- •Рабочая программа
- •Основы композиции в проектировании интерьера
- •Основы композиции в проектировании интерьера
- •Пояснительная записка
- •Разделы дисциплины и виды занятий Очная форма обучения
- •1.2. Содержание разделов дисциплины
- •Очная форма обучения
- •Раздел 1. Первичные графические элементы композиции и важнейшие принципы ее организации
- •Раздел 3. Композиционное построение формы
- •Раздел 4. Цвет и цветовая гармония, композиция и цвет
- •Раздел 5. Композиционные схемы
- •Раздел 6. Основные виды композиции
- •Раздел 7. Графические структуры на плоскости и способы трансформации плоскости
- •Раздел 1. Первичные графические элементы композиции и важнейшие принципы ее организации
- •Раздел 2. Типология композиционных средств и их взаимодействие
- •Раздел 3. Композиционное построение формы
- •Раздел 4. Цвет и цветовая гармония, композиция и цвет
Раздел 2. Типология композиционных средств и их взаимодействие
Графические средства, графика, пластические средства, пластика. Точка как графический акцент на плоскости. Линия как протяженность или развитие на плоскости. Пятно на плоскости и его роль в создании простых и сложных форм. Цвет. Средства гармонизации композиции: нюанс и контраст, статика и динамика, метр и ритм, отношения и пропорции, размер и масштаб, симметрия и асимметрия. Понятия центра, изобразительной плоскости, ажурных и массивных членений.
Лабораторное задание : 1.Создание элементарных ритмических композиции на плоскости. 2. Выявление главного и второстепенного элементов композиции путем сгущения и разряжения линий одной толщины.
Раздел 3. Композиционное построение формы
Лабораторное задание : 1. Плоскостные композиции «растяжение, сужение, столкновение, проникновение и т.д.». 2. Трансформация плоскостного решения композиции в объемно- пространственное.
Раздел 4. Цвет и цветовая гармония, композиция и цвет
Двенадцатичастный цветовой круг. Основные цвета. Контраст цветовых сопоставлений. Дополнительные цвета. Контраст светлого и темного, холодного и теплого. Контраст дополнительных цветов. Симультанный контраст. Контраст цветового насыщения. Контраст цветового распространения. Пространственное воздействие цвета. Теория цветовой выразительности. Композиция в цвете.
Лабораторное задание: Выполнение простой фронтальной плоско-пространственной композиции на основе анализа функционального рельефа в жилом интерьере.
Задания для самостоятельной работы
Очная форма обучения
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Количество часов | |
1. |
Создать ряд графических композиций в которых изменяется характер движения и его направление. |
2 | |
2. |
Создать ряд моноцентрических линейных композиций с четко выявленным центром. |
4 | |
3. |
Выполнение объемно-пространственной графической композиции. |
10 | |
4. |
Эскизный поиск фронтальной плоско-пространственной композиции в трех пластических очертаниях. Изображение четырехчастного цветового круга, цветовых и светлотных растяжек. |
10 | |
5. |
Эскизный поиск цвето-графических решений в композициях на темы: «Медицина», «Инструменты», «Игра», «Симфония» и т.п.
|
10 | |
6. |
Поиск приемлемых графических средств и выбор материалов в ходе выполнения фронтальной плоско-пространственной композиции. Выполнение макета в материале.
|
10 | |
7. |
Поиск приемлемых графических средств и выбор материалов в ходе выполнения островной функциональной формы.
|
10 | |
Итого
|
56
|
Заочная форма обучения
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Количество часов | |
1. |
Практика: создание ряда композиций с использованием в качестве модуля «линию». Создать ряд графических композиций в которых изменяется характер движения и его направление. |
18 | |
2. |
Практика: Создание орнаментальных композиций (ахроматическую, хроматическую). Создать ряд моноцентрических линейных композиций с четко выявленным центром. |
18 | |
3. |
Вопросы для изучения: Единение формы и содержания. «Закон экономии». Закон в строении биологических форм макро- и микромира. Простые формы: спираль, шар, многогранники, труба, дерево, звезда. Замысел, идея и цель. Единство и цельность. Оптические иллюзии. Экспрессивные формы. Субъективные формы. Материал и текстура. Светлое и темное. Практика: Изучение закономерностей композиционного построения формы. Выполнение объемно-пространственной графической композиции. |
20 | |
4. |
Практика: Эскизный поиск фронтальной плоско-пространственной композиции в трех пластических очертаниях. Изображение четырехчастного цветового круга, цветовых и светлотных растяжек. Создание хроматической иллюзорно-пространственной средовой композиции. |
20 | |
5. |
Вопросы для изучения: Выбор формата, местоположение на картинном поле главного и второстепенного в изображении. Принцип зеркальной симметрии. Роль изобразительного поля в композиции. Классификация цветовых гармоний: монохромная, трехцветная, полихромная, хомеохромная, мерохромная и полярная. Пропорции «золотого сечения». Точки, вписывающиеся в квадрат, круг, треугольник и прямоугольник. Активные зоны и силовые поля.
|
10 | |
6. |
Вопросы для изучения: Фронтальная композиция. Пространственная композиция, глубинно-пространственнная композиция. Виды пространственно-конструктивных композиций: ломанные, прямоугольно-конструктивные, овально-конструктивные плоскости, поверхности тел вращения, прозрачные, простейшие и сложные конструктивные объемы.
|
10 | |
7. |
Вопросы для изучения: Средства гармонизации композиции. Образность. Художественная идея. Гармонизация образной структуры. Правдиво-выразительный характер образа. Пара «общее-единичное» в образной форме. Целостный, предельно выразительный образ. Условный характер образной дизайн-формы. Материальное воплощение в объекте. Стилевой характер.
|
10 | |
Итого |
106 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль качества освоения дисциплины для очной формы обучения.
Итоговый контроль проводится в форме выставки практических работ по темам, включенным в состав текущих разделов дисциплины и изученным в семестре. На зачет представляются следующие темы: «Выполнение фронтальной плоско-пространственной функциональной формы в интерьере с использованием различных графических средств», «Трансформация плоскостного решения композиции в объемно- пространственное». На экзамен представляется тема: «Выполнение островной функциональной формы в интерьере жилища». Работы выполняются на планшетах , сопровождаются материалами промежуточного эскизного поиска и макетами.
Работы оцениваются комиссией, в состав которой входят ведущие преподаватели специальных и общепрофессиональных дисциплин. Оценка качества выполнения работ опирается на следующие критерии:
1.Оригинальность композиционного решения;
2.Отражение заданной темы в композиционной схеме;
3.Цельность и выразительность композиции представленных материалов;
4.Использование графических средств для передачи проектной идеи в цвете; 5.Качество исполнения макетов;
6.Качество исполнения и компоновки планшетов;
7.Качество графического исполнения.
Выполнение всех вышеуказанных требований – «отлично», выполнение шести пунктов– «хорошо», выполнение пяти пунктов – «удовлетворительно», при невыполнении требований к объему работ и низком качестве исполнения – «неудовлетворительно».
Контроль качества освоения дисциплины для заочной формы обучения.
Качество знаний, умений и навыков студентов проверяется в результате
просмотра и оценки самостоятельных и аудиторных работ.
Для получения экзамена студенты представляют работы, выполненные в течение семестра самостоятельно и аудиторные работы, выполненные в период сессии. На экзамен представляется тема: «Простая фронтальная плоско-пространственная композиция на основе анализа функционального рельефа в жилом интерьере».
Работы оцениваются комиссией, в состав которой входят ведущие преподаватели специальных и общепрофессиональных дисциплин. Оценка качества выполнения работ опирается на следующие критерии:
1.Оригинальность композиционного решения;
2.Отражение заданной темы в композиционной схеме;
3.Цельность и выразительность композиции представленных материалов;
4.Использование графических средств для передачи проектной идеи в цвете; 5.Качество исполнения макета;
6.Качество исполнения и компоновки планшетов;
7.Качество графического исполнения.
Выполнение всех вышеуказанных требований – «отлично», выполнение шести пунктов– «хорошо», выполнение пяти пунктов – «удовлетворительно», при невыполнении требований к объему работ и низком качестве исполнения – «неудовлетворительно».
Рекомендуемая литература.
Основная литература:
Устин В.Б. Композиция в дизайне. Методические основы композиционно-художественного формообразования в дизайнерском творчестве: учебное пособие. – 2-е изд., уточненное и доп. / В.Б. Устин. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 239 с.
Шпара П.Е. Техническая эстетика и основы художественного конструирования. – Киев.: «Вища школа», 1984.
Иттен Иоханнес. Искусство формы / пер. с немецкого и предисловие Л. Монаховой. – М.: Изд. Д. Аронов, 2006. – 136 с.
Иттен Иоханнес. Искусство цвета / пер. с немецкого и предисловие Л.Монаховой. – М.: Изд. Д. Аронов, 2007. – 96 с.
Кракиновская В.Д. Объемно-пространственная композиция в художественном конструировании. – М.: МВХПУ, 1979.
Объемно-пространственная композиция в архитектуре/Под ред. А.В. Степанова и М.А. Туркуса. – М., 1975
Дополнительная литература:
Гамаюнов В.Н., Коробовский Ю.Г. Основы дизайна, Учебное пособие для студентов художественно-графических факультетов пед. институтов. – М.: 1996 – 114 с.
Проектирование в графическом дизайне: Учеб. для вузов / С.А. Васин, А.Ю. Талащюк, Ю.В. Назаров, Л.А. Морозова, В.В. Сумароков; Под ред. С.А. Васина. – М.: Машиностроение-1, 2006. – 320с.
Семченко П.А. Основы шрифтовой графики. – Минск.: Высшая школа. 1978.-96 с.
МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
Для обеспечения дисциплины необходимы:
оборудованные аудитории,
различные технические средства обучения;
аудио-видеоаппаратура;
наглядные пособия;
учебные пособия;
доски для рисования мелом;
диапроектор;
экран для демонстрации;
шторы для затемнения.