- •Отраслевые особенности и структура научно-технической и медицинской сферы и ее влияние на отраслевую информационную деятельность.
- •Дифференциация и интеграция – ведущие тенденции развития научно-технической и медицинской сферы и их влияние на информационную деятельность.
- •Факторы влияющие на формирование информационных ресурсов нТиМс.
- •Системные связи информационных ресурсов нТиМс.
- •Структурные связи информационных ресурсов нТиМс.
- •Документные ресурсы нТиМс: структура, видовой состав, свойства.
- •Відавы састаў галіновага дакументнага патоку
- •Классификация специалистов сельского хозяйства и медицины.
- •Классификация специалистов научной и производственной сферы.
- •Особенности информационных потребностей специалистов научно-технической и медицинской сферы.
- •История развития информационно-библиографических ресурсов научно-технической и медицинской сферы Беларуси в период 1919-1960 гг.
- •История развития информационно-библиографических ресурсов научно-технической и медицинской сферы Беларуси в период 1961-2000 гг.
- •Организационная структура подготовки информационно-библиографических ресурсов научно-технической и медицинской сферы Беларуси.
- •Информационные ресурсы Беларуси по естествознанию.
- •Информационные ресурсы Беларуси по медицине.
- •Информационные ресурсы по технике.
- •Информационно-библиографические ресурсы Беларуси по сельскому хозяйству.
- •Деятельность БелСхб по созданию информационных ресурсов нТиМс.
- •Деятельность рнтб по созданию информационных ресурсов нТиМс.
- •Деятельность рнмб по созданию информационных ресурсов нТиМс.
- •Деятельность цнб нан по созданию информационных ресурсов нТиМс.
- •Организационная структура подготовки информационно-библиографических ресурсов научно-технической и медицинской сферы России.
- •Деятельность отраслевых библиотек России, по созданию информационных ресурсов (цнмб, цнсхб, гпнтб России).
- •Деятельность Всероссийского института научной и технической информации по подготовке информационных ресурсов.
- •Деятельность информационных центров Беларуси, отражающих отдельные виды документов (нцис, БелИса, БелГисс).
- •Информационные ресурсы российских информационных центров, отражающих патентные документы, тнпа и неопубликованные документы.
- •Мировые сети передачи научно-технической и медицинской информации.
- •Информационные ресурсы зарубежных библиотек и информационных центров в области естествознания.
- •Информационные ресурсы зарубежных библиотек и информационных центров по сельскому хозяйству.
- •Информационные ресурсы зарубежных библиотек и информационных центров по медицине.
- •Деятельность международных центров по созданию информационных ресурсов по отдельным видам документов.
- •Отраслевые особенности создания информационно-библиографических ресурсов нТиМс.
- •Этапы создания информационно-библиографических ресурсов нТиМс и их отраслевая специфика.
- •Выявление и отбор документов, определение тематических границ при создании библиографической продукции нТиМс.
- •Особенности аннотирования литературы по технике и естествознанию.
- •Особенности аннотирования литературы по сельскому хозяйству и медицине.
- •Особенности реферирования отраслевой литературы.
- •Организация информационного обеспечения специалистов Беларуси в области научно-технической сферы.
- •Информационные услуги библиотек и информационных центров в научно-технической и медицинской сфере.
- •Организационные особенности информационного обеспечения пользователей нТиМс в современных условиях.
- •Каналы распространения информационных ресурсов нТиМс.
- •Нормативные правовые акты Республики Беларусь, регламентирующие научно-техническую сферу и задачи информационной деятельности.
- •Характерные особенности и структура первичных информационных ресурсов нТиМс.
- •Классификаторы и рубрикаторы для информационных ресурсов нТиМс.
- •Полнотекстовые базы данных отраслевых библиотек и информационных центров.
Классификация специалистов сельского хозяйства и медицины.
Профессиональные информационные потребности специалистов научно-технического и медицинского комплекса можно рассматривать по территориальному признаку, в зависимости от сферы научно-производственного комплекса, характера необходимой информации, времени возникновения и периода действия, профиля. Так, по территориальному признаку информационные потребности делятся на общереспубликанские, территориальные, отраслевые, групповые и индивидуальные.
Общереспубликанские характеризуют в основном отличительные потребности специалистов Научно-технического и медицинского комплекса, что позволяет отличать их от потребностей, например, гуманитарной сферы.
Территориальный уровень информационных потребностей характеризует потребности регионов Беларуси, которые специализируются на производстве определенных видов продукции, выращиванию растений или животных. Они связаны с отраслевой и тематической направленностью исследований и разработок региона.
Информационные потребности отраслевого уровня характеризуют потребности специалистов, занятых в определенных отраслях комплекса: машиностроении, растениеводстве, математике, педиатрии и др.
Групповой уровень информационных потребностей отображает типичные потребности определенных групп специалистов: ученых сотрудников, практикующих врачей, инженерно-технических работников и др.
Индивидуальный уровень характеризует потребности конкретного специалиста НТиМК. С учетом практического подхода информационные потребности рассматривают как потребности специалистов сфер "наука", "техника", "производство", "потребление". Для каждой из их характерно определенное использование информации.
В зависимости от характера необходимой информации информационные потребности разделяются на потребности в текущей и ретроспективной информации, в узко-тематической и широко-тематической информации; в отраслевой и межотраслевой информации; в фактографической и концептографической информации.
Специалистов аграрного комплекса с учетом практического подхода разделяют на специалистов с высшим образованием, которые работают в научных учреждениях (ученые сотрудники, аспиранты, преподаватели);
специалистов с высшим образованием, которые работают в проектно-конструкторских бюро (инженеры-конструкторы сельскохозяйственной техники, проектировщики нового оборудования);
специалисты сельского хозяйства, которые работают агрономами, зоотехниками, механиками, технологами перерабатывающей промышленности; механизаторы;
рабочие коллективных сельскохозяйственных предприятий и перерабатывающих отраслей промышленности; фермеры;
студенты сельскохозяйственных ВУЗов и колледжей; руководители сельскохозяйственных предприятий (директора коллективных сельскохозяйственных предприятий, заведующие участков, ферм, бригад).
любители (садоводы, дачники, любители домашних растений и животных, конструкторы-любители и др.).
Изучение информационных потребностей специалистов-медиков, которое проводилась многими библиотеками, показало, что среди них выделяются категории ученых (ученые, преподаватели); практикующие врачи (хирурги, терапевты, фармакологи, стоматологи и др.); лаборанты; руководители системы здравоохранения.