- •1. Мета та завдання курсової роботи
- •2. Вибір теми курсОвоЇ роботи
- •3. Підбір літератури та інших інформаційно-статистичних джерел
- •4. Вибір об’єкту дослідження
- •5. Зміст і структура курсової роботи
- •6. Оформлення курсової роботи
- •6.1. Загальні вимоги
- •6.2. Нумерація сторінок, розділів та підрозділів
- •6.3. Графічний матеріал
- •6.4. Таблиці
- •6.5. Формули
- •6.6. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •6.7. Оформлення списку використаних джерел
- •6.8. Додатки
- •7. Подання на кафедру та захист курсової роботи
- •8. Список рекомендованої літератури
- •Додатки
- •Тема. 22 Мотивація та стимулювання персоналу на підприємстві - суб’єкті зовнішньоекономічної діяльності
- •Тема 31. Аналіз рівня оплати праці та шляхи її підвищення в аграрних підприємствах
- •Тема 37. Професійне навчання персоналу. Методика оцінки рівня якості навчання
- •Тема 41. Соціально-психологічні методи впливу на ефективність праці в трудовому колективі
- •Економічний потенціал та розміри підприємства
- •Забезпеченість та ефективність використання персоналу підприємства
- •Виробнича та соціальна інфраструктура підприємства
- •Соціально-психологічні методи управління
- •Тест 1 володіння якостями необхідними для управління іншими людьми
- •Оцінювання результатів
- •Тест 2 який ви керівник
- •Ключ до теста
- •Вимоги до оформлення списку використаних джерел
- •Козловський Сергій Володимирович
Тест 1 володіння якостями необхідними для управління іншими людьми
1. Звичайно вам подобається:
А — планувати свою діяльність;
Б — діяти спонтанно.
2. Ваші друзі:
А — часто виливають вам душу;
Б — рідко поділяються з вами особистими проблемами.
3. Що скоріше могло б стати вашим хобі:
А — колекціонування;
Б — гра в теніс.
4. Більше задоволення вам доставляє гра:
А — в шахи;
Б — у карти або взагалі в азартні ігри.
5. У компанії:
А — вам подобається усіх розвеселити;
Б — ви не любите виявлятися в ролі клоуна.
6. Звичайно вам удається сподобатися особі протилежної статі:
А — з першого погляду;
Б — після нетривалої бесіди.
7.Кращий спосіб змусити людину щось робити — це довести, що:
А — майбутня йому робота приємна і цікава;
Б — цим він зможе принести користь собі й іншим.
8. Чи даєте ви людям поради:
В — так, якщо відчуваєте себе дійсно здатним допомогти;
Г — ні, тому що не хочете виявитися винуватим у чужих помилках?
9. Чужі поради частіше:
В — дратують вас;
Г — містять корисну інформацію.
10. Яка якість «шкідливіша» в роботі:
В — безвідповідальність;
Г — індивідуалізм.
11. Коли вам доручають дуже відповідальну роботу то:
В — вам це допомагає працювати краще, ніж звичайно;
Г — ви боїтеся не виправдати довіру, нервуєте і тому працюєте гірше.
12. Гарний начальник у будь-якій проблемній ситуації знає:
В — що потрібно робити;
Г — хто винуватий.
13. Людина, що дозволяє собі ризикувати:
В — повинна бути досить сильною;
Г — у будь-якому випадку — людина ненадійна.
14. Хто може принести більше користі на роботі:
В — безладний геній;
Г — сумлінний дурень.
Оцінювання результатів
Підрахуйте кількість відповідей А, Б, В і Г.
Порівняєте А з Б, В з Г.
Знайдіть свій варіант.
А > Б, В > Г. Ви створені для відповідальних посад. Є підстави припускати, що ще в школі ви часто виявлялися організатором громадської роботи (або зриву уроків). І зараз, імовірно, ви вже займаєте начальницьке положення — нехай невеликих масштабів. Справа в тому, що ви вмієте працювати з людьми — ті, хто знаходиться під вашим керівництвом напевно, задоволені своєю долею, і вас не дуже стомлює необхідність постійно займатися організацією і контролем їхньої діяльності. Крім того, ви вмієте приймати рішення і брати на себе відповідальність за їхнє прийняття — не всі, хто претендує на високі посади, мають таку здібність. Резюмуючи, можна відзначити, що ви — людина, яка здатна бути начальником, причому гарним: і з погляду підлеглих, і з погляду вищого керівництва. Разом з тим, з вашим набором якостей ви можете бути прекрасним учителем і вихователем, а також зробити кар'єру політика або юриста.
А < Б, В > Г. Якщо ви станете керівником (а це цілком реально, оскільки ви маєте організаторський талант), то ризикуєте періодично чути за своєю спиною невтішні відгуки про вас ваших підлеглих. Ви прекрасно вмієте організовувати діяльність інших, але дуже не любите брати на себе відповідальність за що б те не було. Керівництво для вас — це право і можливість давати доручення; необхідність спостерігати за їх виконанням і звітувати перед вищестоящими керівниками. Таких керівників, на жаль, не люблять. Але в окремих випадках саме такі люди необхідні. Уявіть собі колектив, що складається з дуже талановитих людей, які всі «не від світу цього». Керувати таким колективом повинні саме ви.
А > Б, В < Г. Цілком можливо, що в один прекрасний момент ви виявитеся в кріслі керівника. Справа в тому, що ви володієте такою цінною (і досить рідкісною) якістю, як уміння брати на себе відповідальність за всіх. Однак саме тому керівництво може виявитися для вас дуже важким виданням. Усупереч розхожій думці, що для керівника головне — знати, кому доручити ту або іншу роботу, ви будете максимум роботи брати на себе і дуже жорстко контролювати діяльність своїх підлеглих. Саме такий керівник потрібний організації, що тільки починає свою роботу, або тієї, що занепадає. Якщо ж організація стабільна, то ваш стиль діяльності буде подібний стрілянині з гармати по горобцях і тільки виснажить вас і ваших підлеглих.
А < В, В < Г. Ні, з вас гарного керівника не вийде. Навіть якщо ви прекрасний фахівець і дуже мила людина, ніколи не погоджуйтеся бути обраним на відповідальну посаду. Це перетворить на пекло або ваше життя, або життя ваших підлеглих, а можливо, і всієї організації. Імовірніше всього, ви й не дуже прагнете посад. Ви розумієте, що вас буде стомлювати необхідність брати на себе відповідальність не тільки за свою, а ще за чиюсь діяльність. Та й узагалі ви волієте працювати самі по собі (це не означає, що ви некомунікабельна людина, у роботі ви любите ні від кого не залежати). Так що ідеальний для вас варіант трудової посади — «сам собі начальник», тобто посада, що не вимагає ні командувати, ні виконувати розпорядження.