- •1) Раскройте содержание нижеперечисленных терминов, показателей: рынок труда, совокупное предложение труда, совокупный и эффективный спрос на труд
- •4 Вопрос
- •5 Вопрос
- •7)Вопрос.
- •8 Вопрос
- •9 Вопрос
- •10 Вопрос.
- •11 Вопрос
- •12 Вопрос
- •13 Вопрос
- •14 Вопрос
- •15 Вопрос
- •16 Вопрос
- •17 Вопрос
- •18) Сущность и причины безработицы. Естественная безрабо-тица. Массовая безработица
- •19) Типы безработицы. Фрикционная и структурная безработица
- •20) Типы безработных. Сезонная и циклическая безработица
- •22) Методические подходы к определению численности безработных и уровня безработицы
- •23) Факторы, влияющие на динамику показателей безработицы
- •24) Социально-экономические, психологические и медико-социальные последствия безработицы
- •25) Женская безработица и проблемы трудоустройства женщин
- •26) Трудовая мотивация молодежи и проблемы молодежной занятости. Молодежная безработица и социальная защита молодежи
- •27) Правовой статус безработного. Пособие по безработице и условия его выплаты
- •28) Повышение квалификации, профессиональная подготовка и переподготовка безработных граждан
- •29) Продолжительность безработицы и ее последствия. Работа с длительно безработными
- •30) Раскройте содержание нижеперечисленных терминов, показателей: занятость, экономически активное население, уровень занятости населения
- •31) Раскройте содержание нижеперечисленных терминов, показателей: принципы занятости, система регулирования занятости, стратегические цели политики занятости
- •32) Раскройте содержание нижеперечисленных терминов, показателей: тактические цели политики занятости, продуктивная занятость, полезная занятость
- •33) Раскройте содержание нижеперечисленных терминов, показателей: рациональная занятость, полная занятость, эффективная занятость
- •34) Раскройте содержание нижеперечисленных терминов, показателей: показатель нанимающей способности отрасли, формы занятости, структура занятости
- •35) Сущность категории «занятость». Занятость как экономическая категория и как социальная проблема
- •36) Основные принципы занятости, отраженные в Конституции рф и Законе рф «о занятости населения в рф»
- •37) Система регулирования занятости. Стратегические и тактические цели политики занятости населения. Пассивная и активная политика занятости
- •38) Федеральная и региональные программы содействия занятости населения рф
- •39) Формы и виды занятости населения
- •40) Показатели эффективной занятости
- •41) Структура занятости. Оценка эффективности структуры занятости.
- •42) Международная организация труда, ее задачи и функции.
- •43) Государственные институты (органы власти), осуществляющие регулирование занятости на рынке труда. Их функции и полномочия.
- •44) Негосударственные структуры содействия занятости населения и основные формы их работы.
- •45) Профессиональная реабилитация инвалидов. Занятость и трудоустройство инвалидов
- •46) Подходящая работа и ее критерии
- •47) Конституционные права граждан в области труда и занятости
- •48) Закон рф « о занятости населения в рф». Особенности и роль в регулировании занятости и безработицы
- •49)Деятельность государственной службы занятости
- •50) Организация временных и общественных работ
- •3. В отраслях непроизводственной сферы
- •51)Содействие развитию предпринимательства и самозанятости населения
28) Повышение квалификации, профессиональная подготовка и переподготовка безработных граждан
В Законе РФ «О занятости населения в РФ» перечислены возможные случаи направления безработных граждан профессионального обучения и получения дополнительного профессионального образования. К их числу относятся:
-гражданин не имеет квалификации;
-невозможно подобрать подходящую работу из-за отсутствия у гражданина необходимой квалификации;
-необходимо изменить профессию (род занятий) в связи с отсутствием работы, отвечающей имеющейся у гражданина квалификации;
-гражданином утрачена способность к выполнению работы по имеющейся квалификации
Проф.обучение безработных граждан и незанятого населения проводится по профессиям, специальностям, пользующимся спросом на рынке труда, и повышает возможности безработных граждан и незанятого населения в поиске оплачиваемой работы. Проф.обучение может также проводиться по профессиям, специальностям под конкретные рабочие места, предоставляемые работодателями. При организации проф.обучения безработным гражданам и незанятому населению органами по вопросам занятости могут быть предложены с учетом их образования, проф.опыта и состояния здоровья варианты выбора профессии, специальности, пользующихся спросом на рынке труда. Право в приоритетном порядке пройти профессиональное обучение и получить доп.проф.образование имеют признанные в установленном порядке безработными:
инвалиды;
родители, усыновители, опекуны (попечители), воспитывающие детей-инвалидов;
граждане по истечении шестимесячного периода безработицы;
граждане, уволенные с военной службы;
жены (мужья) военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы;
выпускники общеобразовательных организаций;
граждане, впервые ищущие работу (ранее не работавшие) и при этом не имеющие квалификации;
граждане, прошедшие военную службу по призыву, в течение трех лет после увольнения с военной службы.
Более того, в Закона РФ «О занятости населения в Российской Федерации» предусмотрена выплата стипендии в период профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки по направлению органов службы занятости.
Профессиональное обучение безработных граждан и незанятого населения должно носить интенсивный и, как правило, краткосрочный характер. Его продолжительность устанавливается профессиональными образовательными программами и не должна превышать 6 месяцев, а в отдельных случаях - 12 месяцев.
Виды и формы профессионального обучения
- профессиональная подготовка с целью ускоренного приобретения обучающимися навыков, необходимых для выполнения определенной работы, группы работ;
- переподготовка рабочих для приобретения ими новых профессий для работы (доходного занятия) по этим профессиям;
- обучение рабочих, имеющих профессии, вторым профессиям для расширения их профессионального профиля и получения возможностей для работы (доходного занятия) по совмещаемым профессиям;
- повышение квалификации рабочих с целью обновления знаний, умений и навыков, роста профессионального мастерства и повышения конкурентоспособности по имеющимся у них профессиям;
- профессиональная переподготовка специалистов для получения дополнительных знаний, умений и навыков по образовательным программам, предусматривающим изучение отдельных дисциплин, разделов науки, техники и технологии, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности,
- повышение квалификации специалистов с целью обновления теоретических и практических знаний в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения новых способов решения профессиональных задач;
- стажировка специалистов для формирования и закрепления на практике теоретических знаний, умений и навыков, приобретения профессиональных и организаторских качеств для выполнения профессиональных обязанностей.