KP

10

Конституци-

ОК-1

— Осознавать социальную и правовую

онные основы

ОК-2

значимость конституционных основ си-

системы орга-

ОК-3

стемы органов государственной власти в

нов государст-

ОК-6

Российской Федерации для своей будущей

венной власти

ПК-2

профессии;

— обладать достаточным уровнем профес-

в Российской

ПК-4

сионального правосознания для применения

Федерации

ПК-6

конституционных норм, закрепляющих

ПК-15

систему органов государственной власти в

ПК-16

Российской Федерации;

ПК-17

— делать обзор нормативных правовых ис-

ПК-19

точников и литературы по вопросам темы;

— анализировать факторы, влияющие на

реализацию конституционных норм, за-

крепляющих основы системы органов госу-

дарственной власти;

— выделять и анализировать статус государ-

ственных органов, не являющихся органами

государственной власти;

— раскрыть роль принципа разделения вла-

стей для функционирования системы орга-

нов государственной власти;

— выявлять в нормативных правовых актах

положения, способствующие созданию ус-

ловий для проявления коррупции;

— давать квалифицированные юридические

заключения и консультации по вопросам

организации государственной власти в Рос-

сийской Федерации;

— обобщать, анализировать, излагать ма-

териалы, касающиеся основ системы орга-

нов государственной власти в Российской

Федерации в процессе преподавания основ

конституционного права

11

Избирательное

ОК-1

— Осознавать социальную значимость вы-

право и изби-

ОК-2

боров для своей будущей профессии;

рательный про-

ОК-3

— владеть понятиями и терминами избира-

цесс в Россий-

ОК-6

тельного права;

ской Федерации

ОК-9

— описывать порядок организации и прове-

ОК-11

дения выборов, опираясь на законодательст-

ПК-7

во и решения Конституционного Суда РФ;

ПК-11

— анализировать особенности подготовки

и проведения различных видов выборов в

ПК-12

Российской Федерации;

ПК-13

— применять нормы избирательного права,

ПК-14

связанных с формированием органов го-

ПК-15

сударственной власти и органов местного

ПК-16

самоуправления;

ПК-17

— воспринимать, обобщать, анализировать

информацию, связанную с практикой реали-

зации норм избирательного права;

— владеть навыками составления юридиче-

ских документов, используемых в избира-

тельном процессе;

— давать квалифицированные юридические

заключения и консультации по вопросам из-

бирательного законодательства, избиратель-

ных прав граждан, основываясь, в том числе

на решениях Конституционного Суда РФ;

— выявлять избирательные правонарушения

и предлагать меры по их предупреждению,

устранению причин и условий, способству-

ющих их совершению;

— принимать участие в проведении юриди-

ческой экспертизы проектов нормативных

правовых актов, в том числе в целях выявле-

ния в них положений, способствующих соз-

данию условий для проявления коррупции

при проведении выборов;

— осознавать значимость и необходимость

соблюдения принципов профессиональной

этики юриста в избирательном процессе;

— применять знания избирательного права в

преподавательской деятельности

12

Президент Рос-

ОК-9

— Характеризовать положение Президен-

сийской Феде-

ПК-1

та РФ в системе органов государственной

рации

ПК-5

власти Российской Федерации;

ПК-7

— выявить основные формы взаимодей-

ПК-14

ствия Президента РФ с органами законода-

ПК-15

тельной, исполнительной и судебной власти;

— выделять основные этапы развития ин-

ПК-16

ститута президента в России и давать им

характеристику;

— анализировать отношения, возникающие

в связи с организацией и проведением вы-

боров Президента РФ;

— анализировать полномочия Президен-

та РФ в конкретной сфере его деятельности,

сопровождая анализ примерами из практи-

ки;

— определять место указов Президента РФ

в системе источников конституционного

права;

— участвовать в разработке проектов право-

вых актов Президента РФ;

— выделять и комментировать основания

досрочного прекращения полномочий Пре-

зидента РФ;

— анализировать правовые позиции Консти-

туционного Суда РФ в отношении полномо-

чий Президента РФ;

— давать квалифицированные юридические

заключения по вопросам, отнесенным к ком-

петенции Президента РФ;

— характеризовать статус и целевое назна-

чение органов при Президенте РФ

14

Правительство

ОК-2

— Давать характеристику конституционно-

Российской Фе-

ОК-3

правовым основам деятельности Правитель-

дерации

ОК-4

ства РФ;

ПК-1

— анализировать статус Правительства РФ

ПК-4

и его место в системе органов государствен-

ПК-5

ной власти;

ПК-6

— характеризовать порядок формирования и

ПК-7

принципы деятельности Правительства РФ;

ПК-14

— демонстрировать знания оснований и по-

ПК-15

рядка отставки Правительства РФ;

ПК-16

— уметь толковать нормы Конституции РФ

и Федерального конституционного закона

«О Правительстве РФ», иллюстрируя их со-

держание примерами из практики Конститу-

ционного Суда РФ;

— владеть навыками обобщения, анализа

информации о реализации полномочий Пра-

вительства РФ;

— участвовать в проведении правовой экс-

пертизы актов Правительства РФ

15

Конституци-

ОК-1

— Осознавать социальную значимость су-

онные основы

ОК-2

дебной власти;

судебной власти

ОК-4

— осознавать значимость и необходимость

в Российской

ОК-7

соблюдения принципов этики юриста в сфе-

Федерации

ОК-9

ре судебной власти;

ПК-2

— уметь находить и анализировать инфор-

ПК-3

мацию о деятельности судов в Российской

ПК-4

Федерации;

ПК-5

— формулировать и раскрывать принципы

ПК-6

построения и функционирования судебной

ПК-7

системы Российской Федерации, иллюстри-

ПК-9

руя на конкретных примерах воплощение

ПК-13

данных принципов в России;

ПК-14

— выявлять основные проблемы в сфере

ПК-15

судебной власти современной России, моде-

ПК-16

лировать варианты их разрешения, включая

ПК-17

предложения о совершенствовании законо-

ПК-19

дательства;

— владеть навыками анализа законов, ре-

шений Конституционного Суда РФ и выяв-

ления в них правовых позиций в отношении

судебной власти;

— давать квалифицированные юридические

заключения и консультации по вопросам

организации судебной власти в Российской

Федерации;

— эффективно осуществлять преподавание

конституционных основ судебной власти в

Российской Федерации

16

Конституцион-

ОК-4

— Осознавать социальную значимость кон-

ный Суд РФ

ОК-5

ституционного правосудия и роль юриста в

ОК-6

конституционном судопроизводстве;

ОК-7

— понимать и быть готовым соблюдать

ОК-9

требования юридической этики, предъявля-

ПК-2

емой к судьям Конституционного Суда РФ

ПК-3

и участникам конституционного судопроиз-

ПК-4

водства;

ПК-5

— уметь публично выступать по вопросам

ПК-6

конституционного правосудия, аргументи-

ПК-7

ровать свою позицию, стремясь к самораз-

ПК-9

витию, повышению своей квалификации и

ПК-13

мастерства;

ПК-15

— выделять особенности политико-право-

ПК-16

вой природы Конституционного Суда РФ,

определять его место в системе органов го-

сударственной власти России;

— формулировать отличительные черты

конституционного судопроизводства;

— демонстрировать знание порядка фор-

мирования Конституционного Суда РФ, его

компетенцию, виды решений;

— ориентироваться в стадиях конституцион-

ного судопроизводства;

— определятьподсудностьиподведомствен-

ность дела Конституционному Суду РФ на

основе конкретных фабул дела;

— проводить различия между решениями и

правовыми позициями Конституционного

Суда РФ;

— квалифицировать факты и обстоятель-

ства, связанные с обращением граждан в

Конституционный Суд РФ;

— владеть навыками составления жалобы в

Конституционный Суд РФ;

— составить схему движения конституцион-

ной жалобы гражданина в Конституционном

Суде РФ;

— давать квалифицированные консультации

по вопросу обращения в Конституционный

Суд РФ на основе конкретных практических

ситуаций

17

Система орга-

ОК-1

— Демонстрировать знания системы орга-

нов государст-

ОК-5

нов государственной власти субъектов Рос-

венной власти

ОК-6

сийской Федерации;

субъектов Рос-

ПК-1

— давать характеристику конституционно-

сийской Феде-

ПК-2

правовой регламентации системы органов

рации

ПК-3

государственной власти субъекта Россий-

ПК-4

ской Федерации;

ПК-6

— анализировать особенности реализации

ПК-7

принципа разделения властей на уровне

ПК-14

субъекта Российской Федерации;

ПК-15

— участвовать в разработке нормативных

ПК-16

правовых актов, регулирующих организа-

ПК-17

цию и деятельность органов государствен-

ной власти субъектов Российской Федера-

ции;

— владеть навыками юридически правиль-

ной квалификации фактов и обстоятельств,

связанных с формированием и деятель-

ностью органов государственной власти

субъектов Российской Федерации; квалифи-

цировать состав конституционного правона-

рушения органами и должностными лицами

субъектов РФ;

— владеть навыками подготовки юри-

дических документов, необходимых для

осуществления полномочий органов госу-

дарственной власти субъектов Российской

Федерации;

— толковать правовые нормы, закрепляю-

щие систему органов государственной вла-

сти субъектов Российской Федерации;

— составлять обзор правовых позиций Кон-

ституционного Суда РФ по вопросам орга-

низации государственной власти в субъектах

Российской Федерации;

— давать квалифицированные юридические

заключения и консультации по вопросам

организации государственной власти в субъ-

ектах РФ;

— эффективно осуществлять преподавание

основ организации и функционирования

системы органов государственной власти

субъектов Российской Федерации

18

Конституци-

ОК-1

— Осознавать социальную и правовую зна-

онные основы

ОК-3

чимость конституционных основ местного

местного само-

ОК-4

самоуправления в Российской Федерации

управления в

ПК-1

для своей будущей профессии;

Российской

ПК-2

— давать определение местного самоуправ-

Федерации

ПК-4

ления и выделять его характерные признаки,

ПК-6

опираясь на законодательство и учебную

ПК-7

литературу;

ПК-14

— интерпретировать нормы Конститу-

ПК-15

ции РФ о местном самоуправлении;

ПК-16

— выделять и раскрывать содержание

ПК-17

конституционных принципов организации

ПК-19

местного самоуправления в РФ, иллюстри-

руя примерами из правоприменительной

практики, включая судебную;

— давать квалифицированные юридические

консультации по вопросам участия граждан

в осуществлении местного самоуправления;

— характеризовать предметы ведения мест-

ного самоуправления;

— составить схему организации местного

самоуправления в конкретном муниципаль-

ном образовании;

— анализировать и применять решения Кон-

ституционного Суда по вопросам местного

самоуправления;

— участвовать в разработке проекта реше-

ния представительного органа местного

самоуправления;

— использовать знание Европейской хартии

местного самоуправления, Конституции РФ,

Федерального закона «Об общих принципах

организации местного самоуправления в

Российской Федерации» в преподавании ос-

нов конституционного права