваны оказать помощь студентам КГМУ при подготовке к практическим занятиям по курсу история медицины. В приложении приведены темы курсовых работ, вопросы к зачету, выдержки из текстов исторических источников.
© Казанский государственный медицинский университет, 2005.
-3-
Введение
К МЕТОДИЧЕСКИМ РЕКОМЕНДАЦИЯМ ПО ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ПЕДИАТРИЧЕСКОГО, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО, СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ И МВСО
КАЗАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Цель преподавания дисциплины «история медицины» – изучение истории, закономерностей и логики развития врачевания, медицины, медицинской деятельности и ее лекарственного обеспечения в различные периоды во взаимосвязи с настоящим.
Задачами занятия являются:
показать общие закономерности всемирно-исторического процесса становления врачевания и лекарственного лечения в различное время и в различных странах;
сформировать системные знания о развитии медицинской деятельности в интегративной связи процессом исторического развития;
раскрыть достижения различных культур и цивилизаций в области медицины;
научить анализировать достижения медицинской мысли;
ознакомить студентов с жизнью выдающихся ученых, внесших вклад с развитие медицинской науки и практики;
расширить общий культурный кругозор студентов.
Требования к уровню усвоения содержания
Студент должен знать:
основные этапы и общие закономерности становления врачевания и лекарствоведения, развитие приемов профилактики заболеваний;
характерные черты развития медицины;
достижения мировой, отечественной и татарстанской медицинской науки и практики;
вклад выдающихся ученых, определивших развитие медицинской мысли.
- 4-
Студент должен уметь:
анализировать исторический материал;
понимать логику и закономерности развития медицинской науки и практики;
грамотно вести дискуссию по вопросам истории врачевания;
применять полученные знания при изучении профильных дисциплин;
использовать в практической деятельности в общении с пациентами знания по истории медицины, приобретенные в период обучения;
постоянно совершенствовать и углублять свои знания по истории избранной специальности;
стремиться к повышению своего культурного уровня.
Основные знания, необходимые для изучения:
всеобщая история
философия
основные медико-биологические дисциплины.
Обеспечение практического занятия:
лекционный материал
учебник Сорокина Т. С. История медицины М.: Медицина, 1994. – 384 с.
дополнительная литература (она указана отдельно к каждому занятию).
Место проведения занятий аудитория кафедры биомедицинской этики и медицинского права с курсом истории медицины Казанского государственного медицинского университета (ул. Университетская, 14).
Длительность каждого занятия: 2 академических часа.
- 5-
Количество аудиторных часов
факультет |
Лекции |
семинары |
Лечебно-профилактический |
14 ч. (7 л.) |
28 ч. (14 с.) |
Педиатрический |
16 ч. (8 л.) |
28 ч. (14 с.) |
Медико-профилактический |
14 ч. (7 л.) |
21 ч. (11 с.) |
Стоматологический |
16 ч. (8 л.) |
24 ч. (12 с.) |
МВСО |
14 ч. (7 л.) |
20 ч. (10 с.) |
Фармацевтический |
12 ч. (6 л.) |
22 ч. (11 с.) |