ЛПЗ Карьерный план
.docxМинистерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
"Нижегородский техникум городского хозяйства и предпринимательства"
Лабораторно-практическая работа
"План построения собственной карьеры"
предмет: "Основы предпринимательской деятельности и построения карьеры"
Выполнил: обучающийся группы № 14-ТОР
_____________________________________
Проверила: преподаватель
Чкалова О.Л.
Нижний Новгород
2014
I. «Кривая» жизни.
Здесь указываются основные успехи и неудачи, которые происходили в жизни до момента разработки плана личной жизни и карьеры. Это хороший способ взглянуть на себя со стороны.
Возраст, лет
|
Неудачи |
Успехи |
|
|
2 – 7 лет |
||
|
|
Посещение детского сада |
|
|
7 – 10 лет |
||
|
|
Начало обучения в школе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 – 16 лет |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 – 19 лет |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20-25 лет |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II. Инвентаризация целей.
1. Опыт, который я еще хотел бы приобрести.
|
Личный |
Профессиональный |
|
Быть уверенным в себе
|
Найти высокооплачиваемую работу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. То, что я еще хотел бы совершить.
|
В личной жизни |
В профессиональной сфере |
|
Купить машину
|
Найти высокооплачиваемую и интересную для меня работу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оформив в первом приближении цели в личном плане и профессиональной сфере через инвентаризацию целей, следует провести ситуационный анализ.
III. Ситуационный анализ.
Для достижения поставленных целей, личных и профессиональных, надо оценить личные ресурсы, т. е. средства для достижения целей. Цели, как в личном плане, так и в профессиональной сфере, должны быть реальными.
С помощью ситуационного анализа достигается отбор тех целей из большого количества, которые в значительной степени соответствуют моим личным, деловым качествам, моим ресурсам и способностям.
Ситуационный анализ включает:
1. Оценку личного баланса успехов и неудач.
2. Оценку сильных и слабых сторон личности.
3. Анализ "цель-средство".
1. Баланс личных успехов и неудач.
|
Мои крупнейшие успехи, достижения |
Как я этого добился (способности, которые были для этого необходимы) |
Мои значительные неудачи, поражения |
Способности, которых мне недоставало |
Как я преодолел неудачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
После составления баланса личных успехов и неудач приступим к оценке сильных и слабых сторон.
2. Сильные и слабые стороны.
|
Способности |
Сильные стороны |
Слабые стороны |
|
Профессиональные знания и опыт
|
Умение работать в команде Ответственность Работоспособность Стремление повысить квалификацию Организаторские способности |
Неумение планировать время Недостаток профессиональных знаний Отсутствие опыта работы в качестве руководителя |
|
Способности руководителя |
|
|
|
Личные способности |
|
|
|
Интеллектуальные способности, рабочие приемы |
|
|
|
Коммуникативные способности |
|
|
3. Анализ целей и средств по их достижению
|
Желаемые цели |
Необходимые средства (что требуется) |
Имеется в наличии (способности, временной ресурс, финансы и т.д.) |
Не имеется в наличии |
Практические шаги |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. План личной жизни.
|
Сфера жизни |
Жизненная цель |
Значимость |
Срок |
Практические цели |
Контроль |
|
Имущественное состояние |
Автомобиль Квартира Евроремонт |
Очень высокая Высокая Высокая |
2007 2010 2010 |
Высокооплачиваемая работа |
|
|
Отдых и развлечения |
|
|
|
|
|
|
Здоровье |
|
|
|
|
|
|
Повышение квалификации |
|
|
|
|
|
|
Брак, семья |
|
|
|
|
|
|
Имидж |
|
|
|
|
|
|
Цели |
|
|
|
|
|
5. План карьеры.
|
Цели карьеры |
Значимость |
Срок |
Практические цели |
Контроль |
|
Высокооплачиваемая работа |
Очень высокая |
2008 |
Получение диплома о высшем образовании, связи |
|
|
Профессиональный рост |
|
|
|
|
|
Развитие отношений с коллегами |
|
|
|
|
|
Продвижение по служебной лестнице |
|
|
|
|
|
Постановка новых целей |
|
|
|
|