Информационная культура и социально-экономическое развитие общества

Следует отметить, что уровень информационной культуры общества может служить не только интегральным показателем его развития, но и важным движущим фактором этого развития. Действительно, на

современном этапе развития цивилизации, когда идет шестая информационная революция, происходит переход к новой

технологической структуре, основанной на широком использовании информации и научных знаний практически во всех сферах человеческой деятельности.

В этих условиях решающее значение приобретает качество важнейшего ресурса развития цивилизации, а именно людских ресурсов, знаний, опыта и профессиональных навыков людей. Именно поэтому вопросы развития информационной культуры общества как необходимого условия ее устойчивого и безопасного развития в принципиально новой,

высокоавтоматизированной и чрезвычайно насыщенной информационной среде должны быть в центре внимания государственной политики не только всех стран мира. мировое сообщество, но и многих международных организаций. Примерами таких организаций являются ЮНЕСКО, ЮНИДО, ЮНЕП.

Вопросы развития информационной культуры общества в последние годы все чаще отражаются в докладах, программных документах и

рекомендациях ЮНЕСКО по перспективным направлениям развития образования в XXI веке. Например, в докладе Международной комиссии по образованию для XXI века «Образование: скрытое сокровище»

подчеркивается, что в условиях все более глобализирующегося общества и развития универсального общения достижение целей социальной гармонизации и демократизации общество лежит на пути к переходу к

информационному обществу и обществу образования.

В этом докладе рекомендуется создание под эгидой ЮНЕСКО

Обсерватории новых технологий, которые должны «отслеживать их развитие и их возможное влияние не только на системы образования, но и на современное общество».

Заключение

Появление информации как потребительских товаров приводит к

качественным сдвигам в потреблении, образе жизни, порождает новую модель жизни людей. В условиях информационного общества не только

материальные и духовные выгоды, но и организационные и

информационные факторы - «заказы» начинают играть особенно важную роль. Уровень и образ жизни начинают зависеть не столько от количества хлеба, мяса, одежды, полученных книг, сколько от уровня услуг, культуры, образования и т. д.

Однако быстрый рост уровня услуг может привести к тому, что значительное количество людей «потерялись» в этом море изобилия, вступают в гонку за качество услуг ради самих себя, а не ради

человеческого развития. Сторона деятельности и потребительская сторона образа жизни людей могут быть сведены к минимуму, что, в конечном итоге, приведет к деградации общества.

Эта проблема уже проявилась в развитых странах мира. Например, преимуществом японской модели экономики является ее способность преодолевать своеобразный «демонстрационный эффект», который экономист Ф. Хирш определил как феномен «позиционной экономики», в которой важен абсолютный уровень потребления, но родственник, по

сравнению с другими членами общества. В экономике, где важно не потреблять, а потреблять больше, чем другие, индивидуальная выгода людей не добавляет счастья обществу в целом. Например, важно не качество автомобиля, а его относительный престиж по сравнению с

автомобилем соседа. Жизнь в таком обществе превращается в

бесконечную «крысиную гонку». Неравенство превращается из средства стимулирования производителя в самоцель. Ясно, что движение к

равенству в японском обществе не является всеобщим выравниванием. Метод самовыражения становится другим. Американец конкурирует в потреблении, японец в производстве. Возникает новое качество мотивации.

Труд как потребность в условиях информационного общества является одним из опорных элементов концепции постиндустриального общества И. Масуда, некоторые элементы которого уже внедряются на практике в Японии. Эта теория противопоставляет цикл развития общества индустриального типа: «материальные потребности - производство

материальных благ - потребление - удовлетворение - развитие

материальной производительной силы - материальные потребности» - циклу развития постиндустриального общества: «необходимо достигать - производство информации - действия по достижению цели - удовлетворение - развитие информационной производительной силы - необходимость достижения».