II. Работа студентов во время практического занятия.
Задание 1.
Получить допуск к занятию. Для этого необходимо:
– иметь конспект в рабочей тетради, содержащий название работы, основные теоретические понятия изучаемой темы, задачи эксперимента, таблицу по образцу для внесения экспериментальных результатов;
– успешно пройти контроль по методике проведения эксперимента;
– получить у преподавателя разрешение выполнять экспериментальную часть работы.
Задание 2.
Выполнение лабораторной работы, обсуждение полученных результатов, оформление конспекта.
Приборы и принадлежности
1. Микроскоп биологический М-9.
2. Стереоскопический микроскоп МБС-1.
3. Шкала.
4. Щель.
5. Окулярно-винтовой микрометр.
6. Штангенциркуль.
Выполнение работы
1. Определение увеличения микроскопа М-9
1.1. На предметный столик положить шкалу, расстояние между делениями которой равно 0,1 мм, и добиться ее ясной видимости в микроскопе.
1.2. На подставку, расположенную рядом с микроскопом, на расстоянии наилучшего видения от глаза, положить лист бумаги.
1.3. Смотря одним глазом в микроскоп, а другим глазом на лист бумаги, провести на листе карандашом линии, являющиеся продолжением линий шкалы, видимых в микроскопе.
1.4. Штангенциркулем измерить расстояние между каждыми двумя линиями и найти среднее значение этих расстояний. Увеличение микроскопа будет равно отношению среднего значения расстояний между линиями на бумаге к истинному расстоянию между двумя соседними делениями шкалы (0,1мм).
2. Определение предела разрешения микроскопа.
2.1. На предметный столик под объектив поместить узкую щель и добиться ее ясной видимости в микроскоп.
2.2. Под предметный столик поместить шкалу с делениями (линейку).
2.3. Осторожно снять окуляр и через отверстие тубуса рассмотреть деления на шкале, видимые через щель.
|
|
|
Рис. 5. Угловая апертура
|
2.4. Подсчитать, какое количество делений шкалы видно в поле зрения. Каждое деление на шкале равняется 1мм, и этот подсчет определяет в миллиметрах расстояние СВ (рис. 5). Измерения провести 3 раза, внести в таблицу, рассчитать среднее значение.
2.5. Штангенциркулем измерить расстояние АД от щели до шкалы. Из прямоугольного треугольника АДВ, зная АД и ВД, определить АВ, а затем рассчитать синус угла u:
Sin U = ДB / AB
2.6. Найти числовую апертуру и предел разрешения микроскопа по формуле (2).
3. Определение размеров объекта с помощью микроскопа МБС-1. В качестве микроскопируемого объекта выбран элемент микросхемы. Это непрозрачный предмет, который надо исследовать в отраженном свете. Элемент микросхемы кладется на металлическую непрозрачную пластинку в окне предметного столика. Если дневного освещения недостаточно пользуются электрическим осветителем, который включается в сеть через прилагаемый трансформатор. Патрон с лампочкой и коллектором вставлены в поворотный кронштейн на оправе объективов. К микроскопу прилагаются два окуляра 8-и кратного увеличения. В один из окуляров вставлен окулярный микрометр с миллиметровой шкалой. Цена деления шкалы составляет 0,1 мм.
3.1. Поворачивая кронштейн, а также перемещая патрон с лампочкой в сторону к линзам коллектора добиваются наилучшей освещенности наблюдаемого участка элемента микросхемы. Если при этом лампа коснется линзы коллектора, необходимо переместить патрон в обратном направлении, примерно на 0,5-1 мм.
3.2. Выбрать на участке элемента микросхемы прямоугольник, измерить его две стороны и определить истинные значения этих замеров, используя значение переводного коэффициента при соответствующем увеличении объектива из таблицы.
4. Подготовить письменный отчет по работе, который должен содержать формулы и результаты измерений с анализом исследуемых процессов.
Задание 3.
Контроль конечного уровня знаний: устно-речевой отчет по выполненной лабораторной работе.
Задание 4.
Задание на следующее занятие: раздел и тема занятия.