- •Рабочая программа дисциплины «психологические аспекты профессиональной самореализации»
- •37.05.02 «Психология служебной деятельности»
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание модулей дисциплины
- •4.2. Структура дисциплины
- •4.3. Практические занятия
- •4.4. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •6.1. Вопросы для собеседования:
- •6.2. Проектные задания:
- •6.3. Эссе:
- •6.4. Тесты рубежного контроля:
- •6.5. Перечень вопросов, выносимых на зачет:
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература:
- •7.2. Дополнительная литература:
- •7.3. Список авторских методических разработок:
- •7.4. Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Академия психологии и педагогики
УТВЕРЖДАЮ
Директор Академии психологии и педагогики
________________/Ермаков П.Н.
«____»______________2014 г.
Рабочая программа дисциплины «психологические аспекты профессиональной самореализации»
Направление подготовки
37.05.02 «Психология служебной деятельности»
Квалификация (степень) выпускника
Специалист
Кафедра психологии управления и акмеологии
Курс _4_ Семестр _7_
Форма обучения Очная
Программа разработана: Шипитько Олеся Юрьевна, преподаватель кафедры психологии управления и акмеологии, к.пс.н.
Рецензент: Богуславская Виктория Федоровна, доцент кафедры общей психологии и психологии развития ЮФУ, к.пс.н.
Ростов-на-Дону – 2014
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании
Учебно-методического совета Кафедры психологии управления
Академии психологии и педагогики и акмеологии
протокол заседания
от 02.09.2014 г. № 1 от 02.09.2014 г. № 1
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания
кафедры психологии управления и акмеологии
от 12.09.2014 г. № 2
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель изучения дисциплины: получение студентами углубленных знаний, умений и навыков в области психологии профессионального саморазвития, самоопределения и самореализации личности в соответствии с современными научными представлениями, а также развитие у современного специалиста в области психологии стремления к самосовершенствованию в профессиональной деятельности.
Задачи профессиональной деятельности, к которым готовит дисциплина:
В практической деятельности:
- оценка социальной активности и психологической готовности к профессиональному саморазвитию представителей различных возрастных и социальных групп;
- оценка психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп;
- овладение методами индивидуального и группового психологического сопровождения работников производственных групп в организациях.
В научно-исследовательской деятельности:
- теоретико-эмпирический анализ социальных ситуаций и отношений;
- участие в проведении психологических исследований;
- участие в разработке специальных программ профессионального развития персонала.
В педагогической деятельности:
- участие в составлении модели профессиональной самореализации психолога по итогам обучения.
В организационно-управленческой деятельности:
- поиск оптимальных путей профессиональной самореализации индивида и группы с учетом конкретной профессиональной деятельности;
- использование нормативно-правовых и этических знаний при осуществлении профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ооп впо
Учебная дисциплина «Психологические аспекты профессиональной самореализации» относится к дисциплинам специализации профессионального цикла (С3.Б.9) подготовки специалиста.
Для ее изучения необходимы следующие знания, умения и готовности, формируемые предшествующими дисциплинами («Организационная психология», «Психология управления», а также имеется тесная связь с дисциплинами «Управление персоналом», «Психология малых групп в организациях» и «Совместная деятельность в организациях»):
- знать основные понятия и их взаимосвязь, области, темы и задачи исследования организационной психологии;
- знать основные понятия, описывающие социально-психологические феномены и явления;
- уметь ориентироваться в основных понятиях, описывающих индивидуально-психологические и личностные особенности человека;
- иметь представление о современном состоянии и проблемах психологии профессионального развития за рубежом и в нашей стране;
- понимать ключевые элементы и закономерности формирования потребности в саморазвитии; иметь представление о разных аспектах связи между удовлетворенностью человека и развития личности в целом.
2.3 Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной.
Знания и навыки, сформированные данной учебной дисциплиной, позволят студентам получить задел для параллельного освоения дисциплин «Акмеология» и «Конфликты в организациях», а также будут способствовать проведению научно-исследовательской деятельности в рамках подготовки выпускной квалификационной работы.