- •Учебно-методический комплекс
- •Тематическое планирование курса
- •Программа курса
- •Тема 1.1 Предмет, структура, специфика
- •Тема 1.2 Основные разделы философского знания
- •Тема 2.1 Философия Древнего мира
- •Тема 2.2 Древнегреческая философия (6 часов)
- •Тема 2.3 Эллинистически-римский период античной философии.
- •Тема 2.4 Философия Средневековья и Возрождения.
- •Тема 2.5 Философия Нового времени (ф. Бэкон, р. Декарт).
- •Тема 2.6 Немецкая классическая философия
- •Тема 2.7 Философия марксизма:
- •Тема 2.8 Основные направления современной западной философии
- •Тема 2.9 Русская философия
- •Тема 3.1 Основные проблемы онтологии
- •Тема 3.2 Диалектика как учение и метод, ее структура и функции
- •Тема 3.3 Сознание как философская проблема.
- •Тема 3.4 Основные проблемы гносеологии
- •Тема 3.5 Философия науки. Научное познание
- •Тема 3.6 Социальная философия как раздел философского знания
- •Тема 3.7 Общество как система: основные сферы жизнедеятельности общества
- •Тема 3.8 Проблема человека в философской антропологии
- •Самостоятельная работа
- •Тема 4 Эллинистически-римский период античной философии. Общая характеристика
- •Тема 6 Философия Нового времени (ф. Бэкон, р. Декарт). Философия эпохи Просвещения
- •Глоссарий
МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет философии и культурологии
Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ
На заседании кафедры философии Декан факультета
и методологии науки д.ф.н., проф. Г.В. Драч
Протокол №10 ___________________
от «20» июня 2011 г. «_20_» ___июня______ 2011 г.
Зав. кафедрой д.ф.н. Бакулов В.Д.
_________________________
Учебно-методический комплекс
учебной дисциплины «Философия»
по специальности – 030300 «Психология»
форма обучения
очная
Составитель: к.ф.н., доцент
кафедры философии
и методологии науки
Силенко С.В.
Ростов-на-Дону
2011
Содержание
|
1.Пояснительная записка
|
2.Учебно-тематический план курса
|
3. Учебный модуль 1. |
4. Учебный модуль 2. |
5. Учебный модуль 3 |
6.Методические рекомендации для выполнения самостоятельных видов работ
|
7. Контрольные вопросы |
8. Литература ко всему курсу
|
9. Глоссарий |
|
Пояснительная записка.
Структура курса «Философия» включает три модуля: «Философия как мировоззрение и наука», «История философии», «Основные проблемы философии». В первых темах раскрывается панорама философской проблематики и направления философских дискуссий, их современное состояние в соответствии с основными разделами философского знания. В последующих темах осуществляется историко-философский обзор основных теоретических систем, с учетом особенностей их формирования.
Такая структура позволяет наиболее эффективно решать основные задачи курса:
1. ознакомление студентов с особенностями формирования мировоззренческих систем и их значением для практической деятельности, что способствует вырабатыванию собственной мировоззренческой позиции;
2. развитие у студентов навыков научного анализа путем изучения особенностей построения философских обобщений, философской аргументации и методологии;
3. формирование навыков научно-исследовательской работы в процессе подготовки докладов и рефератов, участия в научных конференциях.
Цели курса: ознакомление с предметом, проблемами и категориями философии для общегуманитарного развития.
При подготовке к занятиям рекомендуется пользоваться указанными в списке основной литературы учебными пособиями, для уяснения основных понятий курса необходимо обращаться к философскому словарю. Для получения более подробной информации по каждой теме нужно обращаться к дополнительной литературе, списки которой приводятся в соответствии с тематическими разделами. Использование дополнительной литературы особенно необходимо для подготовки докладов и рефератов. Список тем докладов и рефератов представлен в конце данного пособия.
Поставленные задачи могут быть решены в полной мере при условии систематической работы студента, как под непосредственным руководством преподавателя, так и в самостоятельной форме путем изучения первоисточников.
В результате изучения дисциплины студент должен:
1. понимать современные концепции картины мира на основе сформированного мировоззрения
Знать:
- особенности и специфику развития основных философских традиций и школ;
- особенности современного философского мировоззрения
Уметь:
- анализировать философские концепции
- формировать собственную мировоззренческую позицию
Владеть:
- навыками формирования концептуальных положений в исследовательской деятельности;
2. владеть культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений
Знать:
- основные философские проблемы и категории
- исследовательские приемы, выработанные в философских системах и возможности их использования в научном исследовании;
Уметь:
- вести самостоятельную исследовательскую работу, связанную с выбором темы исследования, формулированию его целей, задач, использованию методов философского исследования
Владеть:
- методологией философского анализа;
- презентационными техниками для разработки и представления исследовательских проектов.