- •Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1 Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
- •Формирование в ходе изучения дисциплины "зоология беспозвоночных" профессиональных компетенций
- •Формирование в ходе изучения дисциплины "зоология беспозвоночных" инструментальных компетенций:
- •Формирование в ходе изучения дисциплины "зоология беспозвоночных" социально-личностных компетенций
- •Требования к уровню освоения содержания курса
- •2. Структура курса
- •3. Лекционный курс дисциплины "зоология беспозвоночных"
- •Тема 3.1
- •Тема 3.2
- •Тема 3.3.
- •Некоторые материалы по биологии и морфологии амеб, паразитирующих у человека
- •Тема 3.4
- •Тема 3.5
- •Тема 3.6
- •Тема 3.7
- •Тема 3.8
- •Тема 3.9
- •Тема 3.10
- •Тема 3.11
- •Тема 3.12
- •Тема 3.13
- •Тема 3.14
- •Тема 3.15
- •Тема 3.16
- •Тема 3.17
- •Тема 3.18
- •Тема 3.19
- •Тема 3.20
- •Тема 3.21
- •Тема 3.22
- •Тема 3.23
- •Тема 3.24
- •Тема 3.25
- •Тема 3.26
- •Тема 3.27
- •Спороциста
- •Тема 3.28
- •Тема 3.29
- •Тема 3.30
- •Тема 3.31
- •Тема 3.32
- •Тема 3.33
- •Тема 3.34
- •Тема 3.35
- •Тема 3.36
- •Тема 3.37
- •Тема 3.38
- •Тема 3.39
- •Тема 3.40
- •Тема 3.41
- •Тема 3.42
- •Тема 3.43
- •Тема 3.44
- •Тема 3.45
- •Тема 3.46
- •Тема 3.47
- •Тема 3.48
- •Тема 3.49
- •Тема 3.50
- •Тема 3.51
- •Тема 3.52
- •Тема 3.53
- •Тема 3.54
- •Тема 3.55
- •Тема 3.56
- •Тема 3.57
- •Тема 3.58
- •Тема 3.59
- •Тема 3.60
- •Тема 3.62
- •Тема 3.62
- •Тема 3.63
- •Тема 3.64
- •Тема 3.65
- •Тема 3.66
- •Тема 3.67
- •Тема 3.68
- •Тема 3.69
- •Тема 3.71
- •Тема 3.71
- •Тема 3.72
- •Тема 3.74
- •Тема 3.74
- •Тема 3.76
- •Тема 3.76
- •Тема 3.77
- •Тема 3.78
- •Тема 3.79
- •Тема 3.80
- •Тема 3.81
- •Тема 3.82
- •Тема 3.83
- •Тема 3.84
- •Тема 3.85
- •Тема 3.86
- •Тема 3.87
- •Тема 3.88
- •Тема 3.89
- •Тема 3.90
- •Тема 3.91
- •Тема 3.92
- •6. Глоссарий курса "зоология беспозвоночных"
- •7.3 Электронные ресурсы (видеоматериалы)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
И.М.ЯЗЫКОВА, К.С.АРТОХИН
ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ
курс лекций
Ростов-на-Дону
2010
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Биолого-почвенный факультет
Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры зоологии ЮФУ Протокол №
"….." …………..2009 г
Зав. кафедрой ___________ |
УТВЕЖДАЮ
Декан факультета
……………………. " "____________2009 г.
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. |
Организационно-методический раздел ……………………………………. |
| |
2. |
Структура курса зоология беспозвоночных……………………………... |
| |
3. |
Лекционный курс дисциплины зоология беспозвоночных ……………. |
| |
|
3.1 |
Предмет и задачи зоологии. Система животного мира. Симметрия………………………………………………………………. |
|
|
3.2 |
Общая характеристика простейших ……………………………. |
|
|
3.3 |
Тип Саркомастигофоры - Sarcomastigophora. Класс (Sarcodina) …………………………………………………… |
|
|
3.4 |
Жгутиконосцы - Mastigophora …………………………………. |
|
|
3.5 |
Тип Споровики - Sporozoa ……………………………………… |
|
|
3.6 |
Класс Грегарины - Gregarinina …………………………………... |
|
|
3.7 |
Класс Кокцидиеобразные - Coccidiomorpha……………………. |
|
|
3.8 |
Тип Инфузории - Ciliophora ……………………………………... |
|
|
3.9 |
Тип Книдоспоридии - Cn[dosporidia. Тип Микроспоридии - Microsporidia ………………………………. |
|
|
3.10 |
Филогения простейших……………………………………………… |
|
|
3.11 |
Хароактеристика Многочлеточных …………………………….. |
|
|
3.12 |
Происхождение многоклеточных животных ………………. |
|
|
3.13 |
Тип Пластинчатые - Placozoa …………………………………… |
|
|
3.14 |
Тип Губки - Spongia ………………………………………………… |
|
|
3.15 |
Характеристика Eumetazoa ……………………………………….. |
|
|
3.16 |
Тип Кишечнополостные - Coelenterata …………………………. |
|
|
3.17 |
Класс Гидрозои - Hydrozoa ………………………………………… |
|
|
3.18 |
Класс Сцифоидные медузы - Scyphozoa ……………………….. |
|
|
3.19 |
Класс Коралловые полипы - Anthozoa …………………………… |
|
|
3.20 |
Подкласс Восьмилучевые кораллы - Octocorallia ................ |
|
|
3.21 |
Подкласс Шестилучевые кораллы - Hexacorallia …………. |
|
|
3.22 |
Тип Гребневики - Ctenophora …………………………………… |
|
|
3.23 |
Главные особенности организации билатерий ………………. |
|
|
3.24 |
Тип Плоские черви - Plathelminthes …………………………….. |
|
|
3.25 |
Класс Ресничные черви - Turbellaria …………………………. |
|
|
3.26 |
Происхождение турбеллярий ……………………………………. |
|
|
3.27 |
Класс Трематод, или Сосальщики - Trematoda ……………. |
|
|
3.28 |
Класс Моногенеи - Monogenei ……………………………………. |
|
|
3.29 |
Класс Цестоды, или Ленточные черви - Cestoda …………… |
|
|
3.30. |
Тип Немертины - Nemertini ………………………………………. |
|
|
3.31 |
Проблемы классификации червей, имеющих первичную полость тела ………………………………………………………….. |
|
|
3.32 |
Класс Брюхоресничные - Gastrotricha ………………………… |
|
|
3.33 |
Класс Нематоды - Nematoda ……………………………………. |
|
|
3.34 |
Класс Коловратки - Rotatoria ………………………………….. |
|
|
3.35 |
Тип Скребни - Acanthocephala ………………………………….. |
|
|
3.36 |
Тип Головохоботные - Cephalorhyncha ………………………. |
|
|
3.37 |
Особенности паразитизма как формы биоценотической связи. Происхождение паразитизма ………………………….. |
|
|
3.38 |
Тип Кольчатые черви - Annelida ……………………………….. |
|
|
3.39 |
Подтип Беспоясковые - Aclitellata. Класс Многощетинковые - Polychaeta………………………………………………………. |
|
|
3.40 |
Подтип Поясковые - Clitellata. Класс Малощетинковые черви - Oligochaeta ………………………………………………….. |
|
|
3.41 |
Класс Пиявки - Hirudinea ………………………………………… |
|
|
3.42 |
Погонофоры - Pogonophora …………………………………….. |
|
|
3.43 |
Тип Моллюски - Mollusca. Подтипы Боконервные - Amphineura и Раковинные - Conchifera………………………………... |
|
|
3.44 |
Класс Панцирные - Loricata ……………………………………….. |
|
|
3.45 |
Класс Бороздчатобрюхие - Soltnogastres……………………….. |
|
|
3.46 |
Класс Монорлакофоры - Monoplacophora ……………………… |
|
|
3.47 |
Класс Брюхоногие - Gastropoda …………………………………. |
|
|
3.48 |
Класс Двустворчатые - Bivalvia ………………………………… |
|
|
3.49 |
Класс Головоногие - Cephalopoda ………………………………… |
|
|
3.50 |
Происхождение моллюсков ……………………………………….. |
|
|
3.51 |
Тип Онихофоры - Onychophora………………………………….. |
|
|
3.52 |
Тип Членистоногие - Arthropoda ………………………………… |
|
|
3.53 |
Подтип Трилобиты - Trilobita …………………………………… |
|
|
3.54 |
Подтип Хелицеровые - Chelicerata……………………………….. |
|
|
3.55 |
Класс Мечехвосты - Xiphosura …………………………………… |
|
|
3.56 |
Класс Паукообразные - Arachnida ……………………………… |
|
|
3.57 |
Отряд Скорпионы - Scorpiones……………………………………. |
|
|
3.58 |
Отряд Сольпуги - Solifugae………………………………………… |
|
|
3.59 |
Отряд Псевдоскорпионы - Pseudoscorpiones………………….. |
|
|
3.60 |
Отряд Сенокосцы - Opiliones …………………………………….. |
|
|
3.61 |
Отряд Пауки - Aranei ………………………………………………. |
|
|
3.62 |
Клещеобразные арахниды. Сравнение организации акариформных и паразитиформных клещей………………………….. |
|
|
3.63 |
Отряд Акариформные клещи - Acariformes ………………… |
|
|
3.64 |
Отряд Паразитиформные клещи - Parasitiformes ………….. |
|
|
3.65 |
Подтип Жабродышащие - Branchiata. Класс Ракообразные - Crustacea …………………………………………………………….. |
|
|
3.66 |
Подкласс Ремипедии - Remipedia ………………………………… |
|
|
3.67 |
Подкласс Цефалокариды - Cephalocarida …………………….. |
|
|
3.68 |
Подкласс Жаброногие - Branchiopoda …………………………. |
|
|
3.69 |
Подкласс Максиллоподы - Maxillopoda ………………………. |
|
|
3.70 |
Подкласс Ракушковые раки - Ostracoda ……………………….. |
|
|
3.71 |
Подкласс Высшие раки – Malacostraca. Отряд Десятиногие раки – Decapoda……………………………………………………….. |
|
|
3.72 |
Другие высшие раки………………………………………………….. |
|
|
3.73 |
Подтип Т рахейные - Tracheata …………………………………. |
|
|
3.74 |
Класс Многоножки - Myriapoda…………………………………… |
|
|
3.75 |
Подкласс Губоногие - Chilopoda ………………………………….. |
|
|
3.76 |
ПодклассДвупарноногие – Diplopoda …………………………….. |
|
|
3.77 |
Класс Насекомые - Insecta …………………………………………. |
|
|
3.78 |
Полдкласс Скрыточелюстные - Entognatha …………………. |
|
|
3.79 |
Подкламм Открыточелюстные - Ectognatha ………………… |
|
|
3.80 |
Развитие насекомых. Жизненные циклы насекомых ……….. |
|
|
3.81 |
Паразитически е насекомые ……………………………………….. |
|
|
3.82 |
Филогения членистоногих ………………………………………….. |
|
|
3.83 |
Тип Щупальцевые - Tentaculata ………………………………….. |
|
|
3.84 |
Тип Щетинкочелюстные - Chaetognatha ………………………. |
|
|
3.85 |
Тип Иглокожие - Echinodermata ……………………………….. |
|
|
3.86 |
Подтип Элеутерозои - Eleutherozoa. Класс Морские звезды - Asteroidea ……………………………………………………….. |
|
|
3.87 |
Подтип Элеутерозои - Eleutherozoa. Класс Офиуры - Ophiuroidea ……………………………………………………………. |
|
|
3.88 |
Подтип Элеутерозои - Eleutherozoa. Класс Морские ежи -Echinoidea …………………………………………………………….. |
|
|
3.89 |
Подтип Элеутерозои - Eleutherozoa. Класс Голотурии - Holothuroidea ………………………………………………………….. |
|
|
3.90 |
Подтип Пельматозои - Pelmatozoa. Класс Морские лилии - Crinoidea ………………………………………………………………. |
|
|
3.91 |
Тип Полухордовые - Hemichordata ……………………………… |
|
|
3.92 |
Филогения многоклеточных в свете представлений гипотезы фагоцителлы. Происхождение вторичноротых………. |
|
4. |
Программа дисциплины «Зоология беспозвоночных» ………………… |
| |
5. |
Глоссарий к дисциплине «Зоология беспозвоночных» ……………….. |
| |
6 |
Литература и видеоматериалы к курсу ………………………………. |
|
|
|
|
|
|
Говорить "просто" и говорить "понятно" - это не синонимы… Чтобы написанное было просто, это должен сделать писатель; чтобы написанное было понятно, этого должен достичь читатель. В.Брюсов
Можно ли представить себе естествоиспытателя, который отказался бы изучать летучую мышь, гадюку, сколопендру, скорпиона, тарантула и швырнул бы их обратно во тьму, воскликнув "Какая гадость!" В.Гюго
|