KP
.pdf• способностью руководствоваться конституционными ценностями в других отраслях права, способствуя укреплению конституционализма и конституционной законности;
• навыками учета и систематизации правовых позиций Конституционного Суда РФ, их применения в соответствующих правовых ситуациях;
• основываться на конституционных принципах при решении эконо- мико-правовых, финансово-правовых и иных вопросов.
11
3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Тематические планы
3.1.1. Тематический план для очной формы обучения
Общая трудоемкость — 7 зачетных единиц (252 часа). Трудоемкость экзамена составляет 1 зачетную единицу, 36 часов.
Всего аудиторных часов — 104 часа (из них лекции — 42 часа, практические занятия — 62 часа):
2-й семестр: лекции — 22 часа, практические занятия — 32 часа; 3-й семестр: лекции — 20 часов, практические занятия — 30 часов.
|
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
|
деятельности |
|
|
|||
|
|
|
и трудоемкость |
|
|
|||
№ |
Раздел (тема) |
Семестр |
|
(в часах) |
|
Образователь- |
Формытекуще- |
|
учебной |
|
|
Практические занятия |
|
||||
п/п |
|
|
|
ные технологии |
го контроля |
|||
дисциплины |
Лекции |
|
СРС |
|||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Конституционное |
2 |
2 |
|
2 |
6 |
Дискуссия. Раз- |
Опрос. |
|
право в системе |
|
|
|
|
|
бор конкретных |
Терминологи- |
|
российского права |
|
|
|
|
|
ситуаций |
ческий диктант |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Конституция РФ и |
2 |
2 |
|
4 |
6 |
Творческое за- |
Опрос. |
|
ее развитие |
|
|
|
|
|
дание. Презен- |
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
тация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Основы консти- |
2 |
4 |
|
6 |
10 |
Презентация. |
Опрос. |
|
туционного строя |
|
|
|
|
|
Разбор конкрет- |
Проверка вы- |
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
ных ситуаций |
полнения само- |
|
рации |
|
|
|
|
|
|
стоятельных |
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Основы правового |
2 |
2 |
|
2 |
4 |
Презентация. |
Опрос. |
|
статуса личности в |
|
|
|
|
|
Кейс-метод |
Терминологи- |
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
|
ческий диктант |
|
рации |
|
|
|
|
|
|
|
12
5 |
Гражданство Рос- |
2 |
2 |
2 |
4 |
Подготовка |
Опрос. |
|
сийской Федерации |
|
|
|
|
рецензии на ста- |
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
тью по вопросам |
|
|
|
|
|
|
|
получения граж- |
|
|
|
|
|
|
|
данства |
|
6 |
Правовое положе- |
2 |
2 |
2 |
6 |
Кейс-метод |
Опрос. |
|
ние иностранных |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
граждан, лиц без |
|
|
|
|
|
|
|
гражданства и иных |
|
|
|
|
|
|
|
лиц с особенностя- |
|
|
|
|
|
|
|
ми правового ста- |
|
|
|
|
|
|
|
туса в Российской |
|
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
7 |
Конституционные |
2 |
2 |
4 |
6 |
Презентация. |
Опрос. |
|
права, свободы и |
|
|
|
|
Разбор конкрет- |
Решение прак- |
|
обязанности чело- |
|
|
|
|
ных ситуаций |
тических и |
|
века и гражданина |
|
|
|
|
|
ситуационных |
|
в Российской Феде- |
|
|
|
|
|
задач |
|
рации |
|
|
|
|
|
|
8 |
Система гарантий |
2 |
2 |
2 |
8 |
Презентация. |
Опрос. |
|
прав и свобод чело- |
|
|
|
|
Разбор конкрет- |
Решение прак- |
|
века и гражданина |
|
|
|
|
ных ситуаций |
тических и |
|
в Российской Феде- |
|
|
|
|
|
ситуационных |
|
рации |
|
|
|
|
|
задач |
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
9 |
Федеративное |
2 |
4 |
8 |
14 |
Презентация |
Опрос. |
|
устройство России |
|
|
|
|
|
Проверка вы- |
|
|
|
|
|
|
|
полнения само- |
|
|
|
|
|
|
|
стоятельных |
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
|
|
10 |
Конституционные |
3 |
2 |
2 |
4 |
Презентация. |
Опрос. |
|
основы системы |
|
|
|
|
Выполнениеэссе |
Терминологи- |
|
органов государст- |
|
|
|
|
|
ческий диктант |
|
венной власти в |
|
|
|
|
|
|
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
|
|
рации |
|
|
|
|
|
|
11 |
Избирательное пра- |
3 |
4 |
4 |
4 |
Презентация. |
Опрос. |
|
во и избирательный |
|
|
|
|
Подготовка |
Решение прак- |
|
процесс в Россий- |
|
|
|
|
обзора научной |
тических и |
|
ской Федерации |
|
|
|
|
литературы |
ситуационных |
|
|
|
|
|
|
|
задач |
|
Модуль 5 |
|
|
|
|
|
|
12 |
Президент Россий- |
3 |
2 |
4 |
4 |
Составление |
Опрос. |
|
ской Федерации |
|
|
|
|
юридического |
Проверка вы- |
|
|
|
|
|
|
документа |
полнения само- |
|
|
|
|
|
|
|
стоятельных |
|
|
|
|
|
|
|
работ |
13
13 |
Федеральное Со- |
3 |
2 |
6 |
6 |
Презентация. |
Опрос |
|
брание Российской |
|
|
|
|
Деловая игра |
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
14 |
Правительство Рос- |
3 |
2 |
2 |
2 |
Презентация. |
Опрос. |
|
сийской Федерации |
|
|
|
|
Подготовка |
Решение прак- |
|
|
|
|
|
|
юридического |
тических и |
|
|
|
|
|
|
документа |
ситуационных |
|
|
|
|
|
|
|
задач |
15 |
Конституционные |
3 |
2 |
2 |
6 |
Презентация. |
Опрос |
|
основы судебной |
|
|
|
|
Деловая игра |
|
|
власти в Россий- |
|
|
|
|
|
|
|
ской Федерации |
|
|
|
|
|
|
16 |
Конституционный |
3 |
2 |
2 |
6 |
Подготовка об- |
Опрос |
|
Суд РФ |
|
|
|
|
зора правовых |
|
|
|
|
|
|
|
позиций. Кон- |
|
|
|
|
|
|
|
ституционного |
|
|
|
|
|
|
|
Суда РФ. |
|
|
|
|
|
|
|
Деловая игра |
|
|
Модуль 6 |
|
|
|
|
|
|
17 |
Система органов |
3 |
2 |
4 |
8 |
Презентация. |
Опрос |
|
государственной |
|
|
|
|
Кейс-метод |
|
|
власти субъектов |
|
|
|
|
|
|
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
|
|
рации |
|
|
|
|
|
|
18 |
Конституционные |
3 |
2 |
4 |
8 |
Презентация. |
Опрос |
|
основы местного |
|
|
|
|
Кейс-метод |
|
|
самоуправления в |
|
|
|
|
|
|
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
|
|
рации |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
42 |
62 |
112 |
|
|
3.1.2.Тематический план для очно-заочной формы обучения
Общая трудоемкость — 7 зачетных единиц (252 часа). Трудоемкость экзамена составляет 1 зачетную единицу, 36 часов.
Всего аудиторных часов — 62 часа (из них лекции — 24 часа, практические занятия — 38 часов):
2-й семестр: лекции — 12 часов, практические занятия — 18 часов; 3-й семестр: лекции — 12 часов, практические занятия — 20 часов.
14
|
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
|
деятельности |
|
|
|||
|
|
|
и трудоемкость |
|
|
|||
№ |
Раздел (тема) |
Семестр |
|
(в часах) |
|
Образователь- |
Формытекуще- |
|
учебной |
|
|
Практические занятия |
|
||||
п/п |
|
|
|
ные технологии |
го контроля |
|||
дисциплины |
Лекции |
|
СРС |
|||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Конституционное |
2 |
2 |
|
2 |
8 |
Презентация. |
Опрос. |
|
право в системе |
|
|
|
|
|
Кейс-метод |
Терминологи- |
|
российского права |
|
|
|
|
|
|
ческий диктант |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Конституция РФ и |
2 |
2 |
|
2 |
10 |
Выполнение |
Опрос. |
|
ее развитие |
|
|
|
|
|
эссе. |
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
Презентация |
|
3 |
Основы консти- |
2 |
2 |
|
4 |
16 |
Презентация. |
Опрос. |
|
туционного строя |
|
|
|
|
|
Обзор научной |
Проверка вы- |
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
литературы |
полнения само- |
|
рации |
|
|
|
|
|
|
стоятельных |
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Основы правового |
2 |
2 |
|
|
6 |
Кейс-метод. |
Опрос |
|
статуса личности в |
|
|
|
|
|
Разбор конкрет- |
|
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
|
рации |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Гражданство Рос- |
2 |
|
|
2 |
6 |
Презентация. |
Опрос. |
|
сийской Федерации |
|
|
|
|
|
Подготовка |
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
юридического |
|
|
|
|
|
|
|
|
документа |
|
6 |
Правовое положе- |
2 |
|
|
|
6 |
Рецензия на |
Тестирование |
|
ние иностранных |
|
|
|
|
|
статью |
|
|
граждан, лиц без |
|
|
|
|
|
|
|
|
гражданства и иных |
|
|
|
|
|
|
|
|
лиц с особенностя- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ми правового ста- |
|
|
|
|
|
|
|
|
туса в Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
15
7 |
Конституционные |
2 |
2 |
2 |
10 |
Презентация. |
Опрос. |
|
права, свободы и |
|
|
|
|
Работа в малых |
Решение прак- |
|
обязанности чело- |
|
|
|
|
группах |
тических и |
|
века и гражданина |
|
|
|
|
|
ситуационных |
|
в Российской Феде- |
|
|
|
|
|
задач |
|
рации |
|
|
|
|
|
|
8 |
Система гарантий |
2 |
|
2 |
8 |
Разбор конкрет- |
Опрос. |
|
прав и свобод чело- |
|
|
|
|
ных ситуаций. |
Решение прак- |
|
века и гражданина |
|
|
|
|
Дискуссия |
тических и |
|
в Российской Феде- |
|
|
|
|
|
ситуационных |
|
рации |
|
|
|
|
|
задач |
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
9 |
Федеративное |
2 |
2 |
4 |
18 |
Презентация. |
Опрос. |
|
устройство России |
|
|
|
|
Кейс-метод |
Проверка вы- |
|
|
|
|
|
|
|
полнения само- |
|
|
|
|
|
|
|
стоятельных |
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
|
|
10 |
Конституционные |
3 |
|
4 |
6 |
Дискуссия |
Опрос. |
|
основы системы |
|
|
|
|
|
Терминологи- |
|
органов государст- |
|
|
|
|
|
ческий диктант |
|
венной власти в |
|
|
|
|
|
|
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
|
|
рации |
|
|
|
|
|
|
11 |
Избирательное пра- |
3 |
2 |
|
12 |
Кейс-метод. |
Опрос. |
|
во и избирательный |
|
|
|
|
Выполнениеэссе |
Решение прак- |
|
процесс в Россий- |
|
|
|
|
|
тических и |
|
ской Федерации |
|
|
|
|
|
ситуационных |
|
|
|
|
|
|
|
задач |
|
Модуль 5 |
|
|
|
|
|
|
12 |
Президент Россий- |
3 |
2 |
2 |
8 |
Работа в малых |
Опрос. |
|
ской Федерации |
|
|
|
|
группах |
Проверка вы- |
|
|
|
|
|
|
|
полнения само- |
|
|
|
|
|
|
|
стоятельных |
|
|
|
|
|
|
|
работ |
13 |
Федеральное Со- |
3 |
4 |
4 |
10 |
Деловая игра. |
Опрос |
|
брание Российской |
|
|
|
|
Комментарий к |
|
|
Федерации |
|
|
|
|
научной статье |
|
14 |
Правительство Рос- |
3 |
|
2 |
6 |
Кейс-метод |
Опрос. |
|
сийской Федерации |
|
|
|
|
|
Решение прак- |
|
|
|
|
|
|
|
тических и |
|
|
|
|
|
|
|
ситуационных |
|
|
|
|
|
|
|
задач |
16
15 |
Конституционные |
3 |
|
4 |
4 |
Деловая игра |
Опрос |
|
основы судебной |
|
|
|
|
|
|
|
власти в Россий- |
|
|
|
|
|
|
|
ской Федерации |
|
|
|
|
|
|
16 |
Конституционный |
3 |
2 |
|
8 |
Дискуссия |
Опрос |
|
Суд РФ |
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 6 |
|
|
|
|
|
|
17 |
Система органов |
3 |
2 |
2 |
8 |
Презентация. |
Тестирование |
|
государственной |
|
|
|
|
Кейс-метод |
|
|
власти субъектов |
|
|
|
|
|
|
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
|
|
рации |
|
|
|
|
|
|
18 |
Конституционные |
3 |
|
2 |
4 |
Дискуссия. |
Опрос |
|
основы местного |
|
|
|
|
Подготовка об- |
|
|
самоуправления в |
|
|
|
|
зора правовых |
|
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
позиций Кон- |
|
|
рации |
|
|
|
|
ституционного |
|
|
|
|
|
|
|
Суда РФ |
|
|
Итого |
|
24 |
38 |
154 |
|
|
3.1.3.Тематический план для очно-заочной формы обучения (по сокращенной программе)
Общая трудоемкость — 252 часа, 7 зачетных единиц. Трудоемкость экзамена составляет 1 зачетную единицу, 36 часов. Всего аудиторных часов — 44 часа.
2-й семестр: лекции — 18 часов, практические занятия — 26 часов, СРС — 172 часа.
|
|
Виды учебной |
|
|
||||
|
Раздел (тема) |
деятельности |
|
Образо- |
Формы |
|||
№ |
и трудоемкость |
|||||||
учебной |
|
(в часах) |
|
вательные |
текущего |
|||
п/п |
|
|
||||||
дисциплины |
|
|
|
|
|
технологии |
контроля |
|
Лекции |
|
Практи- |
|
СРС |
||||
|
|
|
||||||
|
|
|
ческие |
|
|
|
||
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Конституционное |
|
|
2 |
|
8 |
Дискуссия. |
Опрос. |
|
право в системе |
|
|
|
|
|
Решение задач |
Терминологи- |
|
российского права |
|
|
|
|
|
|
ческий дик- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тант |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Конституция РФ и |
2 |
|
2 |
|
14 |
Разбор конкрет- |
Опрос. |
|
ее развитие |
|
|
|
|
|
ных ситуаций. |
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
Дискуссия |
|
17
3 |
Основы консти- |
2 |
2 |
20 |
Выполнение |
Опрос. |
|
туционного строя |
|
|
|
эссе. |
Проверка |
|
Российской Феде- |
|
|
|
Обзор научной |
выполнения |
|
рации |
|
|
|
литературы |
самостоятель- |
|
|
|
|
|
|
ных работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Основы правового |
2 |
|
6 |
Презентация. |
Тестирование |
|
статуса личности в |
|
|
|
Дискуссия |
|
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
|
рации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Гражданство Рос- |
|
2 |
8 |
Презентация. |
Опрос. |
|
сийской Федерации |
|
|
|
Разбор конкрет- |
Тестирование |
|
|
|
|
|
ных ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Правовое положе- |
|
|
8 |
Обзор научной |
Опрос |
|
ние иностранных |
|
|
|
литературы |
|
|
граждан, лиц без |
|
|
|
|
|
|
гражданства и иных |
|
|
|
|
|
|
лиц с особенностя- |
|
|
|
|
|
|
ми правового ста- |
|
|
|
|
|
|
туса в Российской |
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Конституционные |
2 |
2 |
12 |
Презентация. |
Опрос. |
|
права, свободы и |
|
|
|
Разбор конкрет- |
Решение прак- |
|
обязанности чело- |
|
|
|
ных ситуаций |
тических и |
|
века и гражданина |
|
|
|
|
ситуационных |
|
в Российской Феде- |
|
|
|
|
задач |
|
рации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Система гарантий |
|
2 |
8 |
Презентация. |
Опрос. |
|
прав и свобод чело- |
|
|
|
Кейс-метод |
Решение прак- |
|
века и гражданина |
|
|
|
|
тических и |
|
в Российской Феде- |
|
|
|
|
ситуационных |
|
рации |
|
|
|
|
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Федеративное |
2 |
4 |
18 |
Решение задач. |
Опрос. |
|
устройство России |
|
|
|
Выполнение |
Проверка |
|
|
|
|
|
эссе |
выполнения |
|
|
|
|
|
|
самостоятель- |
|
|
|
|
|
|
ных работ |
18
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
|
10 |
Конституционные |
|
|
6 |
Подбор право- |
Тестирование |
|
основы системы |
|
|
|
вых позиций |
|
|
органов государст- |
|
|
|
Конституцион- |
|
|
венной власти в |
|
|
|
ного Суда РФ |
|
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
|
рации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Избирательное пра- |
2 |
2 |
12 |
Презентация. |
Опрос. |
|
во и избирательный |
|
|
|
Разбор конкрет- |
Решение прак- |
|
процесс в Россий- |
|
|
|
ных ситуаций |
тических и |
|
ской Федерации |
|
|
|
|
ситуационных |
|
|
|
|
|
|
задач |
|
Модуль 5 |
|
|
|
|
|
12 |
Президент Россий- |
2 |
2 |
10 |
Дискуссия. |
Опрос. |
|
ской Федерации |
|
|
|
Выполнение |
Проверка |
|
|
|
|
|
эссе |
выполнения |
|
|
|
|
|
|
самостоятель- |
|
|
|
|
|
|
ных работ |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Федеральное Со- |
2 |
4 |
12 |
Презентация. |
Опрос |
|
брание Российской |
|
|
|
Деловая игра |
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Правительство Рос- |
|
|
6 |
Подготовка |
Проверка |
|
сийской Федерации |
|
|
|
юридического |
контрольных |
|
|
|
|
|
документа |
работ |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Конституционные |
|
|
4 |
Кейс-метод. |
Тестирование |
|
основы судебной |
|
|
|
Решение задач |
|
|
власти в Россий- |
|
|
|
|
|
|
ской Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Конституционный |
2 |
2 |
8 |
Презентация |
Опрос |
|
Суд РФ |
|
|
|
|
|
|
Модуль 6 |
|
|
|
|
|
17 |
Система органов |
|
|
8 |
Решение задач. |
Проверка |
|
государственной |
|
|
|
Подготовка |
контрольных |
|
власти субъектов |
|
|
|
юридического |
работ |
|
Российской Феде- |
|
|
|
документа |
|
|
рации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Конституционные |
|
|
4 |
Дискуссия |
Тестирование |
|
основы местного |
|
|
|
|
|
|
самоуправления в |
|
|
|
|
|
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
|
рации |
|
|
|
|
|
|
Итого |
18 |
26 |
172 |
|
|
19
3.1.4. Тематический план для заочной формы обучения
Общая трудоемкость — 7 зачетных единиц (252 часа). Трудоемкость зачета — 4 часа, экзамена — 9 часов.
Всего часов с преподавателем — 24 часа (из них лекции — 6 часов, практические занятия — 18 часов):
2-й семестр: лекции — 4 часа, практические занятия — 8 часов; 3-й семестр: лекции — 2 часа, практические занятия — 10 часов.
|
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
|
деятельности |
|
|
|||
|
|
|
и трудоемкость |
|
|
|||
№ |
Раздел (тема) |
Семестр |
|
(в часах) |
|
Образователь- |
Формытекуще- |
|
учебной |
|
|
Практические занятия |
|
||||
п/п |
|
|
|
ные технологии |
го контроля |
|||
дисциплины |
Лекции |
|
СРС |
|||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Конституционное |
2 |
2 |
|
|
10 |
Презентация |
Опрос |
|
право в системе |
|
|
|
|
|
|
|
|
российского права |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Конституция РФ и |
2 |
2 |
|
2 |
12 |
Разбор конкрет- |
Опрос. |
|
ее развитие |
|
|
|
|
|
ных ситуаций. |
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
Презентация |
|
3 |
Основы консти- |
2 |
|
|
|
17 |
Кейс-метод |
Проверка кон- |
|
туционного строя |
|
|
|
|
|
|
трольных работ |
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
|
|
|
рации |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Основы правового |
2 |
|
|
|
8 |
Подбор научной |
Тестирование |
|
статуса личности в |
|
|
|
|
|
литературы |
|
|
Российской Феде- |
|
|
|
|
|
|
|
|
рации |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Гражданство Рос- |
2 |
|
|
2 |
8 |
Рецензирование |
Опрос. |
|
сийской Федерации |
|
|
|
|
|
научной статьи |
Тестирование |
6 |
Правовое положе- |
2 |
|
|
|
10 |
Выполнение |
Проверка кон- |
|
ние иностранных |
|
|
|
|
|
эссе. |
трольных работ |
|
граждан, лиц без |
|
|
|
|
|
Подбор право- |
|
|
гражданства и иных |
|
|
|
|
|
вых позиций |
|
|
лиц с особенностя- |
|
|
|
|
|
Конституцион- |
|
|
ми правового ста- |
|
|
|
|
|
ного Суда РФ |
|
|
туса в Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
20