1809
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.В.Воронина, О.Н.Воронина
ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям
и рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Ландшафтная архитектура (современные проблемы)»
для обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации
1
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшегообразования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.В.Воронина, О.Н.Воронина
ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям
и рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Ландшафтная архитектура (современные проблемы)»
для обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК 712:745(075)
Воронина А.В../Ландшафтная архитектура [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / А.В. Воронина, О.Н. Воронина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 23 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
В пособии рассматривается содержание лекционного курса, дается характеристика разделов дисциплины Ландшафтная архитектура. Современные проблемы. Дается порядок лекционных и практических занятий, рекомендации по самостоятельной работы студента для подготовки к семинарским и практическим занятиям. Раскрываются темы семинарских занятий, порядок выполнения практических занятий и необходимые вопросы для подготовки к клаузурам. Указываются вопросы для контроля знании, необходимая литература и источники. Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура.
©А.В. Воронина, О.Н. Воронина 2016
©ННГАСУ, 2016
|
3 |
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
Введение |
4 |
1. |
Содержание дисциплины |
5 |
2. |
Самостоятельная работа |
7 |
3. |
Перечень вопросов для подготовки к семинарским занятиям |
11 |
4. |
Подготовка практических упражнений и клаузур |
13 |
5. |
Перечень вопросов к экзамену |
15 |
|
Список литературы |
18 |
4
ВВЕДЕНИЕ Целями освоения учебной дисциплиныБ.1.46. Ландшафтная
архитектура. Современные проблемы являются: ознакомление с основными понятиями, терминами и проблемами ландшафтной архитектуры, формирование представления о законах создания и развития архитектурноландшафтных комплексов, озелененных территорий различного назначения, с вопросами формирования городских открытых пространств, создания благоприятных комфортных условий для жизнедеятельности человека. Целью изучения дисциплины является также получение знаний по функционально-
планировочной организации |
рекреационных объектов, |
методике |
||||
архитектурно-ландшафтного |
проектирования |
объектов |
специального |
|||
назначения, |
формирования |
систем |
озеленения и |
природно-антропогенных |
||
комплексов, |
типологии объектов |
и социально- |
экологических |
проблем в |
городах; закрепление навыков и приемов плоскостного и объемнопространственного проектирования, а также дальнейшее освоение различных методик проектирования ландшафтных объектов. Дисциплина носит обобщающий характер и направлении на систематизацию ранее полученных знаний по блоку профессиональных дисциплин, направлена на закрепление основных понятий, профессиональных терминов и на углубленное изучение отдельных проблем и методов их решения.
Методические указания призваны сориентировать студента в процессе освоения дисциплины, помочь ему решить основные учебные задачи курса и освоить механизмы их реализации. Для этого студенту предлагается ознакомиться с программой курса, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники, учебные пособия по дисциплине, а также работы научного плана: монографии, статьи и т.д.
Так как весь часовой объем делится на академический (аудиторный) и практический, основными формами его реализации являются лекции и практические занятия, семинары, а также формы самостоятельной работы: подготовка к практическим занятиям, выполнению графических упражнений, клаузур, семинарам, подготовка к собеседованию, зачету.
Лекции позволяют в максимально сжатые сроки предоставить значительный объем структурированной информации. Лекционные материалы по курсу "Ландшафтная архитектура. Современные проблемы", как правило, имеют проблемно-тематическую структуру.
Клаузуры и графические упражнения представляют собой реализацию текущего контроля работы студента и направлены на выработку умений и навыков самостоятельной работы. Они позволяют сформировать у студента навыки поиска дополнительной информации о современном уровне развития дисциплины, проявить творческий подход, способствуют формированию у студента авторского стиля. Выполнение графического упражнения требует от студента знания требований по подготовке проектной документации и способствует лучшему усвоению теоретического материала.
Подготовка к семинарам и выступление перед академической группой
5
позволяет студенту стремиться к расширению полученных знаний, развитию ораторских качеств. Обсуждение и участие в дискуссии в конце каждого семинара направлено на формирование у студентов развития аргументированной речи и способности принять участие в дискуссии на профессиональную тему. Выполнение упражнение в группе способствуют развитию у студента навыков коллективной работы.
Перед сдачей экзамена студентам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих весь спектр тем по курсу "Ландшафтная архитектура. Современные проблемы".
1.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. Основные понятия и определения.
Цели и задачи ландшафтной архитектуры как отрасли знаний и творческой деятельности человека на современном этапе общественного развития. Современные тенденции развития ландшафтной архитектуры.
Основные направления развития: ландшафтное планирование (формирование ландшафтной структуры городов и урбанизированных районов), проектирование (создание парков, садов, реконструкция и реставрация садово-парковых ансамблей), ландшафтный дизайн. Социальноэкономические, научно-технические, природные факторы, культурные, природные и иные факторы, влияющие на развитие современной ландшафтной архитектуры.
Раздел 2. Системы озелененных территорий города и пригородной
зоны.
Основные задачи ландшафтно-пространственной организации территориальных комплексов. Системный подход к проектированию озеленяемых территорий и их место в планировочной структуре городов, городских агломераций, поселков, пригородных зон в качестве важнейшей составной части открытых пространств.
Природные и искусственно созданные озелененные территории регионального уровня, их типология, природоохранное, рекреационное, эстетическое значение. Принципы регионального планирования с учетом удовлетворения потребности населения в загородном отдыхе, в культурной и хозяйственной деятельности. Особо охраняемые территории, исторические ландшафты, туристические центры, курортные зоны.
Системы озелененных территорий города и пригородной зоны. Территории локального, общегородского, межгородского (регионального) значения; их оздоровительные, рекреационные, природоохранные, эстетические, хозяйственные, культурные, планировочные функции.Примеры планирования систем озеленения городов и размещения объектов ландшафтной архитектуры ("зеленые клинья", "зеленые диаметры", "пятна", радиальнокольцевая схема и др.); закономерности построения систем озеленения городов:
6
непрерывность и взаимосвязь объектов, их динамическое (во времени) взаимодействие, принципы территориальной экологической компенсаций и т.п.Особенности построения систем озеленения городов и поселков в зависимости от их величины и назначения, хозяйственного профиля. Влияние природно-климатических факторов на формирование систем озелененных территорий в городах и поселках.
Нормирование озелененных территорий (уровень озеленённости застройки, обеспеченность населения озелененными территориями).
Раздел 3. Ландшафтная организация озелененных территорий общего пользования.
Ландшафтная организация озелененных территорий общего пользования. Современные парки и сады, их типология и классификация. Городские многофункциональные парки. Парки культуры и отдыха как парки нового общественного типа и как специфические объекты культуры. Величина городских парков.
Принципы ландшафтно-функционального зонирования парка и соотношение площадей функциональных зон в парках различной величины. Парковые сооружения и их характеристика. Особенности объемнопространственной и архитектурно-планировочной композиции парков. Природные компоненты парка как основа планировки и композиции. (Примеры). Садово-парковые комплексы (системы) в крупнейших городах и их ландшафтная организация.
Сельские парки, их размеры, размещение в планировке поселка в зависимости от природных и историко-культурных условий, особенности архитектурно-планировочной композиции и функционального зонирования территорий.
Раздел 4. Ландшафтные объекты городской инфраструктуры.
Городские сады, их классификация. Сады при зрелищных сооружениях, сады отдыха и прогулок, сады-выставки, сады на крышах зданий, "малый сад" в городе, в крупном парке (розарий, альпинарий, рокарий, и др. микроландшафты), их функциональные характеристики, ландшафтнопланировочная организация, перечень и номенклатура сооружений.
Городские скверы, их историческое происхождение, размещение в планировочной структуре города, классификация, особенности планировки и композиции, баланс территории. Бульвары, история происхождения, место в планировке города, классификация и назначение, особенности архитектурнопланировочного решения, баланс территории.
Городские улицы, магистрали, проезды, пешеходные трассы движения, как объекты ландшафтной архитектуры. Особенности озеленения городских улиц в зависимости от их класса и сложности экологических условий. Улицынабережные, особенности их планировки и озеленения.Городские площади - торговые, общественно-торговые, административные и другие центры - как
7
объекты ландшафтной архитектуры. Перечень и номенклатура объектов благоустройства городских центров; роль природных компонентов при разработке проектных решений (примеры).
Раздел 5. Специализированные парки
Специализированные монофункциональные парки. Спортивные, детские аттракционные, мемориальные, этнографические, зоологические, ботанические, курортные; парки прогулочного назначения, парки-выставки.
Особенности планировки и композиции специализированных парков и их ландшафтной объемно-пространственной организации; природные компоненты как доминирующий фактор при создании парков (примеры). Ритуальные паркикладбища, особенности их планировки и благоустройства.
Загородные парки и исторические садово-парковые ансамбли и их взаимосвязи с современными озелененными территориями. Проблемы реконструкции и реставрации ансамблей и приспособление их к современным условиям. Новые тенденции в паркостроении. Бизнеспарки, аквапарки, лугопарки, гидропарки, агропарки, их характерные черты.
Раздел 6. Ландшафтная организация территорий ограниченного пользования
Ландшафтная организация территорий ограниченного пользования. Ландшафтно-архитектурная организация жилых районов и микрорайонов. Особенности ландшафтно-планировочной структуры жилых районов, система озеленения, ее элементы.
Предпосылки формирования систем озеленения в жилых районах, влияние природно-климатических факторов и экологических условий; нормативно-методические требования к проектированию Системы озеленения отдельных ее объектов. Взаимосвязи планировки и композиции застройки и природных условий ландшафта местности (примеры).
Принципы композиции озелененных территорий жилого района и микрорайона; растительность как ведущий компонент в общем решении и ее соотношение с застройкой. Формирование комфортной среды средствами ландшафтной архитектуры.
Регулирование инсоляции и аэрации территории, снижение уровня шума и загрязнения токсикантами со стороны автомагистралей и источников промышленного загрязнения средствами и приемами озеленения; подбор ассортимента растений и объемно-пространственное решение отдельных участков; конструкции защитных насаждений. Особенности озеленения отдельных планировочных элементов территории: придомовых полос, садовдворов при группах жилых зданий, спортивных и детских площадок, трасс движения пешеходов, автостоянок и др.
Территории детских садов-ясель и школ, участки культурно-бытового назначения, особенности планировки и озеленения. Роль малых архитектурных форм в композиции объектов озеленения.Малые сады в структуре жилого дома:
8
на крышах, под крышами (зимние сады). Озеленение интерьеров; ландшафтные микрокомпозиции на бал¬ конах и лоджиях, у входа в дом и т.п.Ландшафтная организация территорий больничных комплексов; особенности планировки и озеленения с учетом профиля больниц.Ландшафтная организация территорий вузов и университетских комплексов; особенности планировки и озеленения.
Раздел 7. Ландшафтная организация озелененных территорий специального назначения.
Ландшафтная организация территорий промышленных предприятий и санитарно-защитных зон. Принципы ландшафтной организации с учетом класса вредности промышленных предприятий; промышленные районы и узлы; территории промышленных предприятий различных отраслей промышленности и специфика их благоустройства и озеленения.
Малые архитектурные формы. Санитарно-защитные зоны, их планировочная структура и размеры в зависимости от класса вредности предприятий, рельефа местности, направления господствующих ветров, размещение и состав насаждении в зависимости от источников выброса токсикантов, конструкции полос и куртин, подбор ассортимента; фильтрация и рассеивание выбросов средствами озеленения.
Защитно-мелиоративные насаждения - ветрозащитные, снегозадерживающие, шумозащитные, противоэрозионные; насаждения вдоль шоссе и железных дорог; типы и конструкции посадок, принципы их размещения. Использование форм рельефа (искусственного и естественного) в шумозащитных целях.
Ландшафтная организация территорий питомников и оранжерейнотепличных комплексов. Основные принципы и специфика планировки территорий в соответствии с расчетами материально-технической базы озеленения города и потребности в посадочном материале.
9
2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
|
|
|
|
|
|
|
Аудито |
Самостоятельнаяработа |
|
|
|
|
|
|
|
|
рные занятия |
|
|
||||
/п№п |
|
|
|
|
|
(в часах) |
Формы текущего |
||||
|
Наименование раздела |
|
|
|
|
|
контроля |
||||
|
учебной дисциплины. |
|
|
|
|
|
успеваемости |
||||
|
Тема занятий |
|
|
|
|
|
|
(по неделям |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестра) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Раздел 1: "Основные понятия и определения". |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Лекция 1. Цели и задачи |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ландшафтной |
архитектуры |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
как отрасли |
знаний |
и |
|
|
|
|
|
Устный |
опрос. |
|
|
творческой |
деятельности |
2 |
|
|
|
3 |
Научная |
|
||
|
человека |
на |
современном |
|
|
|
|
|
дискуссия. |
|
|
|
этапе |
|
общественного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар |
|
по |
теме |
|
|
|
|
|
Выступление на |
|
|
"Ландшафтное |
|
|
|
|
|
2 |
3 |
семинаре, участие |
||
|
планирование" |
|
|
|
|
|
|
|
в дискуссии |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Лекция |
2. Классификация |
|
|
|
|
|
Устный |
опрос. |
||
|
объектов |
|
ландшафтной |
2 |
|
|
|
3 |
Научная |
|
|
|
архитектуры |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Лекция 3. Город. Примеры |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
планирования |
систем |
|
|
|
|
|
Устный |
опрос. |
||
|
озеленения |
городов |
и |
2 |
|
|
|
3 |
Научная |
|
|
|
размещения |
объектов |
|
|
|
|
|
дискуссия. |
|
||
|
ландшафтной архитектуры |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|