1. Общие указания

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) в высшей школе является продолжением непрерывного образования в области защиты человека от природных и антропогенных (социальных и техногенных) опасных и вредных факторов.

В отличие от дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» школьной программы курс БЖД в высшей школе включает в себя «Безопасность трудовой деятельности», т.е. «Охрану труда» или «Безопасность труда». При этом будущий специалист с высшим образованием должен научиться, как обеспечить не только свою безопасность, но и безопасность персонала при техногенных и природных чрезвычайных ситуациях, а также при трудовой деятельности.

Изучать курс следует в последовательности согласно нижеприведенной программе.

К сдаче зачета (экзамена) по дисциплине БЖД допускаются только те студенты, которые освоили теоретический курс и у которых зачтена индивидуальная (по своему варианту) практическая расчетно-графическая работа, состоящая из двух частей:

Часть 1. Оценка обстановки на объекте экономики при взрыве (на примере наземного ядерного взрыва);

Часть 2. Оценка химической обстановки на объекте экономики при разрушении ёмкости с сильно действующим ядовитым веществом (сдяв).

Номер варианта соответствует последней цифре номера зачетной книжки. Когда последняя цифра «0», принимается 10-й вариант.

Программа дисциплины «безопасность жизнедеятельности»

Данная программа разработана и составлена на основании Примерной программы дисциплины Безопасность жизнедеятельности для всех специальностей высшего профессионального образования, рассчитанной на 187 часов (в том числе аудиторных – 102 ч.) и утвержденной Минобразованием России 19.12.2000 г.

Основная задача дисциплины – вооружить специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для защиты персонала от негативных природных и антропогенных (техногенных и социогенных) факторов среды обитания.

Введение

БЖД как наука, включающая в себя научное обеспечение безопасности человека при любой деятельности, в том числе и трудовой. Охрана окружающей среды, гражданская защита, охрана труда – основные теоретические и практические составляющие науки БЖД. Непрерывность образования БЖД.

Основные термины и их определения: безопасность, защищенность жизненно важных интересов личности, сфера обитания, ноосфера, биосфера, техносфера, гомосфера, ноксосфера.

История развития БЖД. Современная государственная политика в области БЖД. Литература по БЖД: учебная, учебно-методическая, научная, нормативно-правовая и периодическая. Государственные и общественные организации по БЖД.

Контрольные вопросы к Введению

1. Какие области знаний включает в себя дисциплина «Безопасность жизнедеятельности»?

2. Дайте определение понятия: безопасность, сфера обитания, ноосфера, биосфера, техносфера, гомосфера, ноксосфера.

3. В чем заключается защищенность жизненно важных интересов личности?

4. Когда и кем были впервые выявлены сведения о профессиональных заболеваниях?

5. Какой вклад в трудовое законодательство внес Петр 1?

6. В чем заключается вклад в безопасность жизнедеятельности М.В. Ломоносова?

7. Какие российские ученые в дореволюционное время внесли вклад в развитие гигиены труда?

8. Когда и в какой стране издается впервые Кодекс законов о труде?

9. Назовите рекомендуемую литературу для изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

10. Какие знаете журналы по безопасности жизнедеятельности, в том числе по охране труда?