Заключение

На основании выводов по первому и второму разделам можно прийти к следующему заключению:

1) Ценностные ориентации – это «относительно устойчивое, избирательное отношение человека к совокупности материальных и духовных благ и идеалов, которые рассматриваются как предметы, цели или средства для удовлетворения потребностей жизнедеятельности личности. В ценностных ориентациях как бы аккумулируется весь жизненный опыт, накопленный в индивидуальном развитии человека».

2) Ценностные ориентации человека играют важную роль в качестве одного из регуляторов его поведения и деятельности.

3) Ценностная ориентация обнаруживает себя в определенной направленности сознания и поведения, проявляющихся в общественно значимых делах и поступках.

4) Ценность – это значимость для человека чего-то в мире, и только признаваемая ценность способна выполнять важнейшую ценностную функцию - функцию ориентира поведения.

5) Всякая ценность характеризуется двумя свойствами - значением и личностным смыслом. Значение ценности представляет собой совокупность общественно значимых свойств, функций предмета или идей, которые делают их ценностями в обществе, а личностный смысл ценностей определяется самим человеком.

6) Развитие ценностных ориентаций тесно связано с развитием направленности личности.

7) Ценностные ориентации личности выполняют двойственные функции. С одной стороны, система ценностных ориентаций выступает в качестве высшего контрольного органа регуляции всех побудителей активности человека, определяя приемлемые способы их реализации. С другой стороны, – в качестве внутреннего источника жизненных целей человека, выражая соответственно то, что является для него наиболее важным и обладает личностным смыслом.

8) Система ценностных ориентаций, тем самым, является важнейшим «органом» саморазвития и личностного роста, определяя одновременно его направление и способы его осуществления.

9) В иерархии жизненных целей современная молодёжь ставит на первое место работу и карьеру (выбрали 52% опрошенных), на второе – удовольствия и развлечения (выбрали 44% опрошенных), на третье – материальное благополучие и обогащение (выбрали 40% опрошенных), на четвёртое – получение образования (выбрали 36% опрошенных), на пятое – создание семьи (выбрали 24% опрошенных) и на шестое – независимость (выбрали 16% опрошенных).

10) При выборе профессии молодёжь ориентируется, прежде всего, на высокий заработок и престижность профессии (выбрали 56% опрошенных), на 2 месте - соответствие интересам и способностям (выбрали 28% опрошенных), на 3 месте – востребованность профессии (выбрали 24% опрошенных), на 4 месте – возможности и интересы родителей (выбрали 8% опрошенных).

11) Современная молодёжь больше всего ценит в людях такие качества, как: честность (выбрали 56% опрошенных), целеустремлённость (выбрали 52% опрошенных), доброта (выбрали 48% опрошенных), ответственность (выбрали 36% опрошенных), порядочность и независимость (выбрали 20% опрошенных).

12) Наиболее важные жизненные ценности распределились в такой последовательности: наличие верных друзей (выбрали 68% опрошенных); семья (выбрали 44% опрошенных); карьера (выбрали 40% опрошенных); любовь, материальное благополучие и образование (выбрали 32% опрошенных); здоровье (выбрали 28% опрошенных).

13) Содержание понятия здоровый образ жизни для современной молодёжи означает: не употреблять наркотики (выбрали 72% опрошенных); не пить и не курить, заниматься спортом, вести активный образ жизни (выбрали 36% опрошенных); жить полноценной духовной жизнью, правильно питаться (выбрали 16% опрошенных); не вести беспорядочную половую жизнь (выбрали 12% опрошенных).

14) Свое отношение к спорту респонденты определили следующим образом: 64% занимаются дома или на улице, в спортивную секцию ходят 28% и лишь 12% не занимаются спортом, так как не хватает времени.

15) Основным мотивом создания семьи молодёжь считает любовь (выбрали 72% опрошенных), желание иметь детей (выбрали 28% опрошенных), желание повысить социальный статус (выбрали 20% опрошенных), беременность (выбрали 16% опрошенных).

16) Выражая свое отношение к деньгам, 92% опрошенных ответили, что деньги могут сделать человека счастливым, и лишь 8% респондентов с этим не согласились.

17) По мнению опрошенных, деньги дают возможность достигнуть успеха (20%) и стать полноправным членом общества (40%). 28% респондентов считают, что деньги – необходимое условие существования, а 48% - источник независимости.

18) Своё материальное положение 44% респондентов оценили хорошим, 20% - очень хорошим, 32% - средним и 4% - плохим.

19) Отвечая на вопрос кого можно назвать образованным человеком, 60% респондентов уверены, что того, кто самостоятельно стремится к знаниям. 52% опрошенных выбрали человека с разносторонними интересами, 12% респондентов выбрали человека с высшим образованием и 8% опрошенных выбрали того, кто учится на отлично.

20) 60% опрошенных молодых людей считают, что без высшего образования сегодня можно чего-либо достичь в жизни. Не согласны с этим утверждением 8% респондентов, а остальные 32% опрошенных не знают ответ на данный вопрос.

21) Самые популярные виды досуга у молодежи - общение с друзьями (64%) и прогулки (40%), затем – сон (36%), прослушивание музыки (24%), просмотр телевизора (16%), приготовление пищи и чтение (по 4%).

22) Самыми значимыми способами проведения свободного времени опрошенные респонденты считают: походы в кино или театр (52%), общение с друзьями (48%) и помощь родителям (40%). А также прослушивание музыки (36%), занятия танцами, занятия за компьютером и Интернет, сон (по 28%), занятия спортом (24%), выполнение учебных домашних заданий (20%), чтение и просмотр телевизора (по 12%).

23) Большинство опрошенных проводят за просмотром телевизора 30 минут (36%), 24% респондентов смотрят телевизор до 2 часов, 16% - до 1 часа, 12% - до 3 часов и более.

24) Среди программ, которые респонденты смотрят чаще всего, преобладают: развлекательные (48%), реалити-шоу и ток-шоу (44%), музыкальные (36%), познавательные (28%), спортивные (32%). А 12% опрошенных смотрят все подряд.

25) 40% опрошенных респондентов проводят за компьютером более 3 часов, 28% - до 2 часов, 20% - до 3 часов и 12% - до 1 часа.

26) Молодёжь чаще всего использует компьютер для учёбы (выбрали 80% опрошенных), для развлечения и для общения (по 44%).

27) Опрошенные респонденты иногда посещают театр и художественные галереи (60% опрошенных), часто – лишь 16% опрошенных. 24% респондентов вообще не посещают театр и художественные галереи.

28) 68% опрошенных любят читать, 12% респондентов читать не любят, а 20% - не определились с ответом.

29) Отвечая на вопрос «для чего Вы читаете», 56% респондентов выбрали вариант ответа «для удовольствия», 24% опрошенных читают, чтобы быть интересными окружающим, 20% респондентов читают для того чтобы занять свободное время, а 16% опрошенных читают для учёбы.

30) Религиозные взгляды не пользуются популярностью у молодёжи, так высказались 84% респондентов. 8% опрошенных считают иначе, а ещё 8% затрудняются ответить на данный вопрос.

31) 96% респондентов не смогли бы бросить всё и посвятить свою жизнь Богу. Лишь 4% молодёжи готовы пойти на такой шаг.

32) В качестве жизненного ориентира у 48% опрошенных респондентов есть идеал (человек, герой), 24% его не имеют и 28% респондентов затрудняются ответить на данный вопрос.

33) 28% респондентов считают, что они станут взрослыми, когда создадут семью; 24% респондентов считают, что они станут взрослыми, когда получат образование; 16% респондентов считают, что они станут взрослыми, когда устроятся на работу; 60% респондентов считают, что они станут взрослыми, когда станут независимыми от других.

34) 28% опрошенных респондентов считают, что государство поддерживает молодёжь, ещё 28% считают наоборот, а 44% затрудняются ответить на данный вопрос.