- •Оглавление
- •Введение
- •Тематический план лекций Количество часов – 15 (9 лекций)
- •Тематический план семинарских занятий Количество часов – 25 (13 практических занятий)
- •Занятие 2 Тема: медицина в россии в эпоху феодализма. Врачевание в киевской руси (IX-XIII вв.) и в московском государстве
- •Логическая структура и основные элементы занятия:
- •Контрольные вопросы
- •1. Эмблемы медицины
- •Занятие 3 Тема: развитие медицины в россии в эпоху развитого феодализма (XVIII век)
- •Логическая структура и основные элементы занятия:
- •Контрольные вопросы
- •1. С.Г. Зыбелин – значение его научной и практической деятельности для развития отечественной медицины.
- •2. Д.С. Самойлович – основоположник отечественной эпидемиологии.
- •3. Н.М. Максимович-Амбодик – выдающийся отечественный акушер-гинеколог.
- •4. М.В. Ломоносов – выдающийся представитель естественно-научного материализма хviii века.
- •5. А.М. Шумлянский и его вклад в экспериментальную медицину.
- •6. Ф.П. Гааз – врач, гуманист и организатор медицинской помощи.
- •7. Госпитальные школы в России в XVIII веке.
- •Логическая структура и основные элементы занятия:
- •Контрольные вопросы:
- •1. И.М. Сеченов и его научный вклад в развитие физиологии.
- •2. И.П. Павлов и его научный вклад в развитие физиологии.
- •3. Н.Е. Введенский – вклад в развитие отечественной физиологии.
- •4. А.А. Ухтомский – вклад в развитие отечественной физиологии.
- •5. В. Пашутин – вклад в развитие отечественной физиологии.
- •Занятие 5 Тема: развитие терапии в россии в XIX веке
- •Логическая структура и основные элементы занятия:
- •Контрольные вопросы:
- •1. М.Я. Мудров – выдающийся терапевт и гигиенист XIX в.
- •2. С.П. Боткин – выдающийся клиницист и общественный деятель.
- •3. Г.А. Захарьин – выдающийся клиницист и реформатор медицинского образования.
- •4. Медицинская этика и врачебная деонтология.
- •5. Врачебная этика практикующего врача.
- •6. Деонтология студента-медика.
- •Занятие 6 Тема: развитие анатомии в россии в XIX веке
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 7 Тема: развитие хирургии в россии в XIX веке
- •Контрольные вопросы:
- •1. Е.О. Мухин – как теоретик, клиницист и организатор медицинского образования.
- •3. И.В. Буяльский – выдающийся анатом и хирург.
- •4. Н.И.Пирогов – великий хирург и анатом.
- •5. Н.В. Склифосовский – выдающийся хирург и общественный деятель.
- •6. К истории развития наркоза.
- •7. Проблема борьбы с послеоперационным сепсисом.
- •Занятие 8 Тема: развитие акушерства и педиатрии в россии в XVIII и XIX веках
- •Логическая структура и основные элементы занятия:
- •Контрольные вопросы:
- •Дополнительная литература по теме:
- •Логическая структура и основные элементы занятия:
- •Контрольные вопросы:
- •1. Евграф Алексеевич Осипов – основоположник земской медицины и санитарной статистики.
- •Дополнительная литература по теме:
- •Занятие 10 Тема: развитие микробиологии в XIX веке
- •Логическая структура и основные элементы занятия:
- •Контрольные вопросы:
- •1. Луи Пастер – основоположник научной микробиологии и иммунологии.
- •3. Роберт Кох – основоположник современной микробиологии.
- •Занятие 11 Тема: развитие гигиены в хiх веке
- •Логическая структура и основные элементы занятия:
- •1. Ф.Ф. Эрисман и его вклад в экспериментальную и общественную гигиену.
- •2. А.П. Доброславин и его вклад в развитие отечественной гигиены.
- •Логическая структура и основные элементы занятия:
- •Жизнь замечательных людей
- •Занятие 13 зачетное занятие Рейтинговая система оценки знаний (успеваемости) студентов по истории медицины
- •Раздел I
- •Медицина Киевской Руси и Московского государства
- •Развитие медицины в России в XVIII веке
- •29 Марта 1794 года в Московском университете состоялась первая защита диссертации, она прошла успешно для соискателя:
- •Раздел II
- •Развитие клинического направления
- •В медицине в XIX веке
- •Развитие физиологии
- •Развитие терапии и методы обследования больного
- •Развитие анатомии и хирургии
- •Развитие акушерства и педиатрии
- •Раздел III
- •Развитие медико-биологического
- •Направления в медицине
- •Развитие микробиологии и гигиены
- •Развитие медицины в XIX веке
- •Развитие медицины в Советский период
- •Раздел IV. Итоговый тест (по лекционному материалу). Медицина Древности
- •Медико-биологическое направление в медицине
- •Программные вопросы по истории медицины
- •Перечень основной литературы
- •Основные даты по истории медицины
- •1806-1818 – Введение перкуссии в клиническую практику (ж. Корвизар).
- •Методика подготовки курсовых работ и требования к их оформлению
Занятие 8 Тема: развитие акушерства и педиатрии в россии в XVIII и XIX веках
Цели и задачи:
Ознакомить студентов с состоянием акушерства и педиатрии в России в ХVIII и ХIХ веках.
Добиться уяснения студентами объективной необходимости развития акушерства и педиатрии в России.
Логическая структура и основные элементы занятия:
Проблема борьбы с детской заболеваемостью и смертностью в России в XVIII веке. Роль в решении этой проблемы трудов М.В. Ломоносова, А.Н. Радищева, Н.М. Максимовича-Амбодика, С.Г. Зыбелина и др.
Развитие отечественной педиатрии в XIX веке. Деятельность С.Ф. Хотовицкого. Его труд «Педиятрика» (1847). Выделение педиатрии в России в самостоятельную дисциплину (Н.А. Тольский). Н.Ф. Филатов и его роль в развитии педиатрии. Н.П. Гундобин и его роль в развитии педиатрии. Роль отечественных ученых в изучении детских инфекционных заболеваний (Н.Ф. Филатов, Г.Н. Габричевский, А.М. Безредка, П.В. Циклинская и др.).
Организация акушерско-гинекологической помощи в России. Вклад Н.М. Максимовича-Амбодика в развитие акушерства в России. В.Ф. Снегирев – основоположник первой клинической школы по акушерству и гинекологии.
Контрольные вопросы:
Состояние акушерства и педиатрии в XVIII и в I-й половине XIX века.
Роль М.В. Ломоносова, Н.М. Максимовича-Амбодика, С.Г. Зыбелина в решении проблемы борьбы с детской заболеваемостью и смертностью.
С.Ф. Хотовицкий. Его вклад в развитие педиатрии.
Н.Ф. Филатов и его роль в развитии педиатрии.
Н.П. Гундобин и его вклад в развитие педиатрии.
Роль Г.Н. Габричевского в изучении детских инфекционных заболеваний.
Роль А.М. Безредка в изучении детских инфекционных заболеваний.
Роль Н.Ф. Филатова в изучении детских инфекционных заболеваний.
Роль П.В. Циклинской в изучении детских инфекционных заболеваний
Н.А. Тольский и его вклад в выделении педиатрии в самостоятельную дисциплину.
Вклад Н.М. Максимовича-Амбодика в развитие акушерства в России.
В.Ф. Снегирев – основоположник первой клинической школы по акушерству и гинекологии.
Подходы к преподаванию акушерства и педиатрии в России в XIX веке.
Литература к занятию:
Сорокина Т.С. История медицины. – М. : Академия, 2004.
Заблудовский Е.П. История медицины. – М., 1981.
Железникова Л.И., Колядо Е.В., Слухай Е.Ю. Учебно-методическое пособие по истории медицины / под ред. В.Б.Колядо. – Барнаул : ГОУ ВПО АГМУ Росздрава, 2010.
Темы для докладов:
С.Ф. Хотовицкий и его вклад в развитие отечественной педиатрии.
Н.Ф. Филатов и его роль в изучении детских инфекционных болезней.
Н.П. Гундобин и его вклад в развитие педиатрии.
Роль отечественных ученых в изучении детских инфекционных заболеваний (Г.Н.Габричевский, А.М.Безредка, П.В.Циклинская и др.).
Н.А. Тольский и его вклад в выделении педиатрии в самостоятельную дисциплину.
Вклад Н.М. Максимовича-Амбодика в развитие акушерства в России.
В.Ф. Снегирев – основоположник первой клинической школы по акушерству и гинекологии.
К.А. Раухфус – выдающийся отечественный педиатр.
Г.Н. Сперанский – выдающийся отечественный педиатр.
Деонтология педиатра.
ЛИТЕРАТУРА
Алисевич В.М. Вопросы медицинской этики, деонтологии и социальные проблемы биологии и медицины /под ред. Г.И. Царегородцева. – М., 1980.
Бисярина В.П. Педиатрия, 1981. – №6. – С. 49-52.
Вагнер Е.А. О самовоспитании врача. – М., 1971.
Деонтология в медицине. Вихряева Е.М., Гамов В.П., Горшков С.З. / под ред. Б.В.Петровского. – М. : АМН СССР. – 1988. – Т. 1, 2.
Смирнова Г.А. Деонтология в педиатрии. – М., 1982.