Контроль

Акт тематического контроля

«Создание условий для патриотического воспитания

детей старшего дошкольного возраста»

Цель: Изучить условия для организации патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в МБДОУ «ЦРР – д/с № 56».

Место проведения: МБДОУ «ЦРР - д/с № 56» г. Глазова (группа № 13 - старшая).

Проверяющие: Чиркова С.В. старший воспитатель, Будина А.П. студентка 4 курса факультета ПиХО гр. 3.642

Дата проведения контроля: 10 - 12.04.2012г.

Методы:

-анализ документации (годовой план ДОУ, рабочая программа, перспективное и календарное планирование);

-просмотр совместной образовательной деятельности (непосредственно-образовательной и в режимных моментах);

-наблюдение за самостоятельной деятельностью детей;

-анализ предметно - развивающей среды;

-беседа с детьми и воспитателями.

Общие сведения о ДОУ: 427528 УР, г. Глазов, ул. Толстого 49а, МДОУ ЦРР - д/с № 56.

На момент проверки функционирует - 14 групп.

Проверка осуществлялась в группе детей старшего дошкольного возраста № 13, воспитатели Барышникова Е.Е., Максимова Е.Л.

Результаты проверки:

Основная работа по патриотическому воспитанию в данной группе ведется по технологии Н.В. Алешиной «Знакомим дошкольников с родным городом», также используются технологии таких авторов, как А.А. Вахрушев, Наговицына, Гризик и др.

Анализируя годовой план, было выявлено, что работа по патриотическому воспитанию запланирована – проводятся родительские собрания, торжественные мероприятия, посвященные праздникам по данной тематике.

Исходя из анализа календарного плана, можно сказать, что в планировании воспитательно-образовательной работы отводится определенное количество времени для знакомства детей с Родиной. Один раз в неделю проводится непосредственно образовательная деятельность, помимо этого проводятся беседы на различные темы по данному направлению.

Исходя из наблюдений за проведением образовательной деятельности, можно сказать, что воспитатель всегда тщательно готовится к ней, проводит предварительную работу с детьми, способствует возникновению эмоционально – насыщенной атмосферы при ознакомлении родным краем.

Анализ предметно - развивающей среды показал, что в группе имеется патриотический уголок, который удобно размещен. В нем расположены: макет флагов Российской Федерации и Удмуртии, гербы большой и малой Родины, фотографии президентов РФ и Удмуртии. Помимо этого, в данном уголке располагается большое количество книг, на различные темы, связанные с воспитанием у детей патриотизма и любви к Родине.

Для закрепления полученных знаний во время непосредственно образовательной деятельности в группе имеются такие дидактические пособия, как «Кто, где живет» (дидактическая игра на закрепление национальностей разных народов), «Семья», настольно-печатная игра «Собери картинку», наглядно-дидактическое пособие «Великая Отечественная война», набор открыток «Настоящее ненастоящего города» и многое другое.

Также в группе хорошо подобрана литература по данной теме, найдется книга на любой случай.

Для оформления тематических выставок в группе созданы альбомы: «Российская армия», «Удмуртский орнамент», «День победы», «День космонавтики», «Природа Удмуртии», «Большая и малая Родина» и другие.

Воспитателями данной группы был осуществлен подбор удмуртских загадок, что также является большим плюсом при организации работы по данному направлению.

Для работы с родителями, воспитателями разработаны планы родительских собраний на разные темы, например: «Как знакомить ребенка с малой Родиной», «Десять «почему» так важно знакомить ребенка с Родиной» и др.

Также для работы с родителями воспитатели данной группы активно используют папки-передвижки на различные темы по данному направлению, например: «Роль книги в ознакомлении детей с Родиной», «Как использовать игру в патриотическом воспитании детей» и другие.

В качестве еще одного вида работы с родителями по данному направлению можно отметить создание выставок на различные темы патриотического воспитания. Например, к 23 февраля была создана выставка поделок из бросового материала на тему «Военная техника».

В непосредственно образовательной деятельности активно используются такие приемы, как обращение к личному опыту детей, игровые приемы, создание проблемных ситуаций, художественное слово, вопросы и многие другие.

Образовательная деятельность по данному направлению осуществляется систематически и проходит каждый раз в интересной форме, иногда это бывают просто беседы, иногда образовательная деятельность проходит в форме путешествия в прошлое или в форме игры. Одним словом, воспитатели стремятся всячески заинтересовать детей темой патриотического воспитания.

Выводы: Из всего вышесказанного можно сделать вывод о том, что в группе старшего дошкольного возраста № 13 созданы все необходимые условия для организации и осуществления патриотического воспитания.

Предложения: Продолжать пополнять предметно - развивающую среду атрибутами патриотического воспитания, продолжать пополнять и обновлять список художественных произведений по патриотическому воспитанию (срок постоянно, ответственные – воспитатели групп).

Дата: 12.04.2012г.

Подпись проверяющего:

Подпись воспитателя об ознакомлении:

Барышникова Е.Е.

Максимова Е.Л.

Управление дошкольного образования Администрации г. Глазова

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад №56»

Акт тематического контроля

«Создание условий для патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста»

Выполнила:

студентка гр. 3.642

Будина А.П.

г. Глазов, 2012