- •1.Место учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию» в системе юридических дисциплин.
- •2. Предмет и методология учебной дисциплины.
- •3. Основные цели и задачи учебного курса
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •5. Общеобразовательное и профессиональное значение учебной дисциплины «Введение в профессию».
- •6. Понятие и основные черты юриспруденции.
- •9.Социальное назначение юридической деятельности.
- •12.Понятие и основные черты профессии юриста.
- •14. Особенности становления профессии юриста в России.
- •15. Правовые формы осуществления юридической деятельности.
- •17. Правовая работа и профессиональная юридическая деятельность: понятие и соотношение.
- •18. Профессиональные и личностные требования, предъявляемые к юристу.
- •19.Юридическая деятельность как разновидность социальной деятельности.
- •20.Содержание юридической деятельности.
- •21. Роль практики в формировании профессиональных качеств и навыков юриста.
- •22. Социальная ценность юриста-профессионала.
- •23. Основные сферы и направления профессиональной деятельности юриста в условиях рыночной экономики.
- •24. Юристы в органах законодательной, исполнительной и судебной власти. Особенности их проф.Деятельности.
- •25. Юристы в гос.Организациях, учреждениях, предприятиях.
- •26. Юристы в научной сфере и учебных заведениях.
- •27. Юристы в сфере бизнеса (корпоративные юристы)
- •28. Виды юридической профессии. Общая характеристика.
- •29.Профессия судьи. Понятие и содержание.
- •30. Профессия прокурора. Понятие и содержание.
- •31.Профессия следователя, дознавателя. Понятие и содержание.
- •32. Профессия судебного пристава, судебного исполнителя. Понятие и содержание.
- •33. Профессия адвоката.Понятие и содержание
- •34. Юрисконсульт. Функции, аспекты и правовое положение юрисконсульта.
- •35. Профессия Нотариуса. Понятие и основные особенности.
- •36. Профессия эксперта. Разновидности экспертной работы, её содержание и основные особенности
- •37. Правозащитная деятельность юриста : понятие и основные черты.
- •38. Задачи и цели правозащитной деятельности
- •39. Профессиональная деятельность юриста в различных сферах государственной жизни.
- •40.Профессиональная деят. Юриста в органах гос. Власти и управления
- •41. Юрист как должностное лицо, работник гос.Аппарата.
- •42.Профессиональные и нравственные требования к профессиональной деятельности юриста.
- •43. Сообщество юристов в России. Общая характеристика
- •44. Понятие и содержание профессиональных обязанностей юриста
- •45. Факторы, влияющие на исполнение юристом своих профессиональных обязанностей.
- •46. Запреты и ограничения по службе для работников юридической профессии.
- •47.Правовая культура юриста: понятие и основные черты.
- •48. Структура, функции и задачи правовой культуры юриста.
- •49. Правовое мышление юриста: понятие и содержание.
- •50. Причины правового нигилизма в российском обществе и пути его устранения.
- •51. Профессиональная этика юриста: понятие и содержание.
- •52.Разновидности профессиональной этики юриста:понятие, классификация, основные черты.
- •53.Юридическая техника в профессиональной деятельности юриста.
- •54. Технология изучения и подготовки юридических документов.
- •55.Составление юридических документов как главное слагаемое юридической техники.
- •56.Методы и средства профессиональной юридической деятельности
- •57.Профессиональная грамотность и речь в деятельности юриста
- •58.Профессиональная деформация в деятельности юриста. Понятие,основные признаки,пути устранения.
- •59.Ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих профессиональных обязанностей.
- •60. Состояние и перспективы востребования юристов в условиях модернизации российского общества.
3. Основные цели и задачи учебного курса
главная целевая функция курса: с самого начала профессиональной подготовки будущих специалистов в различных отраслях юридической деятельности постепенно вводить их в понимание смысла и назначения профессии юриста; последовательно вырабатывать в их сознании устойчивые стереотипы ответственного гражданского поведения в исполнении своих профессиональных обязанностей, безотносительно от характера их будущей деятельности – на государственной службе или частной юридической практике. Важнейшей составной частью общего образовательного процесса являются: 1) постепенное введение слушателей в содержание и формы будущей профессии; 2) системное накопление конкретных знаний о сферах и направлениях профессиональной юридической деятельности; 3) ознакомление с функциональными правами и обязанностями отдельных категорий юристов, кодексами этического поведения, требованиями, предъявляемыми профессиональным сообществом юристов к своим членам. Основными видами профессиональной деятельности, к которым готовится бакалавр, являются: нормотворческая деятельность, связанная с участием в подготовке нормативно-правовых актов; правоприменительная деятельность, предусматривающая разработку и принятие в пределах должностных обязанностей юридических решений, обязательных к выполнению; правоохранительная деятельность, направленная на обеспечение законности и правопорядка, безопасности личности и государства, предупреждение правонарушений; экспертно-консультационная деятельность, обслуживающая различные сферы общественной жизни, обеспечивающая юридическое сопровождение решения тех или иных практических задач; педагогическая деятельность, непосредственно связанная с подготов-кой юридических кадров, совершенствованием правовой системы в целом. Основное образовательное назначение курса заключается в формировании у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, имеющих универсальное значение для всех категорий юридических специальностей. Общекультурная компетенция предполагает: владение навыками аналитического мышления; развитие культуры профессионального поведения; способность работы с современными информационными ресурсами; выявление ориентации на конструктивное взаимодействие с коллегами, коллективные и индивидуальные формы работы; расширение границ профессионального общения за рамками полученной специализации. В результате освоения учебного курса студент должен, во-первых, знать место учебного курса в системе юридических дисциплин; иметь представление об основных сферах приложения юридического труда, в том числе юридической практике, юридическом образовании, юридической науке и содержании своей будущей профессии; знать историю ее возникновения и развития; понимать профессиональные требования, основные права и обязанности юриста; во-вторых, уметь работать с юридическими конструкциями и определениями; правильно ставить, формулировать юридические проблемы, квалифицировать юридические ситуации; анализировать юридические тексты; готовить резюме или обобщения собственного представления о предмете своей профессиональной деятельности; в-третьих, владеть практическими навыками работы с юридическими документами, их оценки и анализа; активно использовать приемы юридической техники в процессе подготовки рабочих материалов по отдельным вопросам реализации и применения права. Все это и многое другое – культура профессиональной речи, открытый стиль общения с коллегами и клиентами, умение соблюдать этикет и хранить профессиональную тайну – в конечном итоге дадут необходимый результат как в профессиональной среде, так и в общественном мнении.