Екзаменаційні питання до курсу ЗарубЛит
.docЕкзаменаційні питання до курсу „Історія зарубіжної літератури Середніх віків та Відродження”
-
Загальна характеристика літератури Середніх віків у контексті історії західноєвропейської літератури. Фактори, що сприяли формуванню середньовічної літератури.
-
Роль античної культури і літератури у становленні середньовічної літератури.
-
Середньовічна картина світу (Бог та людина, часово-просторові структури, людина у соціумі). Система освіти, мистецтво, філософія у Середні віки.
-
Періодизація літератури Середніх віків.
-
Література раннього Середньовіччя. Англосаксонський, германо-скандинавський і кельтський епос.
-
Збірки „Молодша Едда” та „Старша Едда” як викладення германо-скандинавської теогонії і космогонії.
-
Клерикальна література. Жанрове розмаїття і специфіка проблематики.
-
Героїчний епос Зрілого Середньовіччя: національна своєрідність, особливості проблематики і образної системи.
-
Тематика, образна специфіка, особливості композиції героїчного епосу Франції (Пісня про Роланда)
-
„Пісня про мого Сіда” як літературна пам’ятка „Реконкісти”.
-
Творчість вагантів і голіардіав.
-
Поняття куртуазної культури. Види і жанри лицарської літератури.
-
Куртуазна лірика. Умови, час та місце виникнення. Представники, концепція любові. Канонічність та жанрове розмаїття.
-
Поезія міннезінгерів, два напрямки міннезангу і творчість Вальтера фон дер Фогельвейде.
-
Лицарський роман і його автори, жанрова своєрідність та еволюція.
-
Поняття „авантюри”, концепція любові й образи героїв у романах Кретьєна де Труа.
-
Легенда про Святий Грааль та її художнє втілення в романах про Грааль Кретьєна де Труа та Вольфрама фон Ешенбаха.
-
Міська література Середньовіччя. Основні риси та жанри.
-
Тваринний епос „Роман про Ліса”. Специфіка створення художніх образів, сатиричність.
-
Історія написання „Роману про Троянду” Гільйомом де Лоррісом і Жаном де Меном. Специфіка художнього світу дидактико-алегорічної поеми.
-
Франсуа Війон як останній поет Середньовіччя. ”Малий” та „Великий Заповіт”. Основні риси творчості.
-
Специфіка розвитку середньовічної драми і театру. Драматичні жанри.
-
Хронологічні межі доби Відродження, духовно-ідеологічний клімат, домінанти світогляду, форми художньої культури і основні представники.
-
Умови та причини виникнення ренесансного руху в Італії. Періодизація італійської літератури епохи Відродження.
-
Творчість Данте Аліґ’єрі. Образ Беатріче Портінарі й особливості композиції ліричної сповіді „Нове життя”.
-
Картина Всесвіту у „Божественній комедії” Данте Аліґ’єрі.
-
Специфіка композиції, віршової форми й архітектоніки „Божественної комедії” Данте Аліґ’єрі.
-
Образ ліричного героя і характер ліричної інтроспекції у сонетах Франческо Петрарки.
-
Образ Лаури і художні засоби його створення в „Канцоньєре” (Книга пісень) Ф. Петрарки. Прийом складної алегорії у багатозначному імені коханої.
-
Ідейні, сюжетні й образні джерела збірки „Декамерон” Дж. Боккаччо. Порядок викладення й класифікація новел, функція зв’язувальної рамки в „Декамероні”.
-
Розвиток середньовічної драми та театру. Жанрове розмаїття.
-
„Несамовитий Орландо” Лудовіко Аріосто. Сюжет і композиція поеми, роль фантастики.
-
Творчість Торквато Тассо. Синтез античної топіки, лицарських цінностей і християнсько-католичних ідеалів у поемі „Визволений Єрусалим”.
-
Специфіка та характерні риси Відродження у Німеччині. Представники, періодизація. Реформація.
-
Нідерландське Відродження і творчій шлях Еразма Роттердамського. Особливості філософської сатири у творі „Похвала глупоті”.
-
Французький Ренесанс.
-
Періодизація історико-літературного процесу доби Відродження у Франції.
-
Жанр новели у французькій ренесансній літературі. Історико-літературне значення „Гептамерону” Маргарити Наваррської; спільні та відмінні риси твору з „Декамероном” Дж. Боккаччо.
-
Життя та творчість Франсуа Рабле. Історія створення роману „Гаргантюа і Пантагрюель”, його структура та зміст.
-
Проблематика роману „Гаргантюа і Пантагрюель”. Головні образи.
-
Специфіка художнього методу Ф. Рабле: поняття „карнавальної культури”, „карнавального сміху”, амбівалентності, „гротескного реалізму”. Роль і функції елементів матеріально-тілесного низу у романі „Гаргантюа і Пантагрюель”.
-
Розвиток французької ренесансно-гуманістичної поезії др. п. XVI ст. Поети Плеяди. Творчість П’єра де Ронсара.
-
Пізній Ренесанс і „Проби” Мішеля де Монтеня. Специфіка створення композиції „Проб”.
-
Особливості соціально-політичного і культурного розвитку Іспанії к. XVI – поч. XVII ст. Періодизація літературного процесу.
-
Життя та творчість Мігеля де Сервантеса. Пасторальний роман „Галатея”.
-
Історія створення роману „Дон Кіхот” М. де Сервантеса, його структура та зміст.
-
Специфіка образів Дон Кіхота і Санчо Панси. Проблематика роману.
-
Розвиток іспанської драми. Народно-фарсовая й вчено-гуманістична традиція іспанської ренесансної драми XVI ст.
-
Життя і творчість Лопе де Веги. Жанрова класифікація й тематичне розмаїття п’єс.
-
Соціально-історичний і культурний розвиток Англії у XVI ст. Періодизація літературного процесу. Оксфордський гурток гуманістів.
-
Феномен передвідродження у англійській літературі та творчість Джефрі Чосера.
-
Історія створення, жанрові джерела і сюжетно-композиційна будова „Утопії” Т. Мора.
-
Розвиток драми у др. п. XVI – поч.XVII ст. Шкільний, придворний і загальнодоступний театр. Життя і творчість К. Марлр. Обробка народної легенди у п’єсі „Трагічна історія доктора Фауста”.
-
Творчість Вільяма Шекспіра. Жанрова своєрідність і сюжетні джерела шекспірівських п’єс; складність і динаміка характерів.
-
Періодизація творчості В. Шекспіра. Образ ліричного героя і Смаглявої Леді в сонетах В. Шекспіра. Час та вічність у філософських сонетах.
-
Хроніки В. Шекспіра. Проблематика, образи, художня своєрідність.
-
Комедії В. Шекспіра.Ігра судьби і випадку як підґрунтя колізій у любовних комедіях. Карнавально-святкова стихія і фарсові ситуації у комедіях, образи шутів.
-
Тематика і проблематика трагедій В. Шекспіра, їх художня своєрідність.
-
Пізній період творчості В. Шекспіра. Зіткнення сил добра і зла в трагікомедіях „Зимова казка” та „Буря”.
-
Історичне значення літератури Середньовіччя та Відродження.