- •Государственное образовательное учреждение
- •История государства и права зарубежных стран как наука (иГиПзс) оглавление
- •1. История государства и права зарубежных стран как наука (иГиПзс)
- •2. Общественный строй и политическая власть в странах Древнего Востока
- •3. Законодательство стран Древнего Востока
- •Законы Ману
- •4. Афинское государство и право
- •5. Древнеримское государство
- •6. Государство Франков
- •Салическая правда
- •7. Французское государство в Средние века
- •8. Средневековое право Франции
- •9. Германское государство в Средние века
- •10. Средневековое право Германии
- •11. Английское средневековое государство
- •12. Средневековое право Англии
- •13. Законодательство английской буржуазной революции
- •14. Утверждение и эволюция в Англии конституционной монархии
- •15. Английское право Нового Времени
- •16. Государство сша в Новое время
- •18. Французское право XIX в.
16. Государство сша в Новое время
393. В Декларации независимости Соединенных Штатов Америки 1776 г. говорится: «...все люди сотворены равными и все они старены своим создателем некоторыми неотчуждаемыми правами...».
Выясните, кого имели в виду делегаты Третьего Континентального конгресса, принявшего Декларацию, говоря о всех людях, сотворенных равными.
394. Сравните представления членов конвента Вирджинии о «присущих всем людям правах» (Декларация прав Вирджинии 1776 г.) и представления делегатов Третьего Континентального конгресса о «некоторых неотчуждаемых правах всех людей» (Декларация независимости 1776 г.) и выясните, в чем они совпадают и чем различаются, а также объясните, чем вызваны причины различий.
395. Используя текст Декларации независимости 1776 г., докажите, что:
а) в ней обосновывается принцип народного суверенитета',
б) ее автор Т. Джефферсон и делегаты Третьего Континентального конгресса были сторонниками теории договорного происхождения государства.
396. Используя Статьи конфедерации 1781 г., докажите, что созданный на их основе конфедеративный союз суверенных североамериканских штатов заложил основы будущей американской государственности.
397. Изучите Статьи конфедерации 1781 г. и выясните, кто относился к свободным гражданам (жителям) североамериканских штатов, образовавших конфедерацию.
398. Используя Статьи конфедерации 1781 г., заполните таблицу «Полномочия органов управления конфедерации США».
Конгресс |
Комитет штатов |
|
|
399. Советские критики Конституции США обращали внимание на то, что все разработавшие ее делегаты Филадельфийского конвента были состоятельными людьми: промышленниками, плантаторами, юристами. Кроме того, никто не уполномочивал делегатов разрабатывать конституцию. На основании этого делался вывод о том, что Конституция США была разработана недемократическим путем, без участия трудящихся и, следовательно, является недемократической.
Выскажите свое мнение по поводу такой критики Конституции США.
400. На основании изучения Конституции США определите, какой принцип был положен ее авторами в основу организации, компетенции и взаимодействия высших органов власти США. Чем американский вариант этого принципа отличался от европейского?
401. Изучите Конституцию США и:
а) определите, в какой статье закрепляется принцип верховенства федерального права по отношению к праву штатов-,
б) охарактеризуйте механизм обеспечения принципа верховенства федерального права.
402. Изучите Декларацию независимости 1776 г., Конституцию 1787 г.. Билль о правах и определите, из какой идеи исходит концепция прав человека, лежащая в основе конституционного регулирования правового статуса личности в США.
393. Изучите поправку II к Конституции США и выясните причину, по которой всем гражданам США разрешается носить оружие. Насколько, по-вашему, оправдано сохранение этого права в наши дни? Как вы относитесь к идее разрешения ношения оружия в РФ?
404. В 1857 г. Верховный суд США дал следующее толкование Конституции по делу негра Дред Скотта: «В настоящее время право собственности на рабов ясно и определенно утверждено конституцией ».
О каких положениях Конституции США шла речь в ее толковании Верховным судом?
405. Проанализируйте Закон о судоустройстве 1784 г. и объясните, какую цель преследовал Конгресс, учреждая федеральную судебную систему, не совпадающую с судебными системами отдельных штатов.
406. На основании решения Верховного суда США по «делу Мэрбери против Мэдисона», вынесенного в 1803 г., был сформулирован принцип «любой закон, противоречащий конституции, ничтожен».
Охарактеризуйте все последствия принятия этого решения для судебной власти США.
407. Изучите поправку XII к Конституции США, вступившую в силу в 1804 г., и выясните:
а) какие изменения были внесены этой поправкой в порядок выборов президента и вице-президента;
б) чем были вызваны эти изменения.
408. Изучите Закон о гомстедах 1862 г. и выскажите свое мнение о том, какую роль он сыграл в победе Севера в гражданской войне 1861-1865 гг.
409. Изучите Прокламацию об освобождении рабов 1 января 1863 г. и выясните:
а) какую роль она сыграла в победе Севера над Югом в гражданской войне 1861-1865 гг.;
б) какой важный для получивших свободу рабов вопрос не нашел в ней решения .
410. Охарактеризуйте XIII, XIV и XV поправки к Конституции США и их роль в победе Севера над Югом. Сформулируйте важнейшие политические последствия гражданской войны.