Міністерство освіти і науки України

Вінницький державний аграрний університет

Методичні вказівки

до виконання лабораторних та практичних робіт

з дисципліни “Психологія”

для студентів усіх спеціальностей

Частина I

Вінниця ВДАУ 2009

1. Вступ 4

2. Лабораторна робота № 1 “Дослідження особливостей характеру”

(тест Г. Айзенка “Ваш характер”) 5

3. Лабораторна робота № 2“Визначення темпераменту особистості” 13

4. Лабораторна робота № 3 “Визначення самооцінки особистості” 22

5. Лабораторна робота № 4 “Моя особа очима інших” 33

6. Лабораторна робота № 5 “Визначення рівня самоактуалізації

особистості” 37

7. Лабораторна робота № 6 “Дослідження психологічного клімату

групи” 50

8. Література 55

Вступ

В курсі “Основи психології та педагогіки” передбачаються лабораторні роботи обсягом 6 годин. Вони виконуються в години навчальних занять, передбачається також звіт, який студенти оформляють вдома. На наступному занятті результати звіту обговорюються.

В методичних вказівках подано тести та практичні завдання з психології, в подальшому передбачається розробка практичних завдань з проблем педагогіки.

Даний збірник складається з психологічних тестів та завдань, які покликані сприяти процесу самопізнання і самовиховання особистості студента, а також опануванню ним деяких засобів, які дозволяють правильно оцінювати інших людей, орієнтуватися в складному механізмі людської поведінки. Вміння розібратися в собі та в інших – запорука успішного спілкування і ефективної діяльності майбутнього фахівця.

Тест (англ. test– проба, іспит, перевірка) – в психологічній діагностиці – стандартизований, часто обмежений у часі іспит, призначений для виявлення кількісних (і якісних) індивідуально-психологічних відмінностей. Тесту, як і будь-якому засобу пізнання, притаманні особливості, які в конкретних умовах дослідження можуть розглядатись і як його переваги чи недоліки. Ефективне використання тестів залежить від врахування багатьох факторів, серед яких найважливішими є: теоретична концепція, на якій базується той чи інший тест, галузь застосування, психометричні характеристики процедури та ін.

При складанні даних методичних вказівок ми намагалися реалізувати такі цілі. По-перше, відбиралися тести та методики, що відповідали б вимогам науковості. По-друге, запропоновані методики дозволяють скласти уявлення про стрижневі, визначальні властивості людини та соціальної групи. По-третє, запропоновані дослідження досить прості і можуть бути зрозумілими та витлумачені самими досліджуваними. В деяких випадках передбачається, що запропонований тест студенти використають для дослідження інших, щоб мати досвід проведення їх, в разі потреби, в подальшому.

1. Лабораторна робота № 1

“Дослідження особливостей характеру особистості”

(Тест г. Айзенка “Ваш характер”)

Мета роботи:навчитися досліджувати деякі особливості характеру особистості, визначаючи рівень екстраверсії-інтроверсії, емоційної стабільності-нестабільності.

Використані матеріали: 1) тест Г. Айзенка “Ваш характер”;

2) ключ до тесту.