- •Факультет юридический
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тема 2. Источники уголовно-процессуального права
- •Тема 3. Принципы уголовного процесса
- •Тема 4. Субъекты уголовного процесса
- •Тема 5. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
- •Тема 6. Меры уголовно-процессуального принуждения
- •Раздел II . Особенная часть уголовного процесса
- •Тема 7. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 8. Предварительное расследование
- •Тема 9. Подготовка к судебному заседанию
- •Тема 10. Судебное разбирательство
- •Тема 11. Апелляционное судопроизводство
- •Тема 12. Кассационное судопроизводство
- •Тема 13. Исполнение приговора
- •Тема 14. Надзорное судопроизводство
- •Тема 15. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Тема 16. Производство по уголовным делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними
- •Тема 17. Производство по применению принудительных мер медицинского характера
- •Тема 18. Особенности производства по уголовным делам о преступлениях, совершенных отдельными категориями лиц
- •Тема 20. Уголовный процесс зарубежных стран
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень семинарских, практических занятий
- •Задание к практической части занятия
- •Тема 4. Субъекты уголовного процесса Вопросы для обсуждения
- •Задание к практической части занятия
- •Тема 5. Доказательства и доказывание в уголовном процессе Вопросы для обсуждения
- •Задание к практической части занятия
- •Задание к практической части занятия
- •Тема 8. Предварительное расследование Вопросы для обсуждения
- •Задание к практическим частям занятий
- •Задание к практическим частям занятий
- •Тема 14. Надзорное судопроизводство
- •Задание к практической части занятия
- •Тема 16. Производство по уголовным делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •9. Образовательные технологии
- •3. Ролевая игра запланирована как практическое занятие по теме «Судебное разбирательство».
- •II вариант
- •10.2. Оценочные средства промежуточной аттестации Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •10.3. Примерные темы курсовых работ
Тема 4. Субъекты уголовного процесса Вопросы для обсуждения
Понятие субъекта уголовного процесса.
Лица, осуществляющие производство по уголовному делу (ведущие процесс): дознаватель, начальник подразделения дознания, следователь, начальник следственного органа, прокурор, судья, суд.
Подследственность и подсудность уголовных дел.
Заявление и разрешение отводов в уголовном процессе.
Участники уголовного процесса: подозреваемый, обвиняемый, защитник, потерпевший, частный обвинитель, гражданский истец, гражданский ответчик, представитель, свидетель, эксперт, специалист, переводчик, понятой.
Задание к практической части занятия
На занятии предполагается анализ правомерности наделения отдельных лиц полномочиями по производству по уголовным делам, а также практики привлечения к участию в уголовном процессе, решение задач, а также составление студентами различных процессуальных документов по возможным правовым ситуациям. Поэтому студентам рекомендуется по доступным источникам изучить содержание правовых актов о наделении полномочиями дознавателей, следователей, прокуроров и судей, реальных или образцовых процессуальных документов и поупражняться в правовом разрешении различных коллизионных ситуаций.
Тема 5. Доказательства и доказывание в уголовном процессе Вопросы для обсуждения
Занятие 1
Понятия уголовно-процессуального доказывания, доказательственного права и теории доказывания.
Общая методология и теория доказывания.
Соотношение познания и доказывания (обоснования истинности знаний) в уголовном процессе.
Предмет доказывания.
Субъекты доказывания.
Занятие 2
Обязанность доказывания и презумпция невиновности.
Доказательства.
Классификация доказательств.
Оценка доказательств.
Использование доказательств в процессе доказывания.
Пределы доказывания.
Задание к практической части занятия
На занятии предполагается решение задач, поэтому студентам рекомендуется поупражняться в правовом разрешении различных коллизионных ситуаций.
Тема 6. Меры уголовно-процессуального принуждения
Вопросы для обсуждения
Понятие и виды мер принуждения в уголовном процессе.
Задержание подозреваемого.
Система мер пресечения.
Основания применения мер пресечения.
Порядок избрания, изменения и отмены мер пресечения.
Иные меры принуждения в уголовном процессе.
Прокурорский надзор и судебный контроль за законностью применения мер уголовно-процессуального принуждения.
Задание к практической части занятия
На занятии предполагается анализ практики применения мер уголовно-процессуального принуждения, решение задач, а также составление студентами различных процессуальных документов по возможным правовым ситуациям. Поэтому студентам рекомендуется по доступным источникам изучить содержание реальных или образцовых процессуальных документов и поупражняться в правовом разрешении различных коллизионных ситуаций и составлении проектов процессуальных документов.
Тема 7. Возбуждение уголовного дела
Вопросы для обсуждения
Сущность и задачи стадии возбуждения уголовного дела.
Поводы к возбуждению уголовного дела.
Основание возбуждения уголовного дела.
Порядок возбуждения уголовного дела.
Отказ в возбуждении уголовного дела.
Направление уголовного дела после его возбуждения.
Обстоятельства, исключающие производство или препятствующие производству по уголовному делу.
Процессуальные сроки в стадии возбуждения уголовного дела.
Прокурорский надзор и судебный контроль в стадии возбуждения уголовного дела.