- •“Затверджую”
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Кредитно-модульна система організації навчального процесу
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Самостійна робота студентів
- •Методичні вказівки до самостійної роботи студентів
- •7. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •8. Методи контролю Поточний контроль рівня знань студентів
- •Проміжний контроль рівня знань студентів.
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •9. Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Екзамен
- •Шкала оцінювання
- •9. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
Міністерство освіти і науки, молоді та спортуУкраїни
Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
Кафедра теорії культури і філософії науки
“Затверджую”
Перший проректор
____________________________________
“_______” ____________________20___р.
Робоча програма навчальної дисципліни
Історія української культури
(шифр і назва навчальної дисципліни)
напряму підготовки_______0703 - Хімія________________
для спеціальності______6. 070301 - Хімія____________
спеціалізації_______хімія ______________
факультету_____хімічного____________________________
Кредитно-модульна система організації навчального процесу
Харків-2013
___Історія української культури__.Робоча програма навчальної дисципліни
(назва навчальної дисципліни)
для студентів за напрямом підготовки 0703-Хімія,6.0703101 Хімія
“27”_серпня, 2013.
Розробники: канд. філософ. наук, доцент кафедри теорії культури і філософії науки Тагліна Ю.С.
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри теорії культури і філософії науки філософського факультету
Протокол № 1 від 27 серпня 2013р.
Завідувач кафедри теорії культури і філософії науки
_______________________ (Білецький І. П.)
(підпис) (прізвище та ініціали)
Схвалено методичною комісією
філософського факультету
Протокол №_1__ від “30”_серпня____2013р.
“_30_” _серпня______2013р. Голова___________( Голіков С. О.__)
(підпис) (прізвище та ініціали)
1. Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни | |
денна форма навчання |
заочна форма навчання | ||
Кількість кредитів – 2 |
|
Нормативна | |
Напрям підготовки 0703 - Хімія (шифр і назва) | |||
Модулів – 3 |
Спеціальність (професійне спрямування): ____6.070301 - хімія
|
Рік підготовки | |
Індивідуальне науково-дослідне завдання__ контрольні роботи____ (назва) |
1-й |
-й | |
Загальна кількість годин- 72 |
Семестр | ||
ІІ |
-й | ||
|
|
Лекції | |
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3 самостійної роботи студента –3 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
18год. |
год. |
Практичні, семінарські | |||
16 год. |
год. | ||
Лабораторні | |||
год. |
год. | ||
Самостійна робота | |||
38 год. |
год. | ||
ІНДЗ:контр.роб год.,
| |||
Вид контролю: контрольна, іспит |
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 34/38
для заочної форми навчання –
Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета ознайомити студентів з головними етапами розвитку української культури, сформувати систему знань про роль та місце української культури в світовому культурному просторі;
Завдання
формування у студентської молоді цілісного уявлення про шляхи розвитку української культури, основні етапи її формування;
пізнання загальних закономірностей культурної еволюції та їх експлікацій на історичний розвиток української нації;
аналіз самобутнього характеру української культури, її тісних взаємозв`язків із європейською та світовою культурою.
В результаті вивчення даного курсу студент повинен
знати:
теоретичні основи предмету як окремої галузі наукового знання;
головні проблеми українознавчих культурологічних досліджень;
сутність феномену української культури як детермінанти суспільної свідомості
вміти:
орієнтуватись в головних напрямах досліджень з історії української культури;
виокремлювати чинники та фактори формування давньої української культури;
узагальнювати фактологічний матеріал з вивченого предмету;
здійснювати компаративний аналіз вимірів та епох в історичному розвитку української культури;
аналізувати український етнонаціональний культурний простір.