080115_UMK_Trudovoe_pravo_ochnoe_2009

К содержанию научного сообщения предъявляются требования, главными из которых являются: тщательное изучение специальной литературы по из- бранной проблеме и соответствующего нормативного правового материала, творческий подход к рассмотрению вопросов темы, вызывающих научные споры, определение собственной четко аргументированной позиции по ним, умение делать конкретные выводы по рассматриваемым вопросам.

Требования предъявляются и к оформлению научного сообщения: объем работы не должен превышать 10 страниц текста; точное оформление титульно- го листа, а также следует правильно оформлять сноски (постраничные) и биб- лиографию. Страницы научного сообщения должны быть пронумерованы (ти- тульный лист, оглавление не нумеруются). При оформлении титульного листа в верхней его части указывается Федеральное агентство по образованию РФ, далее – название вуза, факультета и кафедра, на которую студент сдает свое сообщение. В середине листа заглавными буквами оформляется название темы научного сообщения. Ниже от названия темы в правой стороне листа указыва- ется информация о студенте, выполняющем научное сообщение (курс, факуль- тет, Ф.И.О.) и о преподавателе (с указанием степени, звания, Ф.И.О.). В ниж- ней части листа указываются место и год выполнения научного сообщения.

За титульным листом должно располагаться оглавление, включающее в се- бя следующие элементы: введение, параграфы, заключение, библиография. Во введении обосновывается актуальность избранной темы, структура работы, раскрывается цель и предмет исследования. В заключении подводятся итоги исследования, в обобщенном виде излагаются выводы и предложения автора по совершенствованию законодательства. В конце работы должен быть оформлен список использованной литературы, включающий в себя: норматив- ные правовые акты, специальную литературу (составляется в алфавитном по- рядке), судебную практику. Изучение судебной практики позволит докладчику прийти к обоснованным выводам, выявить пробелы в законодательстве, наме- тить пути его совершенствования.

Выполненное в соответствии с указанными требованиями научное сообще- ние необходимо защитить в установленные сроки на семинарском занятии и, опять же, с соблюдением определенной процедуры, состоящей из следующих элементов:

A.краткое (не более 5-8 минут) сообщение докладчика об основном со- держании работы, своих выводах и предложениях по совершенствова- нию законодательства, существующих коллизий;

B.вопросы к докладчику со стороны преподавателя и аудитории по инте- ресующим либо не понятным моментам;

C.ответное слово докладчика.

После ответного слова преподаватель учитывая всю полноту раскрытия темы, стиля изложения, степени использования материалов, а также способно- сти преподношения своего исследования аудитории, оглашает полученные баллы.

41

Перечень примерных тем научных сообщений и докладов

1.Тенденции развития трудового права в современный период.

2.Теоретические основы Трудового кодекса РФ.

3.Конституционная основа трудового законодательства России.

4.Правовые особенности регулирования труда женщин и лиц с семейны- ми обязанностями.

5.Правовые особенности регулирования труда работников в возрасте до восемнадцати лет.

6.Правовые особенности регулирования труда лиц, работающих по со- вместительству.

7.Правовые правила применения международного трудового права.

8.Правовые особенности регулирования труда работников, занятых на се- зонных работах.

9.Юридическая ответственность по трудовому законодательству России.

10.Проблемы международного регулирования труда.

11.Правовые особенности регулирования труда, работающих у работодате- лей – физических лиц.

12.Правовые особенности регулирования труда работников транспорта.

13.Правовые особенности регулирования труда работников религиозных организаций.

14.Правовые особенности регулирования труда медицинских работников.

15.Правовые особенности регулирования труда творческих работников средств массовой информации.

16.Правовые особенности регулирования труда профессиональных спорт- сменов.

17.Правовые особенности регулирования труда творческих работников те- атральных и концертных организаций.

18.Правовые особенности регулирования труда творческих работников ор- ганизаций кинематографии.

19.Правовые особенности регулирования труда работников, направляемых на работу в дипломатические представительства и консульские учреж- дения Российской Федерации.

20.Правовые особенности регулирования труда творческих работников те- атральных и концертных организаций.

Проведение деловой игры

Впоследние годы проявляется повышенный интерес к проведению занятий

вформе деловой игры. Любая игра обладает свойством увлекательности и со- стязательности. Исполняя те или иные роли на деловой игре, студент имеет возможность в игровой форме выразить свое отношение по обсуждаемой про- блеме и главное показать свои действия при таких обстоятельствах.

Основными целями деловой игры является приобретение студентами навы- ков работы при разрешении разного рода жизненных ситуаций, а также с нор- мативными правовыми актами, судебной практики и другими документами; за-

42

крепление знаний по нормам материального и процессуального права; навыков публичных выступлений.

Основой деловой игры служит специально разрабатываемый сценарий. Де- ловая игра должна протекать в точном соответствии с ним, содержащим под-

лежащую разрешению жизненную ситуацию в виде искового заявления или иного правового акта, примерный состав участников игры, процедуру соверше- ния тех или иных действий, а также процедуру разбора итогов игры.

Проведению деловой игры предшествует тщательная подготовка к ней. На-

чальным этапом этой подготовки является ее обстоятельный разбор в учебной аудитории. Для начала преподаватель представляет студентам сценарий игры. Далее доводит до студентов цели проведения предстоящей деловой игры, разъ- ясняет существо ситуации, поясняет особенности правового статуса, касается

процедурных вопросов и при возникновении вопросов у студентов отвечает на них. После этого наступает процедура распределения ролей. Получив роль не- обходимо понять и осознать, что требует эта роль (какие знания, навыки, уме- ния и т.д.). В задании по подготовке студентов к деловой игре преподаватель перечисляет необходимый нормативный материал и учебную литературу, с ко- торым необходимо будет ознакомиться.

При участии в деловой игре студентам следует проявлять активность и на- ходчивость, участвовать в дискуссии с другими участниками, а также задавать вопросы.

По окончании игры предоставляется слово экспертам, а далее подводится итог проведенного занятия с объявлением соответствующих баллов всем уча- стникам деловой игры.

Подготовка проектов правовых и процессуальных актов

Практические занятия по данной дисциплине имеют целью формирование у студентов навыков составления проектов правовых и процессуальных актов для приобретения студентами умения работы с нормативной базой, норм матери- ального и процессуального права, исковыми заявлениями и договорами для са- мостоятельного составления своих проектов, аргументированных заключений об их соответствии законодательству и формулирования новых положений за- кона. Это также способствует ознакомлению специфики работы того или иного уполномоченного лица или хозяйствующего субъекта.

Умение составлять правовые или процессуальные акты является важной и ответственной частью любой деятельности. Так как одним из важнейших про-

фессиональных навыков любого специалиста является правильная письменная речь, строгий стиль и умение грамотно излагать свои мысли.

Составление кроссворда

Расширение сферы правового регулирования, обновление и усложнение

действующего законодательства требует новых методологических подходов к его изучению, новых способов подачи материала, а также пересмотра традици- онных форм контроля, полученных студентами знаний. Составление кроссвор- да по определенной теме может послужить такой формой контроля, которая

43

будет обеспечивать выявление и развитие основных профессиональных качеств студента, а также умение ориентироваться в имеющихся материалах.

Составление кроссворда может быть активным видом работ на семинар- ском занятии либо предметом домашнего задания. Работать над поставленными вопросами студент может только индивидуально, но с использованием любого материала. Кроссворд по заданной тематики должен содержать 30 вопросов, 15- ть из которых по горизонтали и 15-ть по вертикали, а также соответствующую схему изложения. Требования к оформлению не предъявляются.

Словарь основных терминов

Сложность в изучении курса «Трудовое право» предопределяется наличием специфической терминологии. Успешно овладеть им поможет ведение словаря основных терминов, в который надо заносить их и давать понятие с краткой ха- рактеристикой.

Словарь основных терминов оформляется по усмотрению студента. Для удобства использования его можно подразделить на разделы и части в соответ- ствии с программой курса.

Примерный словарь основных терминов

1.Административная ответственность – ответственность граждан и юри-

дических лиц за совершение ими административного правонарушения или проступка.

2.Высвобождение работников – это освобождение от работы работников, оказавшихся «лишними» в данной организации в связи с нестабильно- стью производственной деятельности, неблагоприятной конъюнктурой рынка товаров или услуг.

3.Дискриминация – ущемление прав государства, юридических лиц или граждан по сравнению с другими государствами, юридическими лицами

игражданами.

4.Дисциплинарная ответственность – наложение дисциплинарного взы- скания на нарушителя трудовой дисциплины специально- уполномоченным органом.

5.Забастовка – временный добровольный отказ работников от выполнения трудовых обязанностей (полностью или частично) в целях разрешения коллективного трудового спора.

6.Занятость – деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных

иобщественных потребностей, не противоречащая законодательству РФ и приносящая заработок или трудовой доход.

7.Иные соглашения – это соглашения, которые могут заключаться сторо- нами на любом уровне социального партнерства по отдельным направ- лениям регулирования социально-трудовых отношений и иных, непо-

средственно связанных с ними отношений

8.Коллективный договор – это правовой акт, регулирующий социально- трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и ра- ботодателем в лице их представителей.

44

9.Наказание – особая мера государственного принуждения за совершен- ное преступление, применяемая только судом от имени государства к лицам, совершившим преступление.

10.Принудительный труд – это выполнение работы под угрозой примене- ния какого-либо наказания или насильственного действия.

11.Работник – это физическое лицо, вступившее в трудовые отношения с работодателем.

12.Система трудового права – это совокупность взаимосвязанных групп институтов и норм, имеющих отраслевое и структурное единство на ос- новании предмета правового регулирования.

13.Труд – волевая деятельность человека, направленная на создание и по- лучение каких-либо ценностей.

14.Трудовой арбитраж – временно действующий орган по рассмотрению коллективного трудового спора, создаваемый сторонами этого спора

или службой по урегулированию коллективных трудовых споров в срок не более трех рабочих дней с момента окончания рассмотрения коллек- тивного трудового спора примирительной комиссией или посредником.

15.Трудовой договор – соглашение между работником и работодателем, по которому работник обязуется выполнять работу по определенной спе- циальности, квалификации или должности с подчинением правилам внутреннего трудового распорядка, а работодатель обязуется выплачи- вать работнику заработную плату и обеспечивать условия труда, преду- смотренные нормативными правовыми актами в сфере труда.

16.Трудовой конфликт – индивидуальный или коллективный трудовой спор по вопросам применения действующего законодательства о труде, установления новых или изменения существующих условий труда меж- ду субъектами трудового права.

17.Трудовая книжка – это основной документ о трудовой деятельности ра- ботника.

18.Трудовое право – это отрасль права, регулирующая трудовые правоот- ношения между субъектами.

19.Трудовое увечье – это повреждение здоровья рабочего или служащего вследствие несчастного случая, произошедшего при выполнении трудо- вых обязанностей и иных случаях, установленных законодательством.

20.Юридический факт – это конкретное жизненное обстоятельство, преду- смотренное нормативными правовыми актами и влекущее за собой оп- ределенные юридические последствия.

45

2. Методические указания по организации самоподготовки

Лекционный материал излагается по основным, наиболее сложным и в зна- чительной степени проблемным темам курса. Ряд тем в лекциях в виду недос- таточности часов и объемности материала либо вообще не излагается, либо преподносится не в полном объеме. В силу чего в течение учебного семестра акцент делается и на самостоятельную работу студентов.

Основой самостоятельной работы является подборка и анализ материалов,

которые необходимо изучить в процессе подготовки к каждому семинарскому занятию, включающие разделы работ классиков цивилистических наук, науч- ные статьи, статьи из справочно-энциклопедических изданий, монографий, учебных пособий, а также анализ последних изменений законодательства и су- дебной практики.

Приступая к работе с учебным материалом, студенту необходимо получить полное представление о теме. Для этого следует изучить заданную тему в не- скольких источниках. При этом следует учитывать, что существует множество учебных пособий, в которых излагаются противоположные друг другу точки зрения исследователей. Поэтому для лучшего понимания темы рекомендуется ознакомиться с максимальным количеством учебного материала, сопоставить их между собой, выделить основные точки зрения.

Акцент в самостоятельной работе студентов следует уделить на изучении ниже следующих вопросов, которые соответствуют определенной в программе курса теме и разделу:

1.Раздел 1 - Тема 1:

–Общая характеристика трудового права как науки.

–Основные начала трудового законодательства.

–Правовое регулирование технической и общественной организации труда.

–Понятие и характерные признаки процедурных и процессуальных от- ношений, непосредственно связанных с трудовыми.

–Отграничение трудового и административного права в части регулиро- вания отношений государственной службы.

–Защита от безработицы и содействие в трудоустройстве: теория и прак- тика.

–Равенство прав и возможностей работников: теория и практика.

–Обеспечение права работника на своевременное и в полном размере по- лучение заработной платы не ниже минимального размера оплаты труда: теория и практика.

–Обеспечение права работника на защиту своего достоинства в период трудовой деятельности: теория и практика.

–Обеспечение права работника на обязательное социальное страхование: теория и практика.

–Соотношение понятий «форма» и «источник» трудового права.

46

–Понятие и характеристика традиционных и нетрадиционных источни- ков трудового права.

–Нормативно-правовые акты: понятие, виды и юридическая сила.

–Порядок принятия и вступления в силу нормативно-правовых актов.

–Обнародование нормативно-правовых актов.

2.Раздел 1 - Тема 2:

–Правосубъектность и трудовая правосубъектность: соотношение понятий и содержания.

–Фактическая способность гражданина к труду.

–Понятие и признаки предпринимательской деятельности.

–Формы осуществления предпринимательской деятельности.

–Понятие и признаки позитивной и негативной ответственности.

–Становление и развитие организационной формы объединения тру- дящихся.

–Пределы правового регулирования отношений с участием профсо- юзных органов.

–Соотношение общественного и правового статуса профсоюзов.

–Обеспечение независимости профсоюзов: теория и практика.

–Основные тенденции развития реформы в области профсоюзной дея- тельности.

–Понятие и признаки организационно-управленческих отношений в сфере труда.

–Договорное начало в организационно-управленческих отношениях.

–Понятие и признаки отношений в сфере государственного управления.

–Использование государственно-властных предписаний.

–Государственно-управленческая деятельность РФ.

3.Раздел 1 - Тема 3:

–Правоотношения как особая разновидность общественных отношений.

–Правовая и неправовая форма регулирования общественных отношений правоотношений по труду.

–Трудовая природа правоотношений.

–Специфика содержание трудового правоотношения.

–Притязательность как свойство субъективных трудовых прав работника.

4.Раздел 1 - Тема 4:

–Порядок представления интересов работников первичными профсоюз- ными организациями.

–Порядок представления интересов работников иными представителями.

–Порядок представления интересов работодателя иными представителями.

–Участие органов социального партнерства в формировании и реализации государственной политики в сфере труда.

–Порядок заключения генерального соглашения.

47

5.Раздел 2 - Тема 5:

–Развитие безработицы в России.

–Отграничение широкого и узкого понимания понятия трудоустройства.

–Особенности трудоустройства инвалидов.

–Особенности трудоустройства государственных служащих.

–Особенности трудоустройства лиц, отбывших наказание.

6.Раздел 2 - Тема 6:

–Социально-экономическая роль трудового договора.

–Юридическое значение трудового договора.

–Дискриминация при приеме на работу: понятие и пути преодоления.

–Трудовая книжка как документ, отражающий трудовую деятельность ра- ботника.

–Особенности регулирования отдельных видов трудовых договоров.

7.Раздел 2 - Тема 7:

–Регулирование рабочего времени как юридическая гарантия права гра-

ждан на отпуск.

–Понятие рабочего времени по трудовому праву и его состав.

–Изменение продолжительности рабочего времени.

–Продолжительность ежедневной работы.

–Категории работников, имеющих право на обязательную сокращенную продолжительность рабочего времени.

–Порядок установления еженедельного отдыха в зависимости от деления выходных дней на виды.

–Исчерпывающий характер работ в выходные дни при привлечении ра- ботников к работе.

–Порядок предоставления отпуска надомникам и домашним работникам.

–Порядок предоставления отпуска внештатным работникам.

–Законность предоставления отпусков без сохранения заработной платы по инициативе работодателя.

8.Раздел 2 - Тема8:

–Основные черты заработной платы как правовой категории.

–Понятия «заработная плата», «оплата труда», «заработок», «вознаграж- дение за труд», «денежное содержание» в учебной литературе.

–Коллективно-договорное регулирование и индивидуальное регулирова- ние оплаты труда.

–Минимальная заработная плата как гарантия уровня доходов.

–Неприкосновенность заработной платы.

–Правила компенсации за работу в выходные дни.

–Понятие служебной командировки.

–Гарантии при направлении работников в служебную командировку.

–Возмещение расходов, связанных со служебной командировкой.

–Понятие выходных пособий.

48

9.Раздел 2 - Тема 9:

–Государственные нормативные требования охраны труда.

–Государственная экспертиза условий труда.

–Санитарно-бытовое и лечебно-профилактическое обслуживание работ- ников.

–Финансирование мероприятий по улучшению условий и охраны труда.

–Рассмотрение разногласий по вопросам расследования, оформления и учета несчастных случаев.

–Органы государственного надзора и контроля.

–Независимость государственных инспекторов труда.

–Порядок обжалования решений государственных инспекторов труда.

–Государственный энергетический надзор.

–Государственный санитарно-эпидемиологический надзор.

10.Раздел 2 - Тема 10:

–Понятие дисциплины труда как правовой категории.

–Соотношение понятий «дисциплина труда», «трудовая», «производст- венная», «технологическая», «служебная» и «финансовая» дисциплины.

–Понятие дисциплинарной ответственности в теории права.

–Меры трудового принуждения.

–Меры трудового поощрения.

11.Раздел 2 - Тема 11:

–Понятие материальной ответственности в теории права.

–Субъекты материальной ответственности.

–Понятие противоправности поведения субъекта.

–Понятие вины субъекта.

–Обстоятельства, влияющие на уменьшение размера ущерба.

12.Раздел 2 - Тема 12:

–Понятие и формы самозащиты работников своих трудовых прав.

–Сроки обращения в суд за разрешением трудового спора.

–Освобождение работников от судебных расходов.

–Удовлетворение денежных требований работника.

–Запрещение локаута.

49

3.Список рекомендуемой литературы

3.1.Основная литература

1.Актуальная судебная практика по применению ТК РФ / сост.В.А. Жнев- ская, Л.А. Куранова, Л.В. Кузьменко, Т.А. Михайлова. – Новосибирск: Рип-эл, 2007. – 256 с.

2.Борисов А.Б. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации (постатейный) с практическими комментариями и разъяснениями официаль- ных органов / А.Б. Борисов. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Книжный мир, 2007. – 1014 с.

3.Трудовое право: учеб. / под ред. И.Н. Басаргин. М.: Норма, 2008. – 703 с.

4.Трудовое право: учеб. / под ред. Н.А. Бриллиантова. М.: Проспект, 2008. – 598 с.

5.Трудовое право: учеб. / под ред. В.И. Казанцева. М.: Академия, 2008. –

426 с.

3.2.Дополнительная литература

1.Александров Н.Р. Трудовое правоотношение. / Н.Р. Александров. М.:

Проспект, 2009. – 338 с.

2.Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / под ред. К.Н. Гусова. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2007. – 896 с.

3.Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации (краткий, постатейный) / под ред. проф. Ю.П. Орловского. — М.: КОНТРАКТ: ИНФРА-

М, 2006. – 574 с.

4.Костян И.А. Прекращение трудового договора / И.А. Костян. – 2-е изд. –

М.: МЦФЭР, 2006. – 336 с.

5.Орловский Ю.П. 500 актуальных вопросов по Трудовому кодексу РФ: комментарии и разъяснения / Ю.П. Орловский, А.Ф. Нуртдинова, Л.А. Чикано- ва; отв. Ред. Ю.П. Орловский. – М.: Юрайт, 2006. – 564 с. – (Профессиональная практика).

6.Судебная практика по трудовым делам / сост. Д.И. Рогачев. – М.: Про-

спект, 2006. – 344 с.

7.Трудовое право России: учеб. / К.Н. Гусов, В.Н. Толкунова. – М.:

Проспект, 2006 г. – 492 с.

8.Трудовое право России и зарубежных стран. Международные нормы труда: учеб. / И.Я. Киселев. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Эксмо, 2006. – 608 с.

9.Трудовое право: учеб. для вузов / под ред. В.И. Миронова. СПб.: Питер, 2009. – 864 с.

10.Трудовое право: учеб .; под ред. О.В. Смирнова. – 2-е изд., перераб. и

доп. – М.: Проспект, 2006. – 560 с.

50