- •Тема № 19
- •1. Учебная цель
- •2. Исходные знания и умения
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •4. Задания для самостоятельной подготовки
- •5. Структура и содержание занятия
- •6. Рекомендованная литература
- •7. Оснащение занятия
- •Философские основы изучения здоровья населения.
- •Гигиенический контроль за условиями труда, быта и факторами окружающей среды
- •Выявление и оценка взаимосвязей факторов окружающей среды на здоровье населения
Гигиенический контроль за условиями труда, быта и факторами окружающей среды
I этап. Разработка и обоснование гигиенических нормативов |
|||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||
Выбор исследовательского приема |
|||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||
Гигиени-ческий |
Санитарно-технический |
Токсико-логический |
Пато-морфоло-гический |
Физио-логический |
Клинико-функцио-нальный |
Бактерио-логический |
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
ІІ этап. Контроль за соблюдением гигиенических нормативов |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||
Предупредительный государственный санитарный надзор |
Текущий государственный санитарный надзор |
||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||
Натурное наблюдение |
Лабораторное исследование |
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Отбор проб воздуха, воды, почвы, пищевых продуктов |
Измерение уровней химического загрязнения |
Измерение уровней шума, вибрации, пыли, излучений, параметров микроклимата |
Регистрация данных |
Анализ проб воздуха, воды, почвы, пищевых продуктов |
Обобщение результатов |
Составление санитарного вывода |
|||||||||||||||
ІІІ этап. Мероприятия по коррекции влияния факторов окружающей среды на организм |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
Внедрение безотходной технологии |
Автоматизация и механизация производственных процессов |
Применение санитарно-технического оборудования и планировочных мероприятий |
Мероприятия по шумо- и виброизоляции |
Рациональное трудоустройство |
Лечебно-профилактические мероприятия |
Коррекция гигиенических нормативов |
Приложение 6
Выявление и оценка взаимосвязей факторов окружающей среды на здоровье населения
Определение цели, задач и программы исследования |
|||||||||
|
|
||||||||
Выбор зоны (зон) наблюдения |
|||||||||
|
|
||||||||
Оценка санитарно-гигиенической ситуации в зоне (зонах) наблюдения |
|||||||||
|
|
||||||||
Выбор способа реализации эпидемиологического метода изучения здоровья населения |
|||||||||
|
|
|
|
|
|||||
Санитарно-статистическое исследование |
Медицинское обследование |
Клиническое наблюдение |
Натурный эпидемиологический эксперимент |
||||||
|
|
|
|
|
|||||
Выбор формы проведения исследования |
|||||||||
|
|
|
|||||||
Поперечное |
Продольное |
||||||||
|
|
|
|
|
|||||
Проспективное |
Ретроспективное |
Параллельное |
Непараллельное |
||||||
|
|
||||||||
Определение минимального объема выборки |
|||||||||
|
|
||||||||
Сбор данных о здоровье населения |
|||||||||
|
|
||||||||
Расчет показателей и индексов здоровья |
|||||||||
|
|
||||||||
Оценка связи между факторами среды и здоровьем населения (математическое моделирование) |
|||||||||
|
|
||||||||
Разработка и внедрение профилактических рекомендаций, оценка их эффективности |