- •Методические указания к выполнению практических работ по дисциплине «Разработка и технология производства рекламного продукта. Часть 3»
- •Оглавление
- •Введение
- •Практическая работа №1 Тема: Методы активизации творческого поиска
- •1. Метод фокальных объектов
- •Последовательность выполнения работы:
- •2. Метод синектики
- •Последовательность выполнения работы:
- •3. Морфологический анализ
- •Последовательность выполнения работы:
- •4. Метод контрольных вопросов
- •Последовательность выполнения работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа №2 Тема: Методика слома стереотипа
- •Последовательность выполнения работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа №3 Тема: Метод ram-проводника
- •Порядок выполнения работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа №4 Тема: Создание текста рекламного объявления
- •Основной текст
- •Структура основного текста
- •Длина текста
- •Порядок выполнения работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа №5 Тема: Оформление рекламного объявления
- •Порядок выполнения работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа №6 Тема: Тестирование рекламы
- •4. Мнения о выгодах марки
- •6. Осведомленность о марке.
- •Порядок выполнения работы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
Последовательность выполнения работы:
С использованием техники «источники стереотипов» найти несколько стереотипов (5…7), которые можно эффектно сломать.
Классифицировать найденные стереотипы по степени их устойчивости по отношению к выбранному сегменту потребителей. Выбрать наиболее эффектный стереотип.
Найти способ слома выбранного стереотипа с использованием техники «лестница» (theLadder) и техники «что если…» (TheWhat–IfProcess).
Выбрать наиболее эффективный способ слома стереотипа.
Определить, что можно изменить в стратегии торговой марки, а что является неприкосновенным.
Представить новую творческую стратегию торговой марки.
Сформулировать достоинства и недостатки метода.
Контрольные вопросы:
Опишите основные этапы реализации методики разрыва стереотипа и их задачи.
Назовите креативные техники, реализуемые в зоне стереотипов, их назначениеи и суть.
Назовите креативные техники, реализуемые в зоне разрыва, их особенности.
Определите задачи, решаемые рекламистами в зоне видения, возможные проблемы и приемы их решения.
Практическая работа №3 Тема: Метод ram-проводника
Теория RAM-проводника (RAM– аббревиатура английского терминаRemoteAssociativeMatching, т.е. «отдаленное ассоциативное согласование») разработана в 1994 г. Дж.Р Росситером и Л. Янгом из Австралийской высшей школы менеджмента. Несмотря на совсем недавнее появление данного понятия, большая часть действительно креативной рекламы построена именно на примененииRAM-проводника. Поэтому представление технологии построенияRAM-проводника – путь к созданию яркой, запоминающейся и при этом эффективной рекламы.
Цели работы:
Ознакомиться с методом RAM-проводника
На основе данного метода разработать творческую реализацию заданной коммуникативной идеи рекламы товара
Краткая теория:
Теория RAM-проводника основывается на утверждении, что ключевую выгоду продукта эффективнее представлять опосредованно, чем заявлять о ней прямо (исключение составляют прямая почтовая рассылка и тематические газетные рубрики).
Основной принцип концепции – символ, олицетворяющий основное рекламное послание, – должен строиться по принципу наиболее отдаленного соответствия. Другими словами, RAM-проводник должен быть неожиданным настолько, чтобы его появление в контексте с рекламируемой маркой невозможно было даже предположить.
Назначение проводника – способствовать привлечению внимания и ускорению принятия решения о покупке. Помимо самого RAM-проводника в рекламных обращениях зачастую необходимо присутствие ключа-подсказки, помогающего аудитории идентифицировать проводник, разгадать ассоциативную связь с основным сообщением. Процесс разгадывания потенциальным потребителем ассоциативного соответствия между проводником и представленным продуктом определяет эффективность такой рекламы. Чем больше процедура разгадывания увлекает, чем сильнее удовольствие о раскрытия тайного смысла – тем эффективнее работаRAM-проводника.
Различают две формы RAM-проводника – визуальную и вербальную. В первом случае роль проводника играют образы и символы. Во втором – проводником становится заголовок, слоган или короткий текст, выполняющий его функции.
Эффективный RAM-проводник должен обладать следующими свойствами:
привлекать внимание:
- рефлексивное (когда первый контакт с рекламным обращением не позволяет уловить связь между проводником и торговой маркой). Прием особенно эффективен для привлечения внимания аудитории, не заинтересованной в данной товарной категории;
- селективное (т.е. избирательное) – с помощью проводника-раздражителя абсолютной или очень специфической мотивации. Абсолютные раздражители – образы и фразы, прямо или косвенно связанные со злободневными социальными темами (катастрофы, заболевания, секс, любовь). Специфические раздражители напоминают о потребности в товарной категории. Например, для привлечения целевых потребителей, планирующих делать ремонт, весьма эффективно использовать в рекламе фотографии сделанного ремонта или заголовка «Ремонт квартир;
- вынужденное- посредством использования указателей, ярких цветовых пятен, невольно притягивающих взгляд. Особенно часто используется в печатной модульной рекламе. В других каналах коммуникации считается малоэффективным приемом, т.к. привлеченное таким образом внимание не гарантирует необходимого уровня восприятия для запоминания марки;
точно распознаваться потребителем. Каким бы эффектным ни был проводник, он не должен затмевать смысл передаваемой информации. Правильно построенный проводник заставляет потребителя вновь и вновь вспоминать ассоциативную связь с торговой маркой при каждом напоминании. Данная характеристика свидетельствует и том, что не нужно преуменьшать (или преувеличивать) умственные характеристики целевой аудитории. Важно представлять продолжительность взаимодействия потребителя с рекламным обращением. В зависимости от продолжительности такого контакта следует упрощать или усложнять кодирование проводника;
восприниматься как не имеющий прямого отношения к рекламируемому продукту. Исключением из общего правила выступает реклама продуктов, мотивацией покупки которых выступают физиологические и социальные потребности, или при позиционировании которых принято решение «пользователь как герой». В таких ситуациях проводник не используется (в рекламе изображается «товар лицом») или строится по принципу наименее отделенного соответствия;
точно ассоциироваться с целевой характеристикой после подсказки. Является ли «целевая характеристика» характеристикой, выгодой или эмоцией – определяется на микроуровне позиционирования. Ассоциация (независимо от формы «целевой характеристики») может происходить как на рациональном, так и на эмоциональном уровне;
не вызывать сильной ассоциации с характеристикой, несовместимой с целевой. Например, если целевой характеристикой является высокое качество продукта, то проводник не может предоставить повод усомниться в этом.